Abstract In the municipality of São Paulo, the institution of community gardens has led an innovative social process of self-management of public spaces by citizens, using social networks to organize ...interventions in an activist way. The research sought to investigate political engagement in community gardens in São Paulo, bringing a perspective based on the concepts of power to act, present in Espinosa’s philosophy, and of commons, based on the work of Dardot and Laval (2017). The methodology consists of an ethnography based on semi-structured interviews and participant observation in community garden joint-efforts, meetings and events. In these meetings, it is possible to consider that there are affections empowering the subjects to engage in significant changes for territorial management, enabling the formation of an expanded collective of action that establishes unique forms of management confronting institutional powers.
Resumo No município de São Paulo, a instituição de hortas comunitárias tem conduzido um processo social inovador de autogestão dos espaços públicos pelos cidadãos, utilizando redes sociais para organizarem intervenções de forma ativista. A pesquisa buscou investigar o engajamento político em hortas comunitárias existentes em São Paulo, trazendo uma perspectiva a partir dos conceitos de potência de agir, presente na filosofia de Espinosa, e do comum, a partir da obra de Dardot e Laval (2017). A metodologia é composta por uma etnografia baseada em entrevistas semiestruturadas e observação participante em mutirões de hortas comunitárias, reuniões e eventos. Nesses encontros, é possível considerar que há afetos que potencializam os sujeitos a se engajarem em mudanças significativas para a gestão territorial, possibilitando a formação de um coletivo ampliado de atuação que institui formas únicas de gestão que se confrontam com os poderes instituídos.
Resumen En el municipio de São Paulo, la institución de los huertos comunitarios ha liderado un innovador proceso social de autogestión de los espacios públicos por parte de los ciudadanos, utilizando las redes sociales para organizar intervenciones de manera activista. La investigación buscó investigar el compromiso político en huertos comunitarios existentes en São Paulo, aportando una perspectiva basada en los conceptos de potencia para actuar, presente en la filosofía de Espinosa y en las obras de sus intérpretes, y los comunes, a partir de la obra de Dardot y Laval (2017). La metodología consiste en una etnografía basada en entrevistas semiestructuradas y observación participante en los trabajos colectivos, reuniones y eventos de huertos comunitarios. En estos encuentros, se puede considerar que existen afectos que empoderan a los sujetos para emprender cambios significativos para la gestión territorial, posibilitando la formación de un colectivo de acción ampliado que establece formas singulares de gestión que enfrentan los poderes instituidos.
Abstract Environmental education needs to be molded as a structuring public policy, in addition to specific projects and programs in order to gain effectiveness in combating the socio-environmental ...and civilizational crisis. This demands the unveiling of the concept of public policies, which is the purpose of this study. The concept of multi-center public policies, as a result of government and other social players’ action, is used here. The results in the literature establish the need for three dimensions involved in the cycle of public policies presented by Frey: policy, polity and politics and, in this study, the essentiality of a fourth dimension is considered: that of everyday politics, which is related to instituting social forces and their importance in the construction of public policies intended to be participatory.
Resumo A educação ambiental precisa ser trabalhada enquanto política pública estruturante, além de projetos e programas pontuais, para ganhar efetividade no enfrentamento da crise socioambiental e civilizatória. Isto demanda o desvelamento do conceito de políticas públicas, objetivo deste trabalho. Adota-se o conceito de política pública multicêntrica, como resultado da ação do governo e de outros atores sociais. Os resultados do levantamento bibliográfico estabelecem a necessidade de três dimensões presentes no ciclo das políticas públicas apresentadas por Frey: policy, polity e politics e, neste trabalho, defende-se a essencialidade de uma quarta dimensão: a da política do cotidiano, que está relacionada às forças sociais instituintes e sua importância na construção de políticas públicas que se pretendam participativas.
Resumen La educación ambiental debe ser abordado como una politica publica además de los proyectos y programas específicos para ganar eficacia en la lucha contra la crisis ambiental y la civilización. Esto exige la presentación del concepto de objetivo de política publica de este trabajo. Aprueba el concepto de orden público multicéntrico, como resultado de la acción del gobierno y otros actores sociales. Los resultados de la literatura establecen la necesidad de tres dimensiones que intervienen en el ciclo de las políticas publicas presentadas por Frey: la policy, la polity y la politcs y este llamados por la esencialidad de una cuarta dimensión : la política diaria , que está relacionada con la institución de las fuerzas sociales y su importancia en la construcción de políticas públicas que se han previsto participativa .
