(UM)
-
Izkustveno učenje pri radijskem krožku v zadnjem triletju osnovnošolskega izobraževanja = Experimental learning at a radio club in the last three years of primary education : diplomsko deloCar Križanič, MatejaUčenje je del našega življenja, je proces, ki nas vodi od začetka do konca. Do učenja pride zaradi našega osebnega razvoja, dednosti in tudi zaradi izkušenj. Slednje pa so povezane z našo osebnostjo ... in dojemanjem zunanjega sveta, zato lahko trdimo, da je vsako učenje izkustveno učenje. V diplomskem delu smo ugotavljali, ali je učenje res bolj efektivno in hitrejše, kadar povežemo teorijo, prakso in osebno izkušnjo. V teoretičnem delu smo raziskovali, ali izkušnja vpliva na učenje učencev zadnjega triletja osnovnošolskega izobraževanja in posledično tudi na njihovo znanje. Ali ima res največji smisel posredovanje informacij skozi teorijo? Raziskovali smo, ali so rezultati veliko boljši, če informacije teorije in prakse učenci dobivajo istočasno. Nekateri učenci se učijo hitreje in lažje, kadar informacije prejemajo z gledanjem, nekateri s poslušanjem in drugi z dotikom. Zanimalo nas je, kako je, ko vse te informacije prejemajo istočasno. Preverili smo tudi, ali se res učenci najbolje učijo, kadar nekaj naredijo sami. Ugotavljali smo, da je izkustveno učenje pri učencih zadnjega triletja zelo efektivno, na učence vpliva pozitivno in daje odlične ter dolgotrajne rezultate.V empiričnem delu so bili učenci deležni konkretne izkušnje na radiu, zato smo bili priča, kako neposredno srečanje in delovanje v resnični situaciji, vpliva na učenje. Ta izkušnja je vplivala tudi na njih osebnostno, saj smo lahko sledili izreku: "Če nekdo zmore, vsak zmore".Poleg izvajanja naučene teorije, so učenci pridobili še na osebnostnem razvoju, saj se je razvijala njihova samozavest, empatija, kreativnost. Ker so delali v skupini, v paru in samostojno, so se morali konstantno prilagajati in spoznavati samega sebe. Zato lahko trdimo, da smo jim predstavili osebno, življenjsko izkušnjo. Učenci so s pomočjo modela, teorije in osebnih izkušenj prišli do želenih rezultatov, dveh radijskih oglasov, ki so jih predstavili na prireditvi Prežihovanje. Izkustveno učenje je tista vrsta učenja, ki uporablja notranjo motivacijo, ki otroka sprejema kot celoto, kot osebo, ki učitelju lahko veliko da in ga veliko nauči. Pri izkustvenem učenju učitelj na prvo mesto postavlja motivacijo v razredu, poleg interakcije in komunikacije med njim in učenci in med učenci, saj se otroci, ki so v usklajeni ekipi, lahko odlično motivirajo med sabo.Želimo si, da bi izkustveno učenje lahko bilo del vsakdana v osnovnošolskem izobraževanju. Prepričani smo, da bi prav s tem načinom učenja prevetrili učne metode in učne vsebine, posledično ne bi zapravljali časa in učitelji bi se lahko bolj posvetili odnosu z učenci in med učenci ter jih videli na drugačen način. Gledali in učili bi izven ustavljenih okvirjev in naredili veliko več za medsebojni odnos. Informacije nam v življenju nič ne pomagajo, če jih ne znamo dobro, srčno in kreativno uporabljati v praksi in deliti z drugimi.Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Maribor : [M. Car Križanič], 2016Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 22368008
Avtor
Car Križanič, Mateja
Drugi avtorji
Pulko, Simona
Teme
Univerzitetna in visokošolska dela |
diplomska dela |
izkustveno učenje |
učenci |
učitelj |
iskušnja |
življenje |
teorija |
praksa |
theses |
experiental learning |
pupils |
teacher |
experience |
life |
theory |
practice
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Knjižnica | Signatura – lokacija, inventarna št. ... | Status izvoda |
---|---|---|
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor | D DIPL 37 CAR M. K. Izkustveno IN: 320160234 |
prosto - za čitalnico |
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Car Križanič, Mateja | ![]() |
Pulko, Simona | 19536 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema: