U Europi se suvremena teorija kazuistike u posljednje vrijeme nije osobito razvijala niti joj se posvećivala velika pozornost u pravnoj znanosti od 50-ih godina 20. stoljeća kada je Viehwegov pokušaj ...ponovnog uvođenja kazuističkog (topičkog) pristupa doživio neuspjeh. Ipak, problemi vezani uz ovu temu nisu nestali te se i danas mnogi pravni stručnjaci (odvjetnici i suci) i dalje suočavaju s istim dilemama s kojima su se suočavali i srednjovjekovni ispovjednici i kazuisti. Ovaj rad se u tom smislu bavi pitanjem može li bilo koja nova čvrsta teorija pravne kazuistike, koja se temelji bilo na kazuistici kojom se koriste teolozi i ispovjednici ili na kazuistici kojom se danas koriste etičari, posebice u bioetičkim znanostima, koristiti pravnim stručnjacima kon- tinentalnog prava koji su naviknuti na sustavno umjesto na kazuističko razmišljanje, a koji i nadalje sumnjaju u teoriju jedinog točnog odgovora ili se nalaze u situaciji pravne nesigurnosti zbog bilo kojeg razloga.
Autorica u radu predstavlja, objašnjava i analizira realizaciju ishoda iz kurikuluma Povijesti kroz izbornu temu: „Heroine znanosti: žene u znanosti 20. i 21. stoljeća“. Prikazuje kako se preko ...školskog projekta, projektne i istraživačke nastave može realizirati odgovarajuće ishode u četvrtom razredu gimnazije iz domene: „Znanost i tehnologija“ (ishod POV SŠ C.4.1. Učenik vrednuje razvoj tehnologije i izume koji su promijenili život čovjeka u 20. i 21. stoljeću) i iz domene „Filozofsko-religijsko-kulturno područje“ (ishod POV SŠ E.4.1. Učenik prosuđuje ljudsko stvaralaštvo u 20. i 21. stoljeću). Izdvaja povjesničarske vještine i tehničke koncepte pomoću kojih se realiziraju ishodi iz navedene izborne teme i utječe na razvoj kritičkog mišljenja.
U radu se analiziraju vjerske teme u djelima izabranih šokačkih i bunjevačkih hrvatskih književnika koji su rodom iz dijela Bačke koji je nakon raspada Austro-Ugarske Monarhije pripao državi ...Mađarskoj. Među hrvatskim književnicima koji u doba Austro-Ugarske Monarhije pišu djela s vjerskom tematikom ističe se šokački Hrvat Grga Andrin te bunjevački Hrvati Ante Evetović Miroljub i Ivan Petreš. Šokački Hrvat Mišo Jelić djelovao je između dvaju svjetskih ratova, pa do 1948. Svi navedeni izabrani autori ujedno su i čuvari nacionalne svijesti manjinske zajednice kojoj pripadaju, što se jasno ogleda i u njihovim djelima, u kojima se nerijetko isprepliću vjerske i nacionalne teme.
Rad predstavlja rezultate istraživanja provedenom na uzorku od 20 učitelja povijesti s ciljem da utvrdi kako učitelji reagiraju na emocionalne i/ili kontroverzne reakcije učenika na nastavi ...povijesti, primarno prilikom poučavanja o osjetljivim i/ili kontroverznim temama. U prvom djelu rada predstavljena su teorijska polazišta, a u drugome djelu samo istraživanje.
Ovaj rad istražuje načine prikazivanja teme siročadi, uvjetovane društvenim okolnostima, u suvremenoj ukrajinskoj dječjoj i adolescentskoj književnosti. Ukrajinski pisci dopunjuju tradiciju ...prikazivanja siročadi u svjetskoj književnosti. Analiziraju se zapleti djela o djeci koja su postala socijalna siročad zbog migracija roditelja u potrazi za poslom. Određuje se raspon problema koji se tom temom otvaraju i uspostavlja tipologija u osloncu na analizu obrazaca ponašanja dječjih likova. Opisuju se uobičajena i karakteristična obilježja poetika djela o djetinjstvu siročadi u ukrajinskoj i svjetskoj književnosti, uzimajući u obzir prethodna istraživanja Melanie A. Kimball, Claudie Mills i Dirka P. Mattsona.
Frequency-selective exposimeters were used to evaluate stationary and mobile components of exposure to radiofrequency electromagnetic radiation in the public accessible environment, with respect to ...the location in the urban area and intensity of mobile communication traffic. It was found that in the crowded public space the uplink mobile component of exposure and wide-band internet access may be at least so strong as the exposure from stationary radiofrequency emitters. It needs attention in the context of safety of vulnerable population, such as medical implants or tele-medicine users, because it may cause local hot spots of overexposure with respect to the limit of radiofrequency exposure, which may influence function of medical electronic devices.
Iako se informacijska pismenost u svojoj pojmovnoj okosnici, koju čine etičko pronalaženje, korištenje i stvaranje informacija, nije značajno mijenjala od uvođenja same koncepcije, korjenite promjene ...u korištenju informacija i modalitetima ulaženja u interakciju s informacijama dovele su do preispitivanja donedavno čvrstih i stabilnih pojmovnih okvira ovoga koncepta.
Informacijska je pismenost oduvijek bila određena i definirana informacijskim okruženjem. Stoga ne iznenađuje da su se polazišta informacijske pismenosti počela mijenjati pojavom Weba 2.0, koji je pridonio složenosti i nestrukturiranosti informacijskih okruženja. Sukus promjena čini odmak od pretraživanja i pronalaženja informacija te naglašavanje vrednovanja i korištenja/priopćavanja informacija. U radu se informacijska pismenost razmatra u odnosu na promjene potaknute tehnologijama Weba 2.0, prikazuje se koncept „informacijska pismenost 2.0“ i komentiraju novi istraživačke pravce, težišta i teme iznjedrene promjenama u informacijskom okruženju.
Cilj rada bio je istražiti učestalost pristupanja nastavnim sadržajima biologije i usvojenost obrazovnih ishoda pomoću Moodle sustava, a kroz njegovu implementaciju u nastavi biologije osmog razreda ...osnovne škole u sklopu nastavne teme „Sastav tijela,, razmnožavanje i razvitak“. Istraživanje je provedeno s učenicima koji još nisu imali iskustvo e-učenja, u dobi 14 godina. Temeljem cilja istraživanja postavljena je hipoteza: ako učenici tijekom pet tjedana učenja pristupaju učestalo nastavnim sadržajima iz biologije u sustavu e Moodle, ostvarit će bolji rezultat na pisanoj provjeri znanja. Kako bi se dobio uvid u očekivanja učenika o učinkovitosti prihvaćanja učenja biologije primjenom sustava Moodle provedena su dva upitnika s pitanjima na koja su odgovori bili mogući unutar 5-stupanjske skale Likertovog tipa. Prvi upitnik koji su učenici rješavali prije početka e-učenja imao je za cilj dobiti informaciju o tome što učenici očekuju od e-učenja, kakvu predodžbu imaju o e-učenju, kakva su njihova očekivanja o takvom načinu poučavanja i učenja. Drugi upitnik rješavali su nakon završetka e-učenja, u svrhu provjere učeničkih iskustava o učinkovitosti i zadovoljstvu učenja nastavnih sadržaja pomoću Moodle sustava. E-učenje ispunilo je očekivanja učenika vezana uz jasnoću i zanimljivost teksta e-lekcija i pripadnih pitanja, preglednost glavnog izbornika, zastupljenost slika i filmova. Analiza rezultata učestalosti pristupanja nastavnim sadržajima pokazala je da su učenici koji su češće pristupali nastavnim sadržajima ostvarili bolji rezultat na pisanoj provjeri znanja. Izostalo je aktivno učeničko pristupanje nastavnim sadržajima u sustavu Moodle u razdobljima kada se nije odvijala nastava u učionici informatike.
Počevši s objavljivanjem prije 25 godina, uredništvo Polemosa već u otvaranju svojega prvog broja objavljuje rad Rat kao filozofijska tema prof. dr. sc. Milana Galovića (1942-2021), čime najavljuje ...ozbiljan interes za tekstove filozofske tematike. U objavljenih 50 brojeva časopisa od 1998. godine, međutim, objavljeno je samo 15 radova koje je moguće više ili manje precizno odrediti kao radove s filozofskom tematikom. Svrha je ovog rada ponuditi pregled filozofskih tema u dosadašnjem radu časopisa s osvrtima na spomenutih 15 radova. Objavljeni filozofski radovi o kojima je riječ pokrivaju teme moralnih i vjerskih normi u ratovanju, državnog i nedržavnog terorizma, temeljne naravi rata, ratničke časti, humanitarnih intervencija, priziva savjesti i mučenja. S obzirom na pripadnost pojedinim filozofskim disciplinama pojedinačne navedene radove nije jednostavno klasificirati, ali se može reći da uglavnom pripadaju etici (s njezinim brojnim primijenjenim granama), filozofskoj antropologiji, epistemologiji, filozofiji prava, filozofiji ekonomije, filozofiji znanosti, pa i općoj metafizici. Moguće je zaključiti daunatoč podzastupljenosti filozofskih radova u Polemosu postoji široka lepeza filozofskih tema te da je interes časopisa za filozofskim temama bio veći od interesa filozofa za objavljivanjem u tom časopisu.
Motiviran ponovno oživljenom diskusijom o seksualnom odgoju u školama, članak prezentira istraživanje provedeno sa ciljem da se provjeri mogućnosti odgojnog kazališta kao medija za poučavanje i ...poticanje na razmišljanje o temama vezanima uz pubertet i spolnost.
Svi sve znaju nitko niš’ ne pita za tu je svrhu posebno koncipiran program participativnog odgojnog kazališta. Igran je u šest osnovnih škola za 395 učenika. Efikasnost je provjeravana promatranjem i upitnicima. Analiza provedbe dovela je do zaključka da je metoda participativnog odgojnog kazališta izuzetno pogodna za prezentiranje sadržaja i za poticanje na promišljanje i diskusiju kad su u pitanju teme vezane uz pubertet i spolnost.
Pored toga, na kraju istraživanja bilo je moguće izdvojiti strukturalne osobine programa koje su omogućile da se zacrtani ciljevi ostvare.
PDF
