Između primorskih padina Velebita, južno od Senja, prostire se Podgorje koje bi se u
svjetskim razmjerima usporedbi slobodno moglo opisivati kao podnožje hrvatskog Tibeta.
Štoviše, naš prerano ...preminuli etnolog i antropolog, Tomo Vinšćak, koji je pohodio oba
nebeska doticališta ustvrdio je da su Kailash i Velebit planinski srodnici – himalajski i
hrvatski Olimp (1991). U ovom će se radu progovarati iz (iskustvom) prizemnijih uvida,
no s jednakom upornošću zagovarati potreba smislenijeg upoznavanja specifičnosti ovog
kraja i njegovih ljudi. Pa ako je podnožje hrvatskog Olimpa naizgled (nedostatkom
iskustvene usporedbe) moguće definirati kao pretencioznom idealizacijom, ostaje
faktografija mnogih disciplina, koje sinergijski presložene omogućavaju manje depresivno
tumačenje kraja po njegove ljude. U ovom radu se takvo znanstveno združivanje pokušava
doseći ispreplitanjem upotrebe antropoloških perspektiva (emsko-etsko) i Jungijanske
analize iskustvene arhetipske sekvence koja povezuje autoricu s ovim krajem. Kraj je
to čestog kolektivnog zaborava svih historiografskih činjenica koje potvrđuju da unatoč
surovosti prirode koja se kroz buru i sušu stoljećima tu slijevala, te opisa da se iz toga
kraja 'samo' bježalo i nestajalo zbog težine života, on ostao stjecište brojnih naroda i
populacija. Sidrište mnogobrojnih kulturalnih, sakralnih i imaginativnih dimenzija za Hrvate, baš kao i jedna od konačnih destinacija najvećih hrvatskih migracijskih tijekova. U
današnjim doslovnim i otrcanim postmodernističkim tumačenjima – kraj multikulturalnih
susretišta unatoč in loco teških narativa života. Slijedom iste površnosti on postaje i kraj za
kratkotrajno navraćanje u maniri sasvim ritualnog oblika pohoda na izazov divljine – od
turistički brendiranog bazanja po Velebitu, pod geslom očuvanja neobuzdane prirode, do
sasvim planiranog doživljaja išibanosti burom na senjskoj rivi. Kako sve navedeno ne bi
ostalo samo na eko(nomsko)historijskoj potrazi simbolike, metafora i brikolaže mitova
ovdje valja proširiti tumačenje specifičnosti lokaliteta i pridodati realitet biokulturalne
povijesti. Tako, doprinosi istraživanja viševrsnih disciplina u području medicine već
više dekada ukazuju na svojevrsni, rekli bismo, paradoks podgorske specifičnosti koji
se ogleda u kontrastu mjesta teškog za življenje naspram poželjnog mjesta za doživjeti
duboku starost, ili ako se hoće kozmološki i manje antropocentrično, starost neusmjerenu
uživanju i ugodi. Konačni cilj analize ovog rada je (pre)usmjeravanje mogućih interesa
za Podgorje s turistički-egzotično-isplativih kolonijalnih matrica na kozomološki-etičko
shvaćanje, u kojem sprega čovjeka, prirode i povijesti zaslužuje puno šire sagledavanje
njegove 'izdrživosti' u mjestu 'održivosti' ili 'revitaliziranosti'. Kozmološkim pristupom
rečeno, svaka jednadžba neoliberalne ugode je ovdje neprimjenjiva, baš sasvim suprotno,
obrnuto je proporcionalna povijesnim i biokulturalnim dokazima. Ustvrditi je – ništa
začuđujuće u odnosu na mogućnost tumačenja tog kraja kao podnožja hrvatskog Olimpa.
U članku se prezentira postupak automatizacije procesa valjanja metalne trake u programskom alatu tvrtke Rockwell Automation korištenjem PLC-a Allen Bradley, programskog alata Studio 5000 Logix ...Designer, programskog jezika SFC, kao i programskog alata FactoryTalk View Studio za vizualizaciju HMI sučelja.Pokazane su prednosti ovog programskog alata koje se očituju u pružanju mogućnosti jednostavnog konfiguriranja uređaja i automatskog stvaranja oznaka, programiranju u više programskih jezika, jednostavnom spajanju i komunikaciji, vizualizaciji i simulaciji procesa. Jednako tako, pratio se rad PLC-a i simulacija procesa te su se mogli uklanjati nedostaci i optimizirati parametri automatizacije procesa.
Rad se bavi problemom modeliranja tehnološkog procesa montaže proizvoda s posebnim naglaskom na sekvence kod povezivanja dijelova i cjelina. U radu se predstavljaju najvažniji parametri modeliranja ...sekvenci montaže, uključujući osnove heuristčkog postupka kojim bi se trebalo pojednostavniti pronalaženje racionalne varijante. Predložena metoda određivanja sekvenci montaže dijelova i cjelina strojeva primjenom hipergrafova i usmjerenih grafova sastoji se od: izbora glavnog osnovnog dijela i osnovnih dijelova pojedinih jedinica montaže, bilježenja strukture konstrukcije jedinice montaže u obliku usmjerenog hipergrafa i minimiziranja broja njegovih rubova do oblika digrafa, bilježenja matrice strukture konstrukcije jedinice montaže u obliku matrice stanja i matrice grafa, izbora ekstremne putanje u digrafu. Važan element rada je detaljni algoritam određivanja sekvenci montaže primjenom matrice hipergrafa i usmjerenog grafa, matrice stanja i grafa koji je primijenjen na računalnom softveru "Msassembly".
