UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
(UM)
  • Uporaba diskusije kot učne metode pri pouku družbe v 4. in 5. razredu : zaključno delo
    Dobaj, Ana
    Diskusija ali razprava je vrsta razgovora, ki ima ob vsebinskih nalogah pri pouku tudi formalne. Učenci razvijajo svoje sposobnost mišljenja, govornega izražanja, sposobnost izražanja mnenj, znanj in ... občutkov, navajanje na poslušanje govorca in odzivanje na njegov govor. V magistrsko delo nas je zanimalo, kaj o diskusiji menijo učitelji, ki poučujejo družbo v četrtem in petem razredu osnovne šole. Ugotovili smo, da imajo učitelji pozitivna stališča o sami diskusiji. Strinjajo se, da je to primerna učna metoda za učence 4. in 5. razreda pri pouku in da jo lahko uporabimo pri večini tem iz učnega načrta družbe. Menijo, da diskusija vpliva na učenčevo spretnost komuniciranja in miselni razvoj, da pripomore k večji ustvarjalnosti in s tem se poveča učenčeva motivacija. V praktičnem delu smo ugotovili, da učenci, ob vodenju učitelja, dobro argumentirajo svoja stališča, se med seboj poslušajo, so pripravljeni sprejemati mnenja drugih, splošno znanje povežejo s teorijo in se na splošno dobro odzivajo na takšen način dela pri pouku.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [A. Dobaj], 2018
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 24393480

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor D MAG 37 DOBAJ A. Uporaba
IN: 620190008
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...