Modern learning with Immersive learning comes with AR and VR concepts to improve students' psychomotor learning skills. Immersive Learning is structured with the concept of learning table tennis ...movements as a learning medium using sensors that can read human motion. This study aims to help students determine the level of objectivity in learning the basic movements of table tennis using the Lee & Owens development model. The research subjects used 10 students of class X SMKN 1 Pasirian. The results of the development that have been validated by several experts are categorized as very valid. While the test results of immersive learning applications are determined by looking at the results of individual trials with fairly valid results, and field tests with valid results. This shows that this interactive learning multimedia is quite effective in improving psychomotor learning outcomes. In addition, immersive learning media can be implemented as the main learning media in the learning process of basic table tennis movements.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji efek dari program pelatihan agility pada petenis pemula KU-10 tahun. Temuan penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan agility terjadi perbedaan ...yang signifikan pada kelincahan tenis. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode eksperimen, Sampel yang berpartisipasi dalam penelitian ini pada penelitian ini ialah 25 orang putra pemain tenis tingkat pemula. Usia rata-rata peserta adalah 10 tahun. Teknik pengambilan sampling yang digunakan oleh penulis ialah Purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes awal dan tes akhir dengan menggunakan tes agility Zig-Zag Run. Kesimpulan penelitian menunjukan bahwa, program agility drill memberikan perbedaan yang signifikan pada kelincahan pada atlet tenis lapang KU-10 tahun.Kata kunci: Agility Drill, Tenis Lapang, Pemula
En tenistas profesionales se han observado valores inferiores de rango de movimiento de rotación interna (RDM-RI) del hombro y de la ratio de fuerza de rotación externa/interna (F-RE/F-RI) del brazo ...dominante (empuñadura raqueta) en comparación con el no dominante. Se considera que estas adaptaciones podrían incrementar el riesgo de lesión del hombro. Se conoce poco sobre estas adaptaciones en tenistas de nivel amateur. El objetivo de este estudio fue comparar bilateralmente (brazo dominante BD, frente a no dominante BND) el rango de movimiento (RDM) y la fuerza isométrica máxima (F) de los movimientos de rotación del hombro en tenistas amateurs. En trece tenistas amateurs (18-45 años) se midieron el RDM pasivo y la F de rotación interna (RI) y rotación externa (RE) partiendo de la posición: decúbito supino, 90° de abducción de hombro y 90° de flexión de codo. Se compararon los valores del BD y BND mediante T-test de muestras aparejadas. El BD presentó RDM-RI (t = –9.053; p < .001; d = –2.551) y RDM-total (t = –4.429; p < .001; d = –1.228) inferiores en comparación con el BND (ΔRDM-RI = 23.73 %; ΔRDM-total = 8.32 %). También se detectó más F-RI del BD frente al BND (t = 2.344, p = .037, d = .650, ΔF-RI = 9.67 %). Nuestros resultados indican la existencia de adaptaciones unilaterales del hombro, que en otras publicaciones se han expuesto como factores de riesgo de lesión. Contrariamente y a diferencia de las observaciones realizadas en tenistas profesionales en otros estudios, no se encontraron indicadores de riesgo de lesión relacionados con la F.
En los últimos años, el tenis ha crecido en popularidad, provocando que la competitividad se haya incrementado considerablemente en todos los grupos de edad. Los jugadores de tenis, para ser ...competitivos y alcanzar el éxito, requieren de un alto nivel de desarrollo en cuatro habilidades fundamentales: táctica, técnica, física y psicológica. A la hora de diseñar programas de entrenamiento para los tenistas, es importante tener en cuenta los requerimiento físicos y fisiológicos de los jugadores, ya que pueden variar según el nivel del jugador, el estilo de juego, el sexo o la superficie de la pista, entre otros. Estas habilidades fundamentales y requerimientos, se deben trabajar en edades tempranas para lograr el éxito en edades adultas, por lo tanto, el objetivo de la presente revisión sistemática fue estudiar las características de los programas de entrenamiento que se han llevado a cabo en jóvenes tenistas para mejorar su rendimiento. Se realizó una estrategia de búsqueda electrónica utilizando las bases de datos PubMed, SPORTDiscus y los términos “tennis”, “performance”, “adolescent”, “male”, “female”, “training” e “intervention”. Veintitrés artículos fueron revisados y sólo 7 cumplieron los criterios de inclusión. El programa de entrenamiento pliométrico es el más utilizado para mejorar el rendimiento de los jóvenes tenistas, siendo un programa de corta duración, barato y de fácil cumplimentación para entrenadores y preparadores físicos de tenis. Esta revisión sistemática podría contribuir al diseño de futuros programas de entrenamiento para mejorar el rendimiento de jóvenes tenistas.
The aims of this research are: 1). To find out differences in student learning outcomes in table tennis learning through the application of the Multiball and the Guided method, 2). To find out which ...method is better between the Multiball and the Guided method for student learning outcomes in Table Tennis courses. The subjects of this research were 32 male students of Physical Education, Sports and Recreation, University of Pattimura for the 2020/2021 Academic Year who offered Table Tennis courses. This research is a type of experimental research using a quantitative descriptive approach. The instrument used for data collection was a table tennis performance test. Based on the results of the research and data analysis, it shows that: 1) There is a difference, but not significant, in the student table tennis learning outcomes after being treated with the Multiball training method and the Guided training method. 2) There is no better method between the Multiball training method and the Guided training method.