A Zona Franca de Manaus (ZFM) foi criada em 1967 pelo governo da ditadura militar brasileira, de acordo com um discurso nacionalista que apresentava a região amazônica como um território estratégico ...que era preciso ocupar e desenvolver. Apesar de a visão do grande vazio não ter sido apagada do imaginário popular, desde os anos de 1970 tem ganhado força a percepção da floresta como herança cultural e biológica a ser preservada. Estas mudanças nos discursos mais gerais sobre a Amazônia foram acompanhadas por um deslocamento do discurso de legitimação dos incentivos fiscais gozados pelas indústrias de Manaus, em um movimento relacionado ao processo de construção de hegemonia no campo ambiental, marcado pela emergência da chamada modernização ecológica. Utilizando a análise crítica do discurso, este artigo mostra como se constituiu o argumento de que as empresas em Manaus protegem a floresta, assentado em um roteiro de dupla ameaça: de desemprego e de desmatamento. As informações e dados foram levantados por meio de pesquisa bibliográfica, entrevistas semiestruturadas e observações diretas em reuniões e eventos corporativos. Fizeram parte do corpus, ainda, as transcrições oficiais de 64 pronunciamentos em plenário dos três senadores e oito deputados federais do Amazonas em 2007; 125 matérias publicadas no caderno de Economia do jornal A Crítica entre 1º de janeiro e 30 de junho, e quatro edições da revista institucional Suframa Hoje, no mesmo ano.
La Zona Franca de Manaus (ZFM) fue creada en 1967 por el gobierno de la dictadura militar brasileña, a partir de un discurso nacionalista que presentaba la región amazónica como un territorio estratégico que tenia que ser ocupado y desarrollado. A pesar de la imagen de un gran vacío no desaparecer del imaginario popular; desde los finales de los años 70 ha ganado fuerza la percepción de la floresta como herencia cultural e biológica que debe ser preservada. Estos cambios en los discursos más generales sobre la Amazonia fueron acompañados por un desplazamiento del discurso de legitimación sobre de los incentivos fiscales que disfrutan la industrias de Manaus, un movimiento relacionado con la emergencia de lo que se denomina de "modernización ecológica". Al utilizar el análisis crítico del discurso, este articulo muestra como se constituye el argumento de que las empresas en Manaus protegen la floresta, con base en un guion de doble amenaza: el desempleo y el desmate. Las informaciones y datos fueron levantados a través de investigación bibliográfica, entrevistas semi-estructuradas y observaciones directas en reuniones y eventos corporativos. Hacen parte del texto también las transcripciones de 64 discursos en plenario de tres senadores y ocho diputados federales del estado de Amazonas en 2007; 125 materias publicadas en el periódico A Crítica entre enero y junio de ese año, y cuatro ediciones de la revista institucional Suframa Hoje del mismo año.
The Manaus Free Trade Zone (ZFM) was established in 1967 by the Brazilian military dictatorship, within a nationalist discourse that presented the Amazon region as a strategic territory that was necessary to occupy and develop. The vision of the great empty area was not erased from the popular imagination. Since the 1970s, however, the perception of the forest as a biological and cultural heritage that must be preserved has gained strength. These changes in the broader discourse about the Amazon were accompanied by a shift of the discourse of legitimacy of the tax incentives enjoyed by the industries of Manaus, in a movement related to the construction of hegemony in the environmental field, marked by the emergence of the so-called ecological modernization. Using critical discourse analysis, this article shows how the argument that firms in Manaus protect the forest has emerged based on a story line of double threat: unemployment and deforestation. Data were collected through literature review, semi-structured interviews and direct observation at meetings and corporate events. There were also in the corpus of analysis: official transcripts of 64 plenary speeches of the three senators and eight deputies of Amazonas State in 2007, 125 articles published in the local newspaper A Crítica between January 1st and June 30th and four editions of the institutional magazine Suframa Hoje in the same year.
No município de São Paulo, a instituição de hortas comunitárias tem conduzido um processo social inovador de autogestão dos espaços públicos pelos cidadãos, utilizando redes sociais para organizarem ...intervenções de forma ativista. A pesquisa buscou investigar o engajamento político em hortas comunitárias existentes em São Paulo, trazendo uma perspectiva a partir dos conceitos de potência de agir, presente na filosofia de Espinosa, e do comum, a partir da obra de Dardot e Laval (2017). A metodologia é composta por uma etnografia baseada em entrevistas semiestruturadas e observação participante em mutirões de hortas comunitárias, reuniões e eventos. Nesses encontros, é possível considerar que há afetos que potencializam os sujeitos a se engajarem em mudanças significativas para a gestão territorial, possibilitando a formação de um coletivo ampliado de atuação que institui formas únicas de gestão que se confrontam com os poderes instituídos.
