UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
(UM)
  • Didaktične strategije pri pouku začetnega družboslovnega pouka : diplomsko delo
    Romanić, Jasmina
    V diplomskem delu so teoretično opredeljene didaktične strategije, povzete po različnih avtorjih. Poudarek je na opredelitvi didaktičnih strategij pri pouku zgodnjega družboslovnega pouka. Ob že ... dobro znanih strategijah (kot na primer predavanje, diskusija, demonstracija) so povzete tudi takšne, ki poudarjajo učenje različnih vsebin, ki razvijajo ne le intelektualne, ampak tudi telesne, čustvene in duhovne razsežnosti posameznika (na primer čustvena inteligenca, kritično mišljenje, reševanje problemov itd.). Namen diplomskega dela je ugotoviti, ali so didaktične strategije pri pouku zgodnjega družboslovnega pouka drugačne od splošnih didaktičnih strategij. Rezultat je, da je nemogoče sestaviti popoln seznam pomembnih strategij, saj jih moramo prilagajati namenu, starosti učencev in glede na predmet poučevanja. Večina avtorjev, po katerih so povzete strategije, pišejo o enakih strategijah, nekateri med njimi jih samo drugače poimenujejo.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [J. Romanić], 2011
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 18233096

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor M DIPL 37 ROMANIĆ J. Didaktične
IN: 620110002
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...