U radu je metodički sagledana, primjenom kvantitativnog i kvalitativnog istraživanja, trenutna razina upoznatosti i korištenja novih tehnologija u službi marketinga kod agrosubjekata u Republici ...Hrvatskoj. Rezultati i iznesene spoznaje daju osnovu za reagiranje u svrhu poboljšanja aktualne problematike i nadolazećega razdoblja koje će zahvatiti poljoprivrednike. Biotehničke znanosti, zbog stalnoga praćenja, proučavanja i kontrole međuzavisnih procesa i kompleksnih odnosa, stvaraju potrebu za jedinstvenim sustavom diseminacije znanja i spoznaja. Za upravljanje skupom informacija, nastalim tijekom tih procesa, treba imati sustav koji će prenositi i skladištiti sakupljeno znanje na siguran, jednostavan i cjelovit način u realnome vremenu. Ključnu ulogu, na osnovi današnjih saznanja, mogu odigrati informacijsko komunikacijske tehnologije (ICT), koje obuhvaćaju uporabu računalnih i komunikacijski tehnologija te tehnologija prijenosa i upravljanja informacijama. Internet, zajedno s ostalim informacijsko komunikacijskim tehnologijama (ICT), predstavlja sredstvo za premošćivanje jaza između stručnjaka iz različitih struka, ljudi iz ruralnih područja i poljoprivrednih proizvođača, kroz interakciju i dijalog. On, također, može uvrstiti nove suradnje i umrežavanja kroz međusektorska povezivanja između vladinih institucija, različitih potpornih agencija i samih poljoprivrednika. Implementacijom poljoprivrednoga sektora s informacijskim tehnologijama nailazi se na različite ograničavajuće čimbenike kao što su potreba rekonstrukcije sektora, ulaganje u nova sredstva komunikacije i popratnih platformi, slaba informatička pismenost poljoprivrednika, nedostatak odgovarajuće infrastrukture itd. U tome smislu internet i suvremene tehnologije mogu stvarati pozitivne promjene u agraru. Primarni je cilj disertacije bio teorijski razraditi program i proces aplikacije marketinga u agro sektoru, uz prikaz taktičkih i strateških opcija s gledišta pojedinoga gospodarskoga subjekta iz agro sektora, uz pomoć IT tehnologije. Analizom je utvrđeno da u nas ne postoji u dovoljnoj mjeri razrađen ni teorijski pristup agro marketingu, a to otežava i praktičnu implementaciju marketinga te integraciju IT tehnologija u marketinški program i marketinški proces. S obzirom na posebna obilježja karaktera poljoprivredne proizvodnje, teško je u ovome području aplicirati tradicionalni industrijski marketinški miks. Prihvatljivije je, stoga, poljoprivredne aktivnosti promatrati kao proizvodno uslužnu djelatnost i razmotriti dodatna „3P“ elementa (people – ljudi, process – procesi, physical evidence – fizički dokazi), što je u radu razrađeno. Primarno istraživanje provedeno je s ciljem utvrđivanja spremnosti poljoprivrednih subjekata na usvajanje i primjenu informacijsko komunikacijskih tehnologija. Pri istraživanju korištene su metode kvalitativnog istraživanja metodom dubinskog intervjua i kvantitativnog istraživanja primjenom metode CATI. Istraživanje je provedeno na slučajnom uzorku obiteljskih poljoprivrednih gospodarstvima (N=572), dvoetapno stratificiran (prema županiji i veličini naselja), koja su 2009. primila poticaj prema službenome dokumentu Agencije za plaćanje u poljoprivredi, ribarstvu i ruralnome razvoju. Na promatranom uzorku OPG-ova, utvrđena je niska razina posjedovanja i primjene informacijskih tehnologija, kao osposobljenosti samih poljoprivrednika. Nakon pregleda križanja prema demografskim pokazateljima, moguće je zaključiti kako se OPG, koji ima najrazvijeniju informatičku pismenost, nalazi u Zagrebakoj županiji, registriran je između 2000. i 2005., posjeduje vlastitu web stranicu te se bavi stočarskom proizvodnjom na površini između 5 i 10 ha zemlje. Naravno, navedeno je uprosječeni rezultat, s ciljem generiranja informacije o profilu informatički educiranog OPG-a, što ne isključuje dobre primjere izvan promatranoga profila. U doktorskoj disertaciji, hipoteza koja iznosi da poljoprivredni sektor ima veliki potencijal i prostor za poboljšanje kroz korisnost koju donose informacijske tehnologije, potvrđena je analizom sekundarnih podataka i rezultatima primarnog istraživanja. Argumentiranje dokaza te hipoteze ujedno je i najvažniji izvorni znanstveni doprinos ove doktorske disertacije.
Čovjek stoji na pragu informacijskog doba u kojem mu informacijsko-komunikacijske tehnologije (u daljnjem tekstu: ICT) omogućavaju neslućene mogućnosti na svim područjima djelovanja i života. ICT su ...raširile ljudske intelektualne mogućnosti i s tim bitno doprinjele razvoju naše civilizacije, međutim postavljaju se pitanja je li u informacijskom dobu živimo lakše, ljepše i bolje? Je li nam rad nudi veće zadovoljstvo u radu i životu? Jesmo li sigurniji zahvaljujući upotrebi ICT? S druge strane, otvaraju se pitanja nismo li zahvaljujući ICT u radu i komuniciranju više zaposleni i usamljeni? Dakle, pored velikih prednosti uporabe i evidentnih koristi, ICT donose i mnoge škodljive posljedice, odnosno, razumno se pojavljuju i njihove negativne strane – dehumanizacija rada, ljudskih odnosa, kulture. To znači da je čovjek uhvaćen u zamku unapređivanja, pa sve više prevladavaju mišljenja da ICT i slične inovacije koje se primjenjuju u hotelskoj industriji, samo otuđuju ljude, odnosno dovode do dehumanizacije i desocijalizacije unutar ljudske komponente. Premda se uporabi ICT ne mogu osporiti zasluge za razvoj kvalitete u području pripreme i pružanja usluga u hotelskoj industriji, na brzini pružanja usluga i uvođenju standardizacije kao preduvjeta kvalitete pružanja usluga, neosporno je da je prevelika količina informatičkih uređaja u svakodnevnom poslu dovela i do pojave dehumanizacije.
Primjena informacijskih i komunikacijskih tehnologija u sestrinstvu sastavni je dio obrazovnog kurikula na sveučilišnom diplomskom studiju sestrinstva, ali i tema znanstvenih i stručnih skupova ...posvećenih sestrinstvu. U sklopu seminara studenti izabiru teme o e-zdravlju iz svoje radne okoline, prikazuju ih i raspravljaju s kolegama. Isto se događa i na recentnim znanstvenim i stručnim skupovima. Radovi objavljeni u ovom tematskom broju časopisa su izabrani radovi koji obrađuju informacijsku pismenost medicinskih sestara, primjere e-sestrinstva, informacijsko-komunikacijsku infrastrukturu, moguće smjerove razvoja i organizacijske aspekte e-zdravlja na razini zdravstvene ustanove. Između ostaloga, posebna je pozornost obraćena unaprjeđenju kvalitete rada u sestrinstvu.
