Godina 2020. ostaje zapamćena po pandemiji koronavirusa (SARS-CoV-2) svjetskih razmjera i radikalnoj promjeni način života. Interna komunikacija visokih učilišta postaje presudna u okolnostima ...prekida klasične nastave, zatvaranja zgrada za studente, prelaska na rad od kuće i uspostavljanja digitalnih platformi. Brza prilagodba organizacija na promjenu načina komunikacije sugerira da interna komunikacija postaje od strateškog značaja za daljnje funkcioniranje sveučilišta, fakulteta, veleučilišta i visokih škola. Cilj ovoga rada jest analiza promjene paradigme interne komunikacije u ozračju koronavirusa u visokom obrazovanju unutar stručnih studija. Svrha je upoznati se s izazovima u internoj komunikaciji prilikom digitalne transformacije nastavnog procesa te odrediti jesu li se promijenili ciljevi i instrumenti u internoj komunikaciji visokog učilišta. Za istraživačku metodu odabran je polustrukturirani dubinski intervju s dekanima ili prodekanima za nastavu na uzorku od deset odabranih veleučilišta odnosno visokih škola koje izvode akreditirane stručne studije u Hrvatskoj. Metoda polustrukturiranog intervjua odabrana je zbog mogućnosti generiranja novih ideja i pitanja na temelju odgovora i iskustava ispitanika, koji su bili odgovorni za prilagodbu nastavnog procesa na daljinu i komunikaciju s nastavnicima i studentima. Radikalna promjena oblika nastave snažno je utjecala na digitalizaciju u visokom obrazovanju, a kroz analizu odgovora ispitanika autori daju smjernice za budućnost interne komunikacije kao strateške funkcije u upravljanju visokim učilištima. Postpandemijsko razdoblje stvara „novo normalno" u funkcioniranju internih komunikacijskih procesa, koji su usko povezani s digitalnom transformacijom visokih učilišta.
Analysed in this paper are two aspects of teaching ethics in professional study programmes. The first part discusses the importance of teaching ethics, and the second part discusses the ...responsibility of professional study programmes in educating future managers, executives, and businesspersons. Scientific and higher education institutions emphasise how important it is to acquire knowledge, skills, attitudes and values in response to the challenges and requirements of some particular role or function in life. Therefore, highlighted is the importance of teaching ethics as a generic competence that is general, mutual and transdisciplinary, and necessary for a wide spectrum of jobs and situations. Business ethics is of vital significance for success in the contemporary world and this is a fundamental condition for any higher education study programme. Key reasons for teaching ethics are: to allow students to develop critical thinking skills, to expose students to opposing opinions through debates, to prepare students for making decisions, as well as to familiarise them with flawed rationalisation and social pressures. Ethical values are under the influence of culture and the upbringing of each individual. For numerous students, their studies are places of encounters with diverse attitudes and opposing opinions. By teaching ethics and applying ethical debates, not only are students exposed to opposing opinions, but they are also provided with the opportunity to understand diversity. As a result, students can expand their understanding of ethics, sometimes changing their own values and decision-making processes. Skills related to decision-making, such as creating values, critical thinking and leadership, are considered superior attributes for students who have graduated. The development of decision-making skills provides young people with the opportunity to set themselves apart from others and respond to the demands and challenges they are faced with. The objectives of this paper, based on the research conducted so far and the existing, recent literature, determine the importance of teaching ethics in professional study programs. An added contribution to the work of an internal survey conducted among students that substantiates claims in previous researches.
Odnosi s javnošću, kao proces upravljanja komuniciranjem organizacije s njezinom javnošću, vrlo su važan element medijskog društva, a svrha im je postizanje međusobnog razumijevanja i njegovanja ...ugleda. Posljednja dva desetljeća u Hrvatskoj odnosi s javnošću postaju sve bitniji, kako u političkoj, javnoj komunikaciji, tako i u korporativnoj. Komunikacijski proces u značajnoj mjeri funkcionira posredstvom masovnih medija. U raspravama o praksi odnosa s javnošću pojavljuju se sasvim konkretne nedoumice, tj. etički konflikti. Uz zahtjev za plasiranje istinite informacije, etički sukob nastaje u svjesnom otkrivanju samo dijela istine neke činjenice koji nužno proizvodi pogrešnu interpretaciju. Posvećenost istini vjerojatno je najstariji i najcjenjeniji etički princip civilizacije. Unatoč čestom iskušenju za korištenjem laži i obmana, ideja istine, kao pozitivne vrijednosti, duboko je usađena u filozofiju morala i prava. Povreda etičkih djelovanja u odnosima s medijima, tj. u odnosima s novinarima trgovanje je medijskim prostorom koje predstavlja teški oblik povrede filozofije morala. Profesionalne strukovne udruge odnosa s javnošću u Americi i Europi etici daju ključnu ulogu u komunikacijama i teže tzv. “etički čistom PR-u”.
PDF
