Autorova intencija je, referirajući se ponajvećma na autoritete filozofije sporta W. J. Morgana, M. J. McNameea i S. J. Parrya, dati prijedlog syllabusa za novi nastavni predmet »Etika sporta«, koji bi se mogao ostvariti kroz implementaciju u nastavni kurikulum sportskih gimnazija, kao i visokih sportskih i trenerskih škola, akademija i fakulteta. Na početku autor ukazuje na mjesto etike sporta u filozofiji sporta, dajući kratak pregled povijesti subdiscipline. Zatim razlaže ciljeve i intencije nastavnoga predmeta, kao i nastavi primjerene metode i načine rada, što podupire s nekoliko metodičkih postupaka koji bi se mogli primijeniti u nastavi predloženoga novoga nastavnoga predmeta. Nadalje, vrši razdiobu materije na manje nastavne cjeline. Kao takve razmatra deontološku (kroz raspravu o ulozi savjesti u sportu), aretaičku (promišljanje za sport poželjnih vrlina) i konsekvencijsku etiku (dovođenje u pitanje različitih utilitarnih načina i postupaka). U tom smislu daje i pregled etika pojedinih sportova s njima specifičnim moralnim problemima, kao i općih, »velikih« tema (doping, fair play, high tech oprema, jednakost spolova, iskorištavanje djece).