UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
Fakulteta za socialno delo, Ljubljana (VSSDLJ)
  • Pogled študentk in študentov Fakultete za socialno delo na etične dileme : diplomsko delo
    Vezovnik, Mihaela
    Tema diplomskega dela je pogled študentk in študentov Fakultete za socialno delo na etične dileme. V teoretičnem uvodu je opredeljeno, kaj je etika in kaj so etične dileme. V nadaljevanju so ... opredeljene etične dileme v socialnem delu in etični kodeksi, ki so nam lahko v pomoč pri reševanju dilem. V namen raziskave je bil sestavljen vprašalnik na spletni aplikaciji 1KA, kjer so študentke in študentje odgovarjali na vprašanja o lastnih izkušnjah z etičnimi dilemami in o tem, kaj storijo, ko se soočajo z etično dilemo. Vprašalnik je bil sestavljen iz zaprtih in odprtih vprašanj. Cilj raziskave je bilo raziskati, kako bi študentke in študentje ocenili svoje znanje o etičnih dilemah in ali so se med študijsko prakso že soočali z njimi. Predstavljeno je, koliko časa študentke in študentje potrebujejo za reševanje etičnih dilem. Večkrat socialne delavke nimajo dovolj časa za razmislek, etično dilemo je potrebno rešiti hitro, da ta ne vpliva na proces pomoči za uporabnico. Anketo je v celoti izpolnilo 48 študentk in študentov. Rezultati so predstavljeni s pomočjo grafov in v razpravi. Ugotovljeno je, da so se študentke in študentje na praksi že soočali z etičnimi dilemami in menijo, da se bodo z njimi srečevali tudi v poklicnem življenju. Študentke in študentje so odgovorili, da imajo občutek, da jih študij na Fakulteti za socialno delo ni dovolj pripravil na soočanje z etičnimi dilemami. Raziskovano je tudi, kako bi študentke reševale etične dileme in koliko časa bi za njihovo reševanje potrebovale.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Vezovnik], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 204703747

Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda Rezervacija
arhiv
bdi tisk 0000000165
IN: 2015540
arhiv
bdi tisk 165
IN: 2015540
ni za izposojo
loading ...
loading ...
loading ...