Radna terapija u psihijatriji Šimunović, Dubravka; Škrbina, Dijana
Medicus (Zagreb, Croatia : 1992),
01/2004, Letnik:
13, Številka:
1_Depresija
Journal Article
Recenzirano
Odprti dostop
Za planiranje rehabilitacijske skrbi osoba oboljelih
od psihičkih bolesti uz utvrđivanje medicinske dijagnoze
potrebno je i pobliže definiranje i odgovaranje na pitanje kako
bolest utječe na njihov ...život i pomoći im da iskoriste svoje
potencijale te se što bolje reintegriraju u svakodnevni život i
poboljšaju kvalitetu života. Upravo je to glavna uloga radnih
terapeuta.
Radni terapeuti vjeruju da postoji jaka veza između okupacija
(aktivnosti), zdravlja i blagostanja. Jakost utjecaja okupacija
na zdravlje ovisi o odnosu između osobe-okoline-okupacije i o
individualiziranoj ravnoteži u samozbrinjavanju, produktivnosti
i slobodnom vremenu.
Radni terapeut u planiranju intervencije kod osoba oboljelih
od depresije koristi se različitim tehnikama i medijima. Radnoterapijski
intervju čini okosnicu u planiranju radnoterapijske
intervencije. Kao član zdravstvenog tima radni terapeut treba
promatrati aktivnosti osoba oboljelih od depresije, vrstu i
učestalost obavljanja aktivnosti. Radnoterapijsko promatranje
služi mu kao prediktor za izbor radnoterapijskog modela, što
ujedno definira daljnji pristup u radnoterapijskoj intervenciji. U
svrhu procjenjivanja osoba oboljelih od depresije radni terapeut
koristi se raznim metodama procjenjivanja ovisno o tome
da li želi procijeniti osobu, aktivnosti ili okružje (Opsežna radnoterapijska
skala procjene, Check lista interesa, Okupacijski
upitnik). Radna terapija nije dovoljno zaživjela u našem
zdravstvenom sustavu.
Za planiranje rehabilitacijske skrbi osoba starije dobi nije dovoljno samo utvrđivanje medicinske dijagnoze već pobliže definiranje i odgovaranje na pitanje kako bolest utječe na život osobe, pomoći ...joj da iskoristi svoje potencijale, te se što bolje reintegrira u svakodnevni život odnosno poboljša kvalitetu života. Upravo je to glavna uloga radnih terapeuta.
Radni terapeuti vjeruju da postoji jaka veza između okupacija (aktivnosti), zdravlja i blagostanja. Jakost utjecaja okupacija (aktivnosti) na zdravlje ovisi o odnosu između osobe-okoline-okupacije (aktivnosti) i individualiziranoj ravnoteži u samozbrinjavanju, produktivnosti i slobodnom vremenu.
Radni terapeut u planiranju intervencije kod osoba starije dobi koristi različite tehnike i medije. Radno-terapijski intervju čini okosnicu u planiranju radno-terapijske intervencije. Radni terapeut kao član zdravstvenog tima ima za potrebu promatrati aktivnosti osoba , vrstu i učestalost obavljanja aktivnosti. Radno-terapijsko promatranje radnom terapeutu služi kao prediktor za izbor radno-terapijskog modela, što ujedno definira daljnji pristup u radno-terapijskoj intervenciji.
U svrhu procjenjivanja radni terapeut kod osoba starije dobi koristi različite metode procjenjivanja ovisno o tome da li želi procijeniti osobu, aktivnosti (okupacije) ili okružje (Opsežna radno-terapijska skala procjene, Check lista interesa, Okupacioni upitnik).
Članak se bavi učiteljskom školom u Kastvu. Kroz rad škole mogu se pratiti svi problemi koji postoje u društvu, promjene političkih vlasti, promjene obrazovnih sustava i ideologija. U pisanju članka ...korišteni su dokumenti iz Državnoga arhiva u Rijeci i arhiva Prve riječke hrvatske gimnazije koja je sljednica učiteljske škole. Podaci iz arhivskih dokumenata komparirani su s dostupnom stručnom literaturom. Prvenstveno je ideja ovoga teksta bila obraditi jedan segment rada učiteljske škole na temelju podataka iz arhivske građe, a kroz rad škole prikazati i promjene u društvu koje ju je okruživalo.
Članak je podijeljen u četiri cjeline. U prvoj se opisuje otvaranje i rad pripravnice, koja je imala zadaću pripremiti učenike za prijemni ispit na učiteljskoj školi u Kopru. Nastava se održavala na hrvatskom jeziku, pa su tako mnogi učenici prvi put slušali nastavu na materinskom jeziku. Drugi dio opisuje napore Općine Kastav da dobije i sagradi školu u Kastvu te nastavu u vrijeme Prvoga svjetskog rata. U vrijeme rata veći je dio nastavnika i učenika starijih razreda mobiliziran, a neki su učenici mlađih razreda morali odustati od školovanja zbog oskudice. Treći dio opisuje vrijeme talijanske okupacije, priključenje Kastva Kraljevini SHS te organizaciju nastave i gašenje škole 1938. U tom se razdoblju u školu počinju primati i djevojčice kao redovite učenice. U četvrtom se dijelu opisuje ponovno otvaranje škole nakon Drugoga svjetskog rata i njezin rad u neposrednom poraću sve do njezinoga konačnog premještanja 1947. u Rijeku. Nakon rata zbog državne politike brzog opismenjavanja stanovništva naglo raste broj učenika pa škola postaje premala. Kroz cijelo vrijeme rada škole, osim u vrijeme talijanske okupacije, nastava se održavala na hrvatskom jeziku. Škola je dala velik broj učitelja koji su mnogu djecu naučili čitati i pisati i to na hrvatskom jeziku.
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain ...Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain ...Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Izspisek iz štandreške matične knjige (5. knjiga, stran 50, št. 34) o rojstvu mojega deda Andreja Tabaja (Štandrež, 1911 – Gorica, ...1990) z dne 12. julija 1943 (zraven piše, da gre za 21. leto fašistične dobe). Dokument je bil izdan na nekolkovanem papirju za upravne postopke. Piše, da se je Andrej (na dokumentu v poitalijančeni obliki Andrea) Tabaj rodil očetu Blažu (na dokumentu Biagiu) Tabaju in materi Mariji Angeli Rijavec (na dokumentu Marii Angelini Rjavic) dne 19. maja 1911 in da je bil krščen dne 23. maja. Piše tudi, da je arijske rase, saj so takratni fašistični zakoni predvidevali tudi navedbo “rase”. Dokument je podpisal takratni štandreški župnik Alfonz Čuk (Bilje, 1912 – Latrobe, Pensilvanija, 1975), znan teolog, pedagog, publicist in psiholog, ki je kot izredno narodno zavedni duhovnik deloval v Gorici in okolici v dobi najhujšega fašističnega zatiranja, po vojni se je pa kot psiholog uveljavil na visoki ravni v ZDA.Dimitri Tabaj- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Razglas, ki Spodnje Štajerce opominja, da je njihova dolžnost naučiti se in uporabljati nemški jezik.- All metadata published by ...Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Druga svetovna vojna: nemška okupacija, upor, revolucija, državljanska vojna- All metadata published by Europeana are available ...free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain ...Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain ...Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
PDF