The juxtaposition of physical space and social interaction among the precontact Samo people of Papua New Guinea's east Strickland Plain is analyzed through a rich cultural metaphor reflecting on ...where people habitually sleep. Where a person sleeps establishes individual status within the collectivity of a household, which is identified as both a dwelling and an interactive group of family-oriented people. A longhouse was typically built on a ridgetop amid gardens, sago-lined swamp, and surrounding forest, together creating an economic environment that, in effect, fed the community. Similarly, social space was created through the reciprocal exchange of female siblings that enabled men to establish alliances. Built space and social interaction, then, have significance that begins with where one sleeps-at the center of a spatial and social world. This cultural identification of persons with places is of interest to social anthropologists and those who study the interactivity between a people's social structure and its surroundings, including built space. Reprinted by permission of Institute for Polynesian Studies
Pojam pedagoškog takta teško je teorijski definirati i operacionalizirati u praksi. Cilj ovog rada je analiza ovog konstrukta koji se često koristi u teoriji i praksi, a koji se u literaturi ...različito određuje i razumije. Unatoč tome što se načelno shvaća da je pedagoški takt krucijalan u odgojno‑obrazovnom djelovanju, taj je fenomen još uvijek obavijen velom mističnosti i zbog toga doveden na rubno područje odgojno‑obrazovnog diskursa jer nije podložan biheviorističkom, mjerljivom i konceptualno tehničkom jeziku. Pedagoški takt naziva se i »draguljem pedagoškog umijeća«, za koje se podrazumijeva da se razvija teorijskim razumijevanjem odgojno‑obrazovnog procesa, a usavršava tijekom prakse. Učitelj s izraženim pedagoškim taktom na prvo mjesto stavlja dobrobit i interese učenika, poštuje učenike i njihove posebnosti, sposoban je protumačiti njihove misli, razumijevanje, osjećaje i želje te obzirno i primjereno djelovati u složenim i nepredvidivim odgojno‑obrazovnim situacijama. Pedagoški takt pruža učiteljima temelj za stalno unaprjeđivanje prakse, vlastitih pedagoških stavova i vrijednosti, ali i kritičko promišljanje kurikuluma.
Radovi koje su od 1992. godine, s prekidima, do 2005. godine u pavlinskoj crkvi Rođenja Blažene Djevice Marije u Sveticama vodili djelatnici Konzervatorskog odjela u Karlovcu, iznijeli su na vidjelo ...dana freske, među kojima i one Grgura Velikog i sv. Jeronima, te su ih i obnovili. Te su freske smještene na prozoru istočnog zida svetišta ispod grbova koji su prepoznati kao frankapanski. Ne atribuirana slika jednoga od svetaca, sv. Stjepana Prvomučenika, nije međutim obnovljena. Premda je upozoreno da je donja datacija nastanka tih slika godina 1541., jedan dio stručnjaka smatra da ih je naručio Krsto Frankapan (†1527.), a drugi dio uporno prešućuje stvarne naručitelje. Dakle, Krstin, nećak Stjepan III. sa sestrom Katarinom nije dao uresiti zidnim slikama samo unutrašnjost crkve na Smolča Vrhu/Sveticama nego i kapele sv. Antuna Pustinjaka u Zadobarju (1539.). Kao i u svetičkoj crkvi, i u toj se kapeli ispod prizora navještenja na desnoj strani istočnog zida nalazi freska kamenovanja sv. Stjepana, sveca koji prokazuje donatora – Stjepana III.
U nekim dijelovima svijeta nakladničke su studije etablirano područje istraživanja i visokog obrazovanja i iako to u kontinentalnoj Europi nije slučaj, sve se više uočava potreba za jasnije ...elaboriranom koncepcijom nakladništva koja se nameće kao važan preduvjet za daljnji razvoj područja i u smislu istraživanju i u smislu poučavanju. Rad polazi od usporedbe napredne samo-koncepcije nakladničkih studija i pitanja kriterija koji trebaju biti ispunjeni da bi se neko područje (poput nakladničkih studija) moglo nazvati znanstvenom disciplinom. Kao dodatan izvor za moguće jasnije oblikovanje takve samo-koncepcije, u radu se predstavljaju prvi rezultati empirijskog istraživačkog projekta koji je još uvijek u tijeku, a kojem su osnova dubinski stručni intervjui s predstavnicima nakladničkih studija, studijskih programa i znanstvenih institucija u Ujedinjenom Kraljevstvu. Njihovi odgovori daju uvid u temeljna pitanja povezana s nakladničkim studijima kao disciplinom, koristeći pritom pristup gradnje odozdo (bottom-up). Nakon predstavljanja jasnog i različitog sjevernoameričkog pogleda kao dodatne referentne točke, rad daje daljnje priloge raspravi o nakladničkim studijama.
U doslovnom i vrijednosno-neutralnom smislu, termin „medikalizacija“ znači „učiniti ili pretvoriti nešto u predmet medicine“. Iako je u socijalnim znanostima vrijednosno-neutralno značenje ovog ...termina poprimilo znatno šira značenja, neutralno značenje oživljava svoj revival. Cilj je ovog rada, stoga, pokazati kako su se, bolje rečeno, zašto su se, značenja termina „medikalizacija“, zajedno s raspravama o njihovim mogućnostima i namjerama, mijenjala. Od početka je nazočna nakana da se medikalizacija ne koristi tek kao opisni naziv jedne pojave nego, prije svega, kao naziv za načelnokritičku, socijalno-teorijsku poziciju.
Osnovnu kategoričko aksiomatsku postavku sažima tvrdnja: medikalizacija je višeznačan, kompleksan, strukturan, heteronoman socio-kulturni proces koji nastaje pod jačim pritiskom društvenih promjena.