This article seeks to analyse factors that may foster, hinder or increase environmental social participation and environmental education (EE) on the Island of Fernando de Noronha--Pernambuco / ...Brazil. The role of public policies in fostering a culture of democratic procedures aimed for building sustainable societies is another aim in this study. The relationships between research and experimentation in EE are the basis for this analysis. A survey provided a better understanding of the local reality and offered opportunities for the dialogues maturation focused on the definition of principles and initiatives that can contribute to the cycle of public policies formulation and implementation for EE. This was a qualitative research-intervention carried out with a conservationist institution, which operates in the field of EE. It dialogues with ethnographic research in the field of education and used as techniques of data collection: analysis of official documents, participant observation, music and semi-structured interviews. The analysis of the fieldwork were enhanced by other experiences of the Laboratory of Education and Environmental Policy (Oca) of the University of Sao Paulo and showed the need for public policies able to provide a permanent, continuous and articulated EE with the population of each territorial group. It also indicates some possible ways for that betting on the centrality of dialogical participation which articulates initiatives through an interinstitutional pedagogical political project. KEY WORDS: Participation Public policy Fernando de Noronha Island Environmental education Tendo como linha de base os relatos fundamentados em pesquisa e experiencias de educacao ambiental (EA) que ocorreram na Ilha de Fernando de Noronha--Pernambuco/ Brasil, este artigo busca analisar fatores que podem fomentar ou dificultar o incremento da participacao social ambientalista e da educacao ambiental, bem como o papel das politicas publicas no fomento de uma cultura de procedimentos democraticos voltados a construcao de sociedades sustentaveis. A pesquisa propiciou melhor conhecer a realidade local e ofereceu oportunidades para o amadurecimento de dialogos voltados a definir principios e iniciativas que possam contribuir para o ciclo de formulacao e implantacao de politicas publicas de EA. E uma pesquisa-intervencao qualitativa realizada junto a uma instituicao conservacionista, que atua no campo da EA. Dialoga com pesquisas etnograficas na area da educacao e utilizou como tecnicas de coleta de dados: analises de documentos oficiais, observacao participante, intervencoes educadoras e entrevistas semi-estruturadas. A analise dos trabalhos de campo, enriquecida por outras vivencias do Laboratorio de Educacao e Politica Ambiental (Oca) da Universidade de Sao Paulo, evidenciam a necessidade de politicas publicas que propiciem uma EA permanente, continuada, articulada e com a totalidade da populacao de cada territorio e aponta alguns possiveis caminhos para isto ocorrer, tendo centralidade na participacao dialogica que articula iniciativas por meio de um projeto politico pedagogico interinstitucional. PALAVRAS-CHAVE: Participacao Politicas Publicas Ilha Fernando de Noronha Educacao Ambiental Con base en los informes fundamentados en investigaciones y experiencias en educacion ambiental (EA) que tuvieron lugar en la Isla de Fernando de Noronha--Pernambuco / Brasil, este articulo busca analizar los factores que pueden alentar o dificultar el aumento de la participacion social ambientalista y la educacion ambiental, bien como el papel de las politicas publicas en el fomento de una cultura de procedimientos democraticos destinados a construir sociedades sostenibles. La investigacion nos permitio tener una mejor comprension de la realidad local y ofrecio oportunidades para la maduracion de dialogos destinados a definir principios e iniciativas que puedan contribuir al ciclo de formulacion e implementacion de politicas publicas para EA. Es una investigacion-intervencion cualitativa realizada con una institucion conservacionista, que opera en el campo de la EA. Hace dialogo con la investigacion etnografica en el campo de la educacion y ha usado como tecnicas de recopilacion de datos: analisis de documentos oficiales, observacion participante, intervenciones educativas y entrevistas semiestructuradas. El analisis del trabajo de campo, enriquecido por otras experiencias del Laboratorio de Educacion y Politica Ambiental (Oca) de la Universidad de Sao Paulo, muestra la necesidad de politicas publicas que brinden una EA permanente, continua y articulada con toda la poblacion de cada territorio, y senala algunas formas posibles para que esto ocurra, donde deberia tener un papel central la participacion dialogica que articula iniciativas a traves de un proyecto politico pedagogico interinstitucional. PALABRAS CLAVE: Participacion Politicas publicas Isla Fernando de Noronha Educacion ambiental
