E-viri
Recenzirano
Odprti dostop
-
Bjerre, Jørn; Dorf, Hans
Studier i læreruddannelse og -profession, 12/2019Journal Article
Med udgangspunkt i Basil Bernsteins teori om viden, kompetence og performance,diskuterer artiklen det, den betegner som læreruddannelses vidensgrundlag. Detkonkrete udgangspunkt er bekendtgørelsen for uddannelseselementet Almenundervisningskompetence (fra 2013-reformen), som sammenlignes med det tilsvarendefag i den tidligere læreruddannelse, Almen didaktik. Via denne sammenligningargumenteres der for, at læreruddannelsens vidensgrundlag ikke har bevægetsig i retning af det øgede fokus på kompetence, som ligger i uddannelsens aktuelleselvbeskrivelse – men derimod har bevæget sig i retning af et øget fokus på performance.Videre argumenteres der for, at det fokus på generiske kompetencer, somtilstræbes via bevægelsen mod kompetencer, ikke vil kræve mindre, men et størrefokus på domænespecifi k viden.
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
To gradivo vam je dostopno v celotnem besedilu. Če kljub temu želite naročiti gradivo, kliknite gumb Nadaljuj.