El objeto del presente estudio es analizar la bibliografía existente sobre las lesiones más comunes producidas en el tenis júnior y universitario con el fin de detectar las más frecuentes; se ...plantea, además, una propuesta práctica de prevención como respuesta a las nuevas patologías surgidas debido a la evolución del tenis caracterizado por el aumento de la fuerza y de la velocidad del juego.
The aim of this paper is the analysis of the existing literature related to the most common injuries in junior and university tennis in order to detect the most frequent. Furthermore, in response to the emergence of new pathologies arising from the evolution of the game of tennis characterized by increased strength and speed of play, a practical proposal for prevention is made.
En el deporte se están incorporando los planteamientos de la formación en base a competencias dirigida a los técnicos deportivos. Las competencias profesionales están definiendo en los diferentes ...ámbitos el perfil de los entrenadores encargados de la formación, entrenamiento y gestión del deporte. En este caso nos referimos al tenis.Esta tesis doctoral pretende detectar y analizar las competencias profesionales del entrenador de tenis en general, en función del nivel de entrenamiento en que trabaja y del rol que desarrolla.El objetivo general de la investigación es “identificar y analizar las competencias profesionales que definen a un buen entrenador de tenis desde la visión de los responsables de formación de federaciones de tenis”.Se trata de una investigación básica, transversal o sincrónica, de campo, exploratoria descriptiva de cariz cualitativo y cuantitativo y planteada desde el paradigma constructivista con una perspectiva metodológica interpretativa, comprensiva. Se analizaron los antecedentes de la investigación en relación con estudios de temáticas próximas y/o con metodologías similares a los que se plantean en la tesis.En el marco teórico, se establecen las bases de lo que da el apoyo teórico y conceptual al trabajo como son la organización e instituciones del tenis, las etapas y niveles en la formación y entrenamiento, la formación del entrenador/a de tenis, las definiciones y clasificaciones de las competencias, las competencias profesionales del entrenador de tenis, la identificación de las competencias profesionales, el rol del entrenador/a de tenis, y sus ámbitos de trabajo y mercado laboral.Para llevar a cabo la investigación se consultó la opinión de un total de 64 expertos en formación de entrenadores de federaciones de tenis de todo el mundo, de federaciones territoriales españolas y de los oficiales de desarrollo de la Federación Internacional de Tenis (FIT), a través de un cuestionario autoadministrado en línea.Los resultados obtenidos se analizan desde las clasificaciones de las competencias de Echeverría (2002), de las competencias emocionales de Bisquerra y Pérez (2007) y de la FIT. En relación con las conclusiones, se muestran perfiles competenciales específicos, sin embargo, con competencias comunes como son las vinculadas con la formación y actualización de conocimientos, con la metodología de enseñanza, con las competencias sociales, comunicación, empatía, pasión y con la planificación.Según la clasificación de Echeverría, las competencias más importantes tienen que ver con los componentes metodológicos (saber hacer) y técnico (saber). Referente a las emocionales de Bisquerra y Pérez, las más relevantes son las competencias social y de autonomía emocional. De acuerdo con la clasificación de la FIT, se destacan las competencias vinculadas con el entrenamiento y la formación.Las competencias profesionales propuestas por la FIT son valoradas por parte de los expertos como importantes y muy importantes, sin embargo, no tienen en cuenta los componentes participativo y personal (saber ser) ni las competencias emocionales. Se ubican en el deporte de rendimiento y no en el deporte de participación
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh latihan forehand ke dinding terhadap hasil forehand drive tenis meja pada siswa putra Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjung Batu. ...Untuk mengetahui apakah latihan forehand ke dinding memberikan pengaruh terhadap hasil forehand drive tenis meja, peneliti melakukan pretest dan posttest dengan menggunakan metode backboard, hasil dari pretest dan posttest dianalisis dengan menggunakan “uji t”. Berdasarkan hasil uji t ini diperoleh perbedaan dari hasil pretest dan posttest. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata pretest dan posttest dari 9,45 ke 11,3 atau naik sebesar 1,85. Selain itu dilihat dari hasil uji t menunjukkan hasil t hitung yang didapat adalah 18, sedangkan t tabel adalah 1,70 diperoleh dari tabel distribusi t dengan dk (40) maka 40-1=39 dan taraf kepercayaan 95% (α=0,05), dengan demikian maka hipotesis H0 ditolak dan hipotesis H1 diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh latihan forehand ke dinding terhadap hasil forehand drive tenis meja pada siswa putra Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjung Batu
El objetivo de esta investigación fue analizar la relación del compromiso deportivo y la fortaleza mental en tenistas de alta competición de Ecuador y Portugal. La investigación incluyó 265 atletas ...(127 de Ecuador y 138 de Portugal), con edades entre los 15 y 30 años (Medad = 18.81; DT = 3.73) y pertenecientes a las categorías más avanzadas del ranking nacional de ambos países. Se utilizaron dos cuestionarios: Mental Toughness Index y Athlete Engagement Questionnaire. Se realizó un análisis estadístico ANOVA de medidas repetitivas unidireccionales, correlación de Pearson (ρ) y el alfa de Cronbach (α), los cuales apoyaron el análisis. Los resultados mostraron que los tenistas de ambos países poseen altos niveles de compromiso deportivo y de fortaleza mental. Además, se evidenció una relación positiva entre el compromiso deportivo y la fortaleza mental, indicando que los jugadores para tornarse en individuos más fuertes mentalmente necesitan ser dedicados y entusiasmados con el deporte. Por su parte, no se evidenciaron diferencias significativas entre ambos géneros y países. Este estudio refuerza la importancia de desarrollar programas psicológicos, basados en el compromiso deportivo y en la fuerza mental en el sentido de desenvolver atletas determinados, fuertes y competentes para superar las adversidades.
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