E-viri
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Sehmer, Julian; Marks, Svenja; Thole, Werner
Sozial extra, 01/2019, Letnik: 43, Številka: 4Journal Article
Die Autor_innen gehen der Frage nach, was in der Sozialen Arbeit unter dem Theorie-Praxis-Problem verstanden wird und wie dieses bearbeitet werden kann. Auf der Basis der Erkenntnisse der Verwendungsforschung wird in den Blick genommen, wie es gelingen kann, Wissen zwischen Wissenschafts- und Handlungspraxis zu kommunizieren und dieses jeweils zu transformieren. Ausgehend von den dargelegten Überlegungen wird für eine Konzeption des Austauschs als dialogischer Transformation von Wissen plädiert, in der auch die Handlungspraxis als Ort der Generierung gleichrangigen Wissens anerkannt wird.
