The importance of intercultural competence has been recognized in educational systems of most countries in Europe as well as in Croatia. The development of this competence has been integrated into ...Croatian curricula in compulsory education for more than a decade. Although the development of intercultural competence has been primarily the task of foreign languages teaching, it is now becoming the goal of an increasing number of teaching subjects. This fact is particularly apparent in the current curricular reform. However, both social reality and previous research in this area indicate deficits when it comes to achieving goals set by educational documents. Therefore, an empirical study on a sample of 366 students was conducted with the aim of examining the development of intercultural competence within compulsory education. The method of vignettes was used to examine intercultural skills of elementary school students (grades 4–8). Among other things, poor integration of this competence in foreign language teaching was identified. Furthermore, there is no significant improvement in its development compared to previous research in this field.
Predstavljena je razlaga odlomka iz Cankarjevega Epiloga k Vinjetam, ki je bil doslej razumljen kot njegov satirični del. Z navezavo na pojem literarnega polja je odlomek razložen kot Cankarjev namog ...Schwentnerju, kaj mora narediti,da bo postal pomemben založnik. S ponovno objavo starejših del bo zagotovil primerno mesto novim, tudi prihodnjim literarnim delom. Razširitev vidikov, s katerih je v empirični in sistemski literarni vedi zastavljen študij zgodovine literature, je dosežena z omejitvijo na odlomek besedila.
U radu se daju rezultati istraživanja kojim smo primjenom kombinirane transverzalne i longitudinalne metodologije željeli utvrditi kako se u ranoj adolescenciji razvijaju samoregulacijski procesi ...postulirani modelom selekcije, optimizacije i kompenzacije Baltesa i suradnika (1990, 2002). Također, u istraživanju smo željeli provjeriti je li taj razvoj linearan i jednak za djecu različitog spola. Istraživanje je provedeno na učenicima od četvrtoga do osmoga razreda pet zagrebačkih osnovnih škola. U transverzalnom je dijelu istraživanja sudjelovalo 720 djece prosječne dobi 12.6 godina (52% djevojčica), a u longitudinalnom 382 djece koja su na početku istraživanja imala, u prosjeku, 11.2 godine (50% djevojčica). Praćeni su u tri točke mjerenja tijekom dvije godine. Kao mjera dvaju samoregulacijskih procesa, selekcije i restrukturiranja, korišten je Vinjetni upitnik samoregulacije, razvijen za potrebe ovoga istraživanja. Selekcija se odnosi na strategije odabira ciljeva, a restrukturiranje na korištenje unutarnjih i vanjskih resursa potrebnih za postizanje ciljeva. Rezultati analiza transverzalnih i longitudinalnih podataka konzistentno pokazuju da se selekcija i restrukturiranje smanjuju s dobi te da djevojčice postižu bolje rezultate od dječaka na skali restrukturiranja. Nadalje, utvrdili smo da se selekcija u ranoj adolescenciji smanjuje linearno, slijedeći slične putanje kod dječaka i djevojčica te tijekom cijelog ispitanog razdoblja. Restrukturiranje se smanjuje podjednako za dječake i djevojčice, ali je trend razvoja nelinearan – nakon smanjenja restrukturiranja od četvrtoga do šestoga razreda dolazi do stagnacije u sedmom te ponovnoga smanjenja u osmom razredu. Također, prikazali smo analizu konstruktne valjanosti vinjeta kao alternative upitničkoj mjeri samoregulacije.