Rad predstavlja repertoarno-povijesnu, paleografsku, neumatsku i melodijsku analizu najstarijega njemačkog sekvencijara, nastalog oko 1050. godine, koji se čuva u Hrvatskoj – kodeksa poznatijeg pod ...imenom šibenski »Liber sequentiarum et sacramentarium« (Šibenik, samostan franjevaca konventualaca), i to u komparativnom kontekstu europskih glazbenih izvora južnonjemačkoga područja i srednjovjekovnoga Akvilejskog patrijarhata. Autorica smješta repertoar sekvencijara u grupu istočnofranačkih sekvencijara bavarskog (regensburškog) područja, navodeći konkretne argumente na temelju kojih on predstavlja najstarije svjedočanstvo Notkerove zbirke »Liber ymnorum« u ovom dijelu Europe. Ovaj rukopis ne predstavlja samo najstariji njemački sekvencijar koji se danas čuva u Hrvatskoj već i najstariji sačuvani sekvencijar
čitave akvilejske regije notiran adijastematskom notacijom njemačkog tipa, s »unicum« sekvencom Armonia concinnans u čast patrona pulske crkve – sv. Tome apostola.
Sekvenca kaudalne regresije rijedak je poremećaj koji uključuje spektar kongenitalnih anomalija u rasponu od hipoplazije/ageneze
lumbosakralnog dijela kralježnice do teških oblika sirenomelije, kod ...kojih su donji udovi spojeni. Ovaj poremećaj često prati i oštećenje
leđne moždine, a mogu se javiti i malformacije mišićnokoštanog, gastrointestinalnog, genitourinarnog i živčanog sustava. Većina
slučajeva je sporadična ili povezana s gestacijskim dijabetesom. Smatra se da nastaje tijekom embriogeneze kao posljedica
poremećaja razvoja mezoderma. U regiji 7q36.3 nalazi se gen HLXB9 čije su se patogene varijante dosad povezivale isključivo s
autosomno dominantno nasljednim oblikom sakralne ageneze ili Currarinovim sindromom. Prikazujemo prvi slučaj sekvence kaudalne
regresije uzrokovan delecijom regije 7q34-q36.3, nastale iz majčine balansirane recipročne translokacije 46,XX,t(7;18)(q35;q23)
te upućujemo na važnost gena HLXB9 u razvoju sakruma i pridruženih struktura.
Postaviti studente u centar edukativnog procesa i iskoristiti rezultate edukativnih istraživanja bazične su karakteristike važnog pokreta čiji je cilj poboljšati učenje u mnogim sveučilišnim ...kursovima. Za kursove mehanike postoji eksperimentalna evidencija da didaktika s “aktivnim studentima” daje bolje rezultate nego didaktika s “aktivnim profesorom i pasivnim studentima”. U ovome se radu prezentiraju prvi rezultati implementiranja didaktike koja potiče aktivno učenje na jezuitskom sveučilištu u Guadalahari (ITESO).
Odlučili smo se za format implementacije u kojem nema profesorskog predavanja i u kojem se naglašavaju kognitivni i metakognitivni aspekti učenja. Znanja prijeko potrebna za rad u učionici studenti su dužni stjecati uz pomoć zadaća čitanja. Razumijevanje čitanog teksta potiče se sugestijom da je važno identificirati nerazumljive dijelove, elaboracijom nedovoljno razrađenih dijelova (self-explication) i konstrukcijom konceptualnih mapa. Kvaliteta produkata čitanja s razumijevanjem i rezultati kratktih testova za provjeru naučenog daju studentima priliku da čitanjem ostvare 20% od moguće maksimalne ocjene.
U učionici studenti razmatraju konceptualna pitanja (u verbalnom formatu, bez video ilustracije ili s njom) i rješavaju probleme uz pomoć ekspertne strategije (vizualizacija problemske situacije, pojmovna analiza, matematičko modeliranje, verbalno planiranje puta do rješenja, matematička realizacija plana, analiza rješenja i zaključci u vezi s ulogom koju riješeni problem ima u postignutom znanju).
Dizajn laboratorijskih vježbi bazira se na sekvenci POE (Predict – Observe – Esplain), u kojoj studenti prvo “lansiraju” predviđanja s obrazloženjima, opažaju realizaciju fenomena i poslije objašnjavaju eventualne razlike između predviđenog i opaženog.
Glavni problemi implementacije ove didaktike jesu otpor koji studenti pokazuju prema čitanju s razumijevanjem i njihovo (pogrešno) vjerovanje da je profesorovo predavanje nužan uvjet za njihovo učenje.
PDF