O presente artigo visa a contribuir para os diálogos sobre políticas públicas relacionadas à conservação e restauração de matas ciliares no estado de São Paulo, considerando as possibilidades de ...participação social em sua formulação e implementação. A pesquisa que gerou as considerações aqui apresentadas baseou-se na análise da implementação e dos resultados do Projeto de Recuperação de Matas Ciliares (PRMC), uma intervenção conduzida pela Secretaria de Estado de Meio Ambiente do Estado de São Paulo (SMA-SP) visando a gerar subsídios para a elaboração de um programa de longo prazo de conservação e restauração de matas ciliares nesse Estado. O método de pesquisa incluiu a análise de documentos oficiais referentes ao projeto de intervenção; entrevistas qualitativas com funcionários dos quadros da SMA-SP e da Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo - SAA-SP, esta última corresponsável pela implantação do projeto; além de entrevistas semi-estruturadas com proprietários rurais e representantes das organizações não governamentais envolvidas na execução dos projetos-piloto implementados durante o PRMC. A pesquisa mostra que as dificuldades de integração intra e interinstitucional - entre as coordenadorias e departamentos da SMA-SP, e desta com a SAA-SP - bem como a falta de priorização da participação, mobilização social e educação ambiental no PRMC, foram os principais fatores limitantes para o sucesso do Projeto no recorte aqui tratado.
This article aims to contribute to the dialogue on public policies related to conservation and restoration of riparian areas in São Paulo, Brazil, considering the possibilities of including social participation in the formulation and implementation of these policies. The research that led to the considerations presented here was based on the analysis of the implementation and results of the Project for the Recovery of Riparian Forests (PRMC). This was a project led by the State Secretariat of Environment of São Paulo (SMA-SP) in order to generate support for the preparation of a long-term program of conservation and restoration of riparian forests in this state. The research method included the analysis of official documents related to the project, qualitative interviews with officials in the SMA-SP and the Department of Agriculture and Food Supply of São Paulo - SAA-SP, the latter being co-responsible for the project's implementation; as well as semi-structured interviews with farmers and representatives of nongovernmental organizations involved in implementing pilot projects during the PRMC. The results show that the difficulties of integration within and between institutions - between the departments of the SMA-SP, and of this institution with the SAA-SP - as well as the lack of prioritization of participation, social mobilization and environmental education in the PRMC, were the main limiting factors for the success of the project within the scope targeted in this paper.
No presente artigo dialoga-se sobre escola, Educação Ambiental (EA) e relações institucionais em Fernando de Noronha a partir de narrativas de entrevistados no Arquipélago. A pesquisa é de caráter ...qualitativo, entre as técnicas de coleta de dados está a entrevista semiestruturada. Sugerem-se três panoramas para fortalecer a EA na Ilha: formação continuada de educadores ambientais e tomadores de decisão; formação de educadores locais; e construção de políticas públicas na área.
In the present article dialogues about school, Enviromental Education and institutional relations in Fernando de Noronha from the narrative of interviewed in the archipelog. The research has a qualitative character, amongst the data collect technics is the semi structured interview. Its suggested that three panoramas strengthen the EE in the island: Continued formation of local enviromental educators and decision makers; formation of local educators; and construction of public politics in the area.
En el presente artículo se dialoga sobre escuela, Educación Ambiental (EA) y relaciones institucionales en Fernando de Noronha a partir de narrativas de entrevistados en el Archipiélago. La investigación es de carácter cualitativo, entre las técnicas de recolección de datos está la entrevista semiestructurada. Se sugieren tres panoramas para fortalecer a la EA en la Isla: formación continuada de educadores ambientales y tomadores de decisión; formación de educadores locales; y la construcción de políticas públicas en el área.
This article aims to present, from a historical perspective, the main legal instruments on access to land, based on authors who have studied the agrarian issue in Brazil, namely: João Pedro Stédile ...(2011), José de Souza Martins (1980), Marcia Maria Mendes Motta (1998), Maria Ligia Osório Silva (1996, 1997), Ruy Cirne Lima (1954), among others. It also aims to demonstrate how legislation has advanced in the process of recognizing the socio-environmental function of property while it brought ambiguities that have led to regression in terms of a fairer and more equitable distribution of land, essential to human needs, such as housing and food. The materials used to prepare the article came from primary and secondary sources collected through bibliographic and documentary research.KEYWORDS: property of land, socio-environmental function of property, Brazilian legislation.
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