-
Socialna anksioznost v povezavi s samopodobo in učno motivacijo v situaciji ustnega ocenjevanja : magistrsko deloŠurla, KlaraV magistrskem delu me je zanimala povezanost socialne anksioznosti, samopodobe in učne motivacije ter dejavnikov, ki lahko ovirajo dijaka v situaciji ustnega ocenjevanja. Zanimalo me je tudi, kako se ... omenjene spremenljivke povezujejo z ustnimi ocenami in zaključnimi ocenami pri slovenščini. V raziskavo sem vključila 120 dijakov Ekonomske šole Novo mesto od prvega do četrtega letnika, ki obiskujejo različne izobraževalne programe. Dijaki so na začetku drugega polletja skupinsko izpolnjevali Lestvico socialne anksioznosti za mladostnike - LSAA (Puklek Levpušček, 2008), Vprašalnik samopodobe - SPA (Musitu, Garcia in Gutierrez, 1997; prevod in priredba Krajnc in Pečjak, 1998) in Vprašalnik učne motivacije, prirejen po slovenski različici mednarodne raziskave PISA 2012 (OECD, 2013), v drugem polletju pa so nato po ustnem ocenjevanju individualno izpolnjevali Vprašalnik doživljanja situacije ustnega ocenjevanja, prirejen po Vprašalniku motečih dejavnikov in vsiljivih misli pri nastopanju avtorice M. Puklek (1997b). Ugotovila sem, da imajo dijaki z višje izraženo socialno anksioznostjo nižjo splošno samopodobo ter nižjo samopodobo na področjih telesