Uporaba mobilnih telefonov pri eksperimentalnem delu pouka kemije = The use of mobile phones during the experimental part of chemistry : magistrsko delo
Melanšek, Martin
V zadnjem času v okviru raznih domačih (PIKT.UM) in mednarodnih projektov (PROFILES) opažamo spodbujanje večje rabe informacijske in komunikacijske tehnologije v učni proces. Od učiteljev se ...pričakuje, da bodo od klasičnih pristopov prešli k individualiziranim, katerih načini poučevanja so bolj tehnološko podprti. Med kompetence 21. stoletja (OECD) spadata tudi znanje IKT in obdelava informacij s pomočjo IKT. Glede na zahteve družbe po vključevanju tehnologije v učni proces morajo biti učitelji ustrezno usposobljeni, digitalno pismeni, prav tako pa se pričakuje njihova pozitivna naravnanost do tehnologije. Na integracijo tehnologije v izobraževalni sistem vpliva več dejavnikov, ne le odnos učiteljev do tehnologije, temveč ima veliko vlogo tudi šola kot institucija. Učitelji potrebujejo pri uvajanju tehnologije v pouk podporo vodstva šole in drugih izobraževalnih organov. Nekatere mednarodne študije ugotavljajo, da je pri uvajanju novosti v pouk učiteljem potrebno zagotoviti ustrezno podporno skupino. Na področju kemijskega izobraževanja je pomembno krepiti prostorsko predstavo, razlago te pa je moč uspešno podkrepiti z IKT. Na voljo so prav tako različna e-gradiva, ki omogočajo individualno delo učencev, dijakov in študentov. Pri pouku in eksperimentalnem delu je kot IKT mogoče smiselno uporabljati tudi mobilni telefon, k temu pa je pripomogel hiter tehnološki razvoj pametnih mobilnih telefonov in posledično tudi mobilnih aplikacij. V magistrskem delu smo želeli pridobiti stanje naklonjenosti uporabe pametnih mobilnih telefonov slovenskih učiteljev. Želeli smo pridobiti informacijo o vzroku vključevanja mobilnih telefonov v pouk in načinu rabe. Ugotovili smo, da so učenci navdušeni nad rabo pametnega mobilnega telefona pri eksperimentalnem delu pouka kemije. Pri tem jih ne moti, da morajo uporabljati njim lastne naprave, temveč vidijo v tem veliko koristi, saj so lastnih naprav navajeni. Iz rezultatov raziskave med ciljno določeno populacijo smo ugotovili, da so slovenski pedagoški delavci navdušeni nad rabo pametnega mobilnega telefona pri pouku in da tovrstno rabo spodbujajo. Ugotovili smo, da obstajajo razlike med spoloma v rabi mobilnih telefonov, moški so namreč bolj dovzetni za rabo, kakor pa ženske. Prav tako so anketiranci mnenja, da je na voljo premalo izobraževanj na tem področju.
Vrsta gradiva - magistrsko delo
Založništvo in izdelava - Maribor : [M. Melanšek], 2018
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