Analitičko-kritički pristup medikalizaciji započinje Platonovim teorijskim refleksijama a nastavlja se s Nietzscheovim i Illichevim kritičkim raščlambama. Dodatkom „pojma povijesti i razvoja“, Platonovom zatvorenom pojmovnom sustavu, stječe se osnova za analizu ne samo prijašnjih već i sadašnjih te anticipiranje budućih modaliteta medikalizacije.
U daljnjim kritičko-teorijskim raščlambama, diskurzivno se povezuju susljedni modaliteti medikalizacije: „svećenička medikacija“ (Nietzsche) i liječnička medikacija te, naposljetku samo-medikacija
ili „bezodnosna“ medikalizacija.
Razrješenje prijepora o bitnoj karakterizaciji procesa medikalizacije, odnosno postavljanje temelja za konzistentnu teoriju medikalizacije ima za cilj odgovoriti na pitanje od presudne važnosti: Je li medikalizacija znači boljitak ili gubitak za čovjeka i time, dakako, za društvo u cjelini?
Rad je posvećen analizi medijske reprezentacije psihoterapije u Hrvatskoj, pr¬venstveno njezinim nedostatnim prikazom te implikacijama nepostojanja ade¬kvatnog govora o psihoterapiji u hrvatskom ...javnom medijskom prostoru. Raz¬matra se diskurz samopomoći koji je zamijenio psihoterapijski diskurz, te se propituju razlozi koji su doveli do velikog tržišnog uspjeha knjiga za samopo¬moć. Analiziraju se tragovi reprezentacije psihoterapije kroz prikaz manifesta¬cije Tjedan psihologije te kroz djelovanje udruge Savez psihoterapijskih ud¬ruga Hrvatske (SPUH). Osim tržišnog uspjeha knjiga za samopomoć, razlozi za nepostojanje reprezentacije psihoterapije traže se i unutar same psihotera¬pijske struke, tj. u postavkama psihoanalitičke psihoterapije čiji setting prido¬nosi tajnovitosti i nevidljivosti psihoterapije. Potom se analiziraju dva medij¬ska primjera dekonstrukcije psihoterapije, serija Na terapiji i film Projekcije, koji dekonstruiraju hijerarhijsku opreku terapeut/klijent te koji detroniziraju i ogoljuju figure psihoterapeuta. Na taj način, obrćući uloge između terapeuta i pacijenta u spomenutim medijskim primjerima, terapeuti su oni koji su za¬pravo na psihoterapiji. Također se analizira gotovo paradoksalna situacija u kojoj je, s jedne strane, hrvatski medijski prostor svjedokom avangardnih i progresivnih medijskih tekstova o psihoterapiji, dok s druge strane ne postoji sustavno informiranje o psihoterapiji. Na kraju rada se ukazuje na potrebu o vidljivom, jasnom i odgovornom diskursu o psihoterapiji, čime bi hrvatski me¬dijski prostor bio obogaćen važnim segmentom brige o mentalnom zdravlju.
Cilj je ovog istraživanja bio istražiti povezanost između stanja anksioznosti, samoučinkovitosti i straha od ozljeđivanja u gimnastičara koji nastupaju na nacionalnim i europskim natjecanjima u ...grupnoj gimnastici (TeamGym). Provedeno je transverzalno istraživanje korištenjem mjera anksioznosti, samoučinkovitosti i straha od ozljeđivanja. Četrnaest talijanskih natjecatelja u grupnoj gimnastici (7 muškaraca i 7 žena) u dobi od 26±3 godine testirano je sljedećim upitnicima: Self-efficacy for Physical Abilities Scale te Gymnastics Fear Inventory, tijekom prednatjecateljskog perioda, te State Anxiety Inventory neposredno prije svakog natjecanja. Pokazalo se da je razina natjecanja pozitivno povezana sa stanjem anksioznosti s najvišim vrijednostima zabilježenima tijekom europskog prvenstva. Pomoću straha od ozljeđivanja i samoučinkovitosti objašnjeno je ukupno 43% odnosno 68% varijance sportaševih stanja anksioznosti. Rezultati ovog istraživanja pokazuju da samo-učinkovitost snižava razinu anksioznosti u natjecatelja u grupnoj gimnastici. Nadalje, samoučinkovitost postaje posrednik između straha od ozljeđivanja i anksioznosti prije natjecanja na način da se natjecatelji koji osjećaju manje straha od ozljeđivanja više pouzdaju u svoje tehničke kvalitete te stoga pokazuju i manju razinu prednatjecateljske anksioznosti.
Pikselizirana revolucija Stamenković, Marko
In medias res,
05/2014, Letnik:
3, Številka:
4
Web Resource
Odprti dostop
Tekst stavlja u prvi plan odnos pogleda, slike i nasilja. Na temelju teorijskih postavki Mari-Žoze Mondzen i Žan-Luka Nansija, ovaj odnos se razmatra u aktualnom kontekstu društveno-političke ...realnosti na Bliskom istoku (Sirija), ali i u širem, globalnom smislu. Polazeći od primjera suvremene vizualne prakse, tekst analiza projekt “Pikselizirana revolucija” libanskog umjetnika Rabija Mruea i interpretira fenomen snimanja vlastite smrti u revolucionarnim i ratnim uvjetima, na nivou koji povezuje nekoliko ključnih elemenata rasprave: vizualni karakter mobilne (telefonske) tehnologije, proizvodnju slike, koncept samo-žrtvovanja i mobilizaciju zajednice u cilju radikalnih promena. Namjera teksta je da potakne na promišljanje uloge slike koja trpi nasilje smrtonsnog pogleda, ali i na implikaciju vanjskog promatrača u tom procesu iz izložbene perspektive ‘pogleda sa strane’.
PDF