Uloga i važnost pismenosti mijenjala se kroz stoljeća. U 21. stoljeću, pod utjecajem razvoja informacijsko - komunikacijskih tehnologija pismenost dobiva novu dimenziju. U suvremenom društvu ...informatička pismenost prestaje biti potreba samo onih koji stječu nova znanja te je važna i u radnoj okolini, u obitelji i društvu općenito. Osnova za razvoj suvremenog društva jest informacijska pismenost njegovih pojedinaca, a nužan preduvjet informacijske pismenosti jest informatička pismenost. Informacijska pismenost predstavlja uviđanje potrebe za informacijom te posjedovanje znanja o tome kako pronaći i učinkovito iskoristiti informaciju u svrhu rješavanja problema i donošenja odluka. Informatička pismenost odnosi se na sposobnost korištenja računalnog hardvera i softvera. Digitalna kompetencija jedna je od osam ključnih kompetencija Vijeća Europe te je vrlo važno da učenici budu u kontaktu s informacijsko - komunikacijskim tehnologijama tijekom cijelog srednjoškolskog obrazovanja. Kada govorimo o učenicima ekonomskih škola, informatička znanja i vještine neizostavan su preduvjet realizacije modularnog kurikuluma vježbovnih tvrtki te se zbog potpore koju informatika daje predmetu Poslovanje vježbovnih tvrtki, u Ekonomskoj školi „Katarina Zrinski“, javlja prikladan termin ICT4PVT (informacijsko komunikacijske tehnologije za poslovanje vježbovnih tvrtki). Cilj nastave informatike u ekonomskoj školi nije stvoriti informatičare, cilj je usmjeren na informatičko opismenjivanje ekonomista u svrhu stjecanja poduzetničke kompetencije.
U radu se istražuju važnost i primjena upravljanja informacijama u lučkim klasterima. Determinirana su obilježja lučkih klastera i njihova ekonomska važnost. Definirane su skupine dionika u lučkom ...klasteru te su identificirani dokumenti u lučkom poslovanju. Nadalje, opisana je evolucija sustava za razmjenu informacija u lučkom klasteru kao i procesni pristup razvoju informacijskog sustava. Analizirani su najvažniji sustavi za razmjenu informacija u lučkom klasteru te uloga informacijsko-komunikacijskih tehnologija u primjeni koncepta elektroničkog poslovanja kroz primjer vodećih svjetskih morskih luka. Konačno, ukazano je na važnost i prednosti upravljanja informacijama u lučkom klasteru temeljenom na primjeni informacijsko-komunikacijskih tehnologija.
The paper researches the importance and application of information management in seaport clusters. The characteristics of seaport clusters and their economic importance are determined. Groups of stakeholders in seaport clusters are defined and documents in seaport operations are identified. Furthermore, the evolution of information exchange in seaport clusters is described, as well as the process approach for information system development. The most important systems for the exchange of information in seaport clusters and the role of information and communication technologies (ICT) in the implementation of electronic business concept are analyzed through examples of the world's leading seaports. Finally, the importance and benefits of the ICT based information management in port clusters are pointed out.
Pretpostavlja se da će još jedna tehnološka revolucija – poznata i kao kognitivna – otvoriti škole prema intelektualnim dostignućima čovječanstva u opsegu i mjeri u kojoj nisu još doživljene. ...Međutim, to zahtijeva promjenu samih škola pošto se pribavljanje takve velike mjere znanja temelji na iskustvu primjene propisa i načela koji se bave informacijama, duboke intelektualne osjetljivosti, jer je učenje način uključivanja u kulturu.
Članak je rezultat istraživanja i osobnog iskustva autora tijekom provedbe programa Nove tehnologije u poučavanju i učenju te iskustva ostalih kolega uključenih u provedbu programa na sveučilištima u ...Albaniji. Ovaj rad analizira prednosti koje će student (budući učitelj) dobiti znanstvenom disciplinom Obrazovne tehnologije. Istraživanje se temelji na suvremenoj literaturi o obrazovnim tehnologijama i nekim rezultatima kvalitativnih i kvantitativnih istraživanja o postignućima ovog programa. Akademska, povijesna i kurikulska pozadina služi kao uvod u ovaj rad. Autor govori o predmetuObrazovne tehnologije s obzirom na: razloge za uključivanje ove znanstvene discipline u kurikul magistarskog studija, razloge koji su doveli do razmatranja ovog prijedloga tijekom rasprava u kontekstu novih zbivanja u školi, izvješća o kvaliteti nastavnika, mogućnostima elektroničkog vrednovanja i testiranja, izgradnji vještina neophodnih za nastavnike te prednosti i koristi ove discipline. Realizacija programa nije povezana samo s postignućem, već i izazovima koji su predstavljeni u radu, a koji, uz obrazložene stavove i preporuke, predstavljaju završni dio istraživanja.