Applying combined cross-sectional and longitudinal methodology, this study investigated how self-regulation develops in early adolescence, and whether that development is linear and similar for boys ...and girls. Baltes and colleagues (1990, 2002) operationalized self-regulation within the Model of selection, optimization and compensation. Participants were students from 4th to 8th grade in five primary schools in Zagreb. In the cross-sectional part of the research 720 adolescents participated (52% girls; average age 12.6 years), and in the longitudinal part a total of 382 adolescents (50% girls; average age 11.2 years at T1) were followed in three time points, over two years. To measure two self-regulatory processes, selection and restructuring, we applied Self-regulation vignettes, developed within the research presented here. Selection refers to the strategies of goal selection and restructuring refers to the usage of inner and external resources required for goal attainment. The results of cross-sectional and longitudinal analyses consistently show that both selection and restructuring decrease with age, and those girls have higher results than boys on the restructuring scale. In addition, we found that selection decreases linearly during early adolescence, following similar paths for boys and girls. Restructuring also decreases similarly for boys and girls, but the developmental trend is not linear - after decrease from forth to sixth grade, we found stagnation in the seventh grade and a new decrease in the eighth grade. We also reported results on congruent validity of the vignettes, the alternative measure of self-regulation. PUBLICATION ABSTRACT
U radu se daju rezultati istraživanja kojim smo primjenom kombinirane transverzalne i longitudinalne metodologije željeli utvrditi kako se u ranoj adolescenciji razvijaju samoregulacijski procesi ...postulirani modelom selekcije, optimizacije i kompenzacije Baltesa i suradnika (1990, 2002). Također, u istraživanju smo željeli provjeriti je li taj razvoj linearan i jednak za djecu različitog spola. Istraživanje je provedeno na učenicima od četvrtoga do osmoga razreda pet zagrebačkih osnovnih škola. U transverzalnom je dijelu istraživanja sudjelovalo 720 djece prosječne dobi 12.6 godina (52% djevojčica), a u longitudinalnom 382 djece koja su na početku istraživanja imala, u prosjeku, 11.2 godine (50% djevojčica). Praćeni su u tri točke mjerenja tijekom dvije godine. Kao mjera dvaju samoregulacijskih procesa, selekcije i restrukturiranja, korišten je Vinjetni upitnik samoregulacije, razvijen za potrebe ovoga istraživanja. Selekcija se odnosi na strategije odabira ciljeva, a restrukturiranje na korištenje unutarnjih i vanjskih resursa potrebnih za postizanje ciljeva. Rezultati analiza transverzalnih i longitudinalnih podataka konzistentno pokazuju da se selekcija i restrukturiranje smanjuju s dobi te da djevojčice postižu bolje rezultate od dječaka na skali restrukturiranja. Nadalje, utvrdili smo da se selekcija u ranoj adolescenciji smanjuje linearno, slijedeći slične putanje kod dječaka i djevojčica te tijekom cijelog ispitanog razdoblja. Restrukturiranje se smanjuje podjednako za dječake i djevojčice, ali je trend razvoja nelinearan – nakon smanjenja restrukturiranja od četvrtoga do šestoga razreda dolazi do stagnacije u sedmom te ponovnoga smanjenja u osmom razredu. Također, prikazali smo analizu konstruktne valjanosti vinjeta kao alternative upitničkoj mjeri samoregulacije.
Poremećaji prehrane uzrokuju najveću stopu smrtnosti u području mentalnih
poremećaja. Njihova je prevalencija izrazito porasla posljednjih desetljeća.
Multikauzalno podrijetlo poremećaja i promjene ...dijagnostičkih kriterija povećavaju njegovu složenost. Predstoji dug put, s jedne strane da bismo uspjeli
u prevenciji, ali i u potrazi za učinkovitim tretmanima koji jamče pridržavanje
metoda liječenja i izbjegavanje recidiva.
Ovaj članak donosi pregled poremećaja prehrane i predstavlja terapiju pokretom i plesom (DMT), jednu od kreativnih terapija, kao psihoterapijski pristup
od velikog interesa kada se radi o terapijskom procesu s osobama koje pate od
poremećaja prehrane.
DMT koristi kreativni pokret, analizu obrazaca pokreta, simboliku, metaforu
i kinestetičku empatiju u terapijskom kontekstu. Predstavljene su njegove
razlikovne karakteristike i istraživanja utemeljena na dokazima o njegovoj
učinkovitosti u kliničkom okruženju. Ponuđena su i područja intervencije i
opći ciljevi rada s ovom populacijom, bez namjere da budu iscrpni. Za kraj je
prezentirano nekoliko kratkih vinjeta koje oslikavaju primjenu ovoga pristupa.
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain ...Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: Lithuanian Art Museum - Data provided by Europeana Collections- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 ...Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Kauno pašto žinybos technikinis personalas. Vinjetė priklijuota ant kartonėlio.- All metadata published by Europeana are available ...free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Kauno pašto telegrafo įstaigos darbuotojai, minint veiklos dešimtmetį (1918–1928). Vinjetė priklijuota ant kartonėlio.- All metadata ...published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
PDF
