UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
(UM)
  • Pomen raziskovanja kot sistema učenja pri razvoju naravoslovnih sposobnosti in spretnosti v zgodnjem otroštvu
    Petek, Darija ; Grubelnik, Vladimir
    V prispevku predstavimo možnosti in potrebe po razvijanju določenih sposobnosti in spretnosti, ki so se izkazale kot posebej pomembne na področju naravoslovnih znanosti v zgodnjem otroštvu. V ... ospredje postavljamo pomen raziskovanja kot sistema učenja pri spoznavanju naravnega okolja v zgodnjem otroštvu. Poudarjene so dejavnosti, pri katerih se informacije sprejemajo, analizirajo in vrednotijo prek otrokovih lastnih izkušenj, kar vodi do razvoja naravoslovnih kompetenc, pomembnih pri obravnavi naravnih pojavov. Med temi kompetencami - sposobnostmi in spretnostmi poudarimo predvsem tiste, ki jih razvijamo z raziskovalnim načinom organiziranja in didaktičnega oblikovanja dejavnosti. Za otroke je namreč pomembno, da se na konkretnih primerih že zelo zgodaj uvajajo v raziskovalno delo, kjer se učijo predvidevati oziroma postavljati hipoteze, samostojno opazovati, pridobivati informacije, analizirati podatke ter jih ustrezno interpretirati. V prispevku so predstavljeni tudi konkretni primeri vsebin, ki se navezuje na spoznanje fizikalnih in kemijskih lastnosti različnih snovi. Gradivo nakazuje odlične možnosti izkustvenega učenja, prek katerega učenci z lastnimi izkušnjami razvijajo kompetence, pomembne v okviru raziskovalnega dela v zgodnjem otroštvu.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2010
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 18214664