Zbog snažnog razvoja informacijskih i komunikacijskih tehnologija (ICT) turistički sektor je u posljednjih nekoliko desetljeća doživio nekoliko značajnih promjena. Tehnološka revolucija prouzročena ...razvojem interneta dramatično je promijenila tržišne uvjete poslovanja svih turističkih organizacija. ICT se brzo razvija, pružajući nove alate za preusmjeravanje i razvoj turizma.Kao što je poznato, turizam je determiniran i karakteriziran prvenstveno od strane potražnje, stoga je važno definirati i pronaći različite faktore koji ju određuju. Modeliranje i prognoziranje turističke potražnje tema je mnogih istraživanja. Veliki broj ekonometrijskih istraživanja koristi pristup analize vremenskih serija kao i ekonometrijski pristup za modeliranje i prognoziranje turističke potražnje i njezinih različitih odrednica. Kao što je poznato, turistička potražnja može se definirati kao skup dobara i usluga koje ljudi koriste za vrijeme svojeg putovanja, izražen u smislu kvalitete. Između različitih čimbenika koji utječu na turističku potražnju prihod, cijene, cijene supstituta i druge varijable spominju se kao mjere odrednice ili eksplanatorne varijable koje utječu na kvantitetu kupljenih dobara i usluga. S druge strane, u funkciji turističke potražnje kao zavisna varijabla najčešće se istražuje broj turista ili broj ostvarenih turističkih noćenja. Polazeći od snažnog utjecaja, kojega dramatični razvoj ICTa, ima na cjelokupni turistički sektor, ad prikazuje nastojanje autorica da izraze teorijski model e-turističke potražnje, kao matematičku funkciju koja izražava prisutnost veze između zavisne varijable, izražene brojem turističkih dolazaka i najčešće korištenih eksplanatornih varijabli, ali i uključivanjem dodatne nezavisne varijable, primjerice broj internet korisnika, broj noćenja ostvarenih online bookingom ili broj online rezervacija da bi se istaknula i prikazala značajna uloga informacijske i komunikacijske tehnologije u određivanje e-turističke potražnje.
E-učenje jedan je od dosega informacijsko-komunikacijskih tehnologija od kojega Europska unija ima velika očekivanja. Za sustavnu implementaciju e-učenja u Hrvatskoj jo¹ uvijek postoje određene ...zapreke. Kao zemlja koja zavr¹ava tranzicijsko razdoblje, Hrvatska je u znatnom zaostatku u usporedbi s razvijenim europskim zemljama. Slijedeći legislativu i regulativu europskih zemalja, u Hrvatskoj traje reformiranje obrazovnog sustava kao dio pretpristupnih procesa za pristupanje Europskoj uniji.
E-learning: Stanje i perspektive Crnjac Milic, Dominika; Martinovic, Goran; Fercec, Ivanka
Tehnički vjesnik,
06/2009, Letnik:
16, Številka:
2
Paper
Odprti dostop
Ovaj rad analizira proces učenja primjenom informacijsko-komunikacijskih tehnologija kao platforme koja ima za cilj olakšati dostupnost i protok informacija, te interakciju među sudionicima učenja i ...tako poboljšavati proces učenja. Poseban naglasak dan je učenju na daljinu u web okruženju. Dani su prijedlozi za brže i lakše integriranje ovakvog načina učenja, te su razmotrene njegove prednosti i nedostaci. U radu je prikazana analiza pristupa e-učenju i učenju na daljinu na tehničkim fakultetima koja se može poopćiti i na druge struke i razine učenja. Također je dan prijedlog za nužne promjene pri uvođenju učenja na daljinu i e-učenja. Ukazano je na nedostatke sadašnjeg pristupa poučavanju, ali isto tako i na moguće nedostatke koje bi donijelo e-učenje.
