High school students have many demands on their time, and how they choose to spend that time on any given day depends on a variety of factors, such as the age and the sex of the student. Data from ...the American Time Use Survey (ATUS) show how much time per day, on average, high school students devote to leisure activities, household activities, work, and homework. ATUS data also reveal differences in students' use of time between weekdays and weekend days. All data in this visual essay refer to students ages 15 to 19 who were enrolled full time in high school. While most of the data used here are for those in grades 9 through 12, a small number of eighth-grade students may be included in the estimates. In addition to being more likely to do homework on an average day, high school students whose parent(s) had higher educational attainment spent more time, on average, doing homework.
Ce papier entend relier gouvernement d'entreprise, dynamique industrielle et performance des firmes. Dans cette perspective, nous nous focalisons sur l'impact que peut avoir l'application d'un modèle ...normatif de gouvernement d'entreprise par la valeur actionnariale sur la dynamique industrielle et les performances des firmes mesurées en termes économiques mais aussi financiers. Au niveau théorique, ce papier propose un cadre d'analyse intégré rassemblant les questions de gouvernement d'entreprise et de dynamique industrielle. Toutefois, le papier avance également que l'analyse combinée de ces questions requiert d'importantes investigations dans le domaine empirique. Dans une étude de cas, nous montrons que l'adoption du modèle normatif de gouvernement d'entreprise dans l'industrie des équipements spécialisés de télécommunications a contribué a créer de larges perturbations dans la dynamique industrielle affectant les performances à la fois économiques et financières des firmes. Dans une étude économétrique, en combinant deux bases de données (Corporate Governance Quotient et Datastream), nous montrons les différences d'impact de l'application du modèle normatif de gouvernement d'entreprise sur la dynamique industrielle, et nous confirmons l'observation des amplifications à la hausse et à la baisse déjà notée, au moins au niveau de la performance sur les marchés boursiers. This paper intends to relate more closely corporate governance, industry dynamics and firms performance. In this perspective, it focuses on the impact of applying the normative, best practice, shareholder value model of corporate governance on industry dynamics and related performance measured by economic as well as financial indicators. At a theoretical level, the paper presents an integrated framework based on the connection between firms governance and industry dynamics issues. But the core of the paper is to advance that the combination of corporate governance and industry dynamics also requires important investigations into empirical aspects. At a case study level, our major finding is that the adoption of the best practice model of corporate governance in the télécoms equipment supplier industry contributed to create large ups and downs in the industry dynamics affecting both economic and financial performances. At a more general level, combining two different datasets Corporate governance Quotient (CGQ) and DAT ASTRE AM, we show the variegated impact of the normative model on industry dynamics and confirm the observed phenomenon of ups and downs amplifications formerly emphasized, at least at the level of stock market performance.
Ageing and Skills Arne Jonas Warnke; Richard Desjardins
03/2012
Paper
Odprti dostop
The relationship between ageing and skills is becoming an important policy issue, not least in the context of population ageing. Data from the Programme for the International Assessment of Adult ...Competencies (PIAAC) will potentially add considerably to the understanding of the relationship between ageing and foundation skills. In particular, the fact that data from the 1994-1998 International Adult Literacy Survey (IALS) and the 2003-2007 Adult Literacy and Lifeskills Survey (ALL) will be linked with PIAAC offers a unique opportunity to examine trends over time at the cohort level for a wide range of countries. Specifically, repeated measures will enable an analysis of whether there is skill gain and skill loss over the lifespan of cohorts and overtime between cohorts. This is especially important because age-skill profiles observed on the basis of a single cross-section are difficult to interpret. With this as a backdrop, this paper has sought to provide an overview of what is known about age-skill profiles and to conduct an analysis that demonstrates how trend data based on repeated cross-sectional observations of direct measures of skill at the cohort level can be used to estimate skill gain and skill loss over the lifespan and over time.
La relation entre l’âge et les compétences constitue une problématique de plus en plus importante pour les pouvoirs publics, surtout dans le contexte du vieillissement de la population. Les données collectées dans le cadre du Programme international d’évaluation des compétences des adultes (PIAAC) permettront certainement de mieux comprendre le lien qui existe entre l’âge et les savoirs fondamentaux. Ainsi, le recoupement des résultats de l’Enquête internationale sur la littératie des adultes (IALS) de 1994-1998 et de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ALLS) de 2003-2007 avec ceux du PIAAC permettra de procéder à une analyse chronologique des tendances observées au niveau des cohortes, dans un large éventail de pays. En l’occurrence, des mesures régulières permettront de déterminer si les compétences augmentent ou diminuent tout au long de la vie des cohortes et dans le temps entre les cohortes. Il s’agit d’une avancée capitale dans la mesure où les profils de compétences établis en fonction de l’âge à partir d’une seule coupe transversale sont difficiles à interpréter. Avec ces éléments en toile de fond, le présent document s’efforce de faire le bilan des connaissances actuelles sur les profils de compétences en fonction de l’âge et de mener une analyse qui montre comment les données tendancielles fondées sur des observations transversales régulières de mesures directes des compétences au niveau des cohortes peuvent être utilisées pour évaluer l’acquisition et la perte de compétences tout au long de la vie et dans le temps.
"Vom 5. bis 16. März 2007 tagte in Beijing der 10. Nationale Volkskongress (NVK). Internationale Aufmerksamkeit erregte vor allem die Verabschiedung eines Gesetzes zum Schutz privaten Eigentums. Die ...NVK-Tagung machte als letzte große Tagung vor dem voraussichtlich Ende September stattfindenden 17. Parteitag der KP Chinas die Prioritäten der gegenwärtigen Partei- und Staatsführung deutlich und kann damit auch als Indikator für den Stand intraelitärer Debatten um politische Schwerpunktsetzungen und Richtungsentscheidungen gelten. Die Agenda und die Beschlüsse der diesjährigen NVK-Tagung entsprechen der seit 2002 erarbeiteten Entwicklungskonzeption der 'harmonischen sozialistischen Gesellschaft'. Im ideologischen Richtungsstreit um die Fortführung des Reformkurses mit liberalen und konservativen Kritikern gelang der Führungsspitze ein Durchbruch. Mit einer Bestätigung ihrer Reformpolitik ist somit auch auf dem Parteitag zu rechnen. Mit der Ratifizierung des Gesetzes zum Schutz privater Eigentumsrechte setzte sich die Führung um Partei- und Staatschef Hu Jintao und Ministerpräsident Wen Jiabao gegen Kritiker durch und bekräftigte, dass sie ihren marktorientierten Reformkurs fortführen werde. Von der neuen Gesetzgebung werden insbesondere Unternehmer und die entstehende Mittelklasse profitieren. Die Partei- und Staatsführung ist sich deutlich bewusst, dass sie zur eigenen Absicherung die Vergrößerung der Kluft zwischen Stadt und Land und das Anwachsen sozialer Widersprüche stoppen muss. Ob ihr dies allerdings gelingen wird, ist zweifelhaft. Andererseits hat sie nach der Öffnung der KP-Mitgliedschaft für Privatunternehmer ihre Mittelstandsorientierung eindringlich unterstrichen." (Autorenreferat)
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