Orientacija v naravi s klasičnimi metodami in z uporabo novih tehnologij pri pouku v osnovni šoli : magistrsko delo = Teaching orientation in nature using traditional teaching methods and the new technologies in elementary schools : [master thesis]
Kotnik, Tamara
Namen magistrskega dela je preučiti, ali učenci od 2. do 5. razreda osnovne šole poznajo vsebine iz področja orientacije glede na Učni načrt spoznavanje okolja in Učni načrt družba. V raziskavi je ...sodelovalo 246 učencev od 2. do 5. razreda Osnovne šole Nove Fužine in Osnovne šole Šalek. Zanimalo nas je, ali obstajajo razlike o poznavanju vsebin glede na razred, spol ter šolo in ali učenci uporabljajo sodobne navigacijske sisteme in uporabljajo aplikacijo za orientiranje na mobilnih telefonih. Rezultati raziskave so pokazali, da učenci 2. in 3. razreda znajo določiti glavne strani neba, pri tem pa obstajajo statistično značilne razlike glede na razred in spol. Prav tako učenci dobro vedo, na kateri strani Sonce vzhaja, dobro poznajo tudi najbolj natančen pripomoček za orientiranje, vedo, da se lahko podnevi orientiramo s pomočjo Sonca, ponoči pa s pomočjo Lune, vedo kaj pomeni oznaka N na kompasu, poznajo definicijo globusa, statistično pomembnih razlik glede na razred, spol in šolo, ni. Statistično pomembne razlike glede na šolo, smo ugotovili pri poznavanju definicije zemljevida, kjer smo tudi ugotovili, da učenci slabo poznajo le-to. Ugotovili smo tudi, da učenci poznajo Lunine mene in da največkrat pri orientiranju ne uporabljajo ničesar. Rezultati raziskave za 4. in 5. razred so pokazali, da učenci znajo določiti glavne in stranske strani neba, vedo, da se lahko najbolj natančno orientiramo s kompasom in zemljevidom, vedo, da je sever na zemljevidu zgoraj, vedo, kako se orientira zemljevid, vedo, kaj je nadmorska višina, statistično pomembnih razlik glede na razred, spol in šolo nismo ugotovili. Prav tako rezultati kažejo, da učenci dobro poznajo sestavine zemljevida, slabo pa poznajo določanje smeri neba z uro, polovica učencev zna poiskati zvezdo Severnico, pri orientiranju največkrat uporabljajo zemljevid in kompas, nato pa sledita uporaba navigacije in aplikacij za orientiranje na pametnih telefonih. Aplikacije uporabljajo občasno, kadar ne vedo kam morajo, največkrat pa uporabijo aplikacijo "Google zemljevid" in navigacijo na telefonih. Praktični del je osredotočen na aktivnosti, ki smo jih izvedli s taborniki. Aktivnosti so razdeljene na aktivnosti za mlajše in starejše otroke, z njimi pa si lahko pomagamo, ko otroke učimo orientacije. Zaključek je vezan na učne načrte, podanih je nekaj predlogov za delo v razredu.
Vrsta gradiva - magistrsko delo
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Maribor : [T. Kotnik], 2016
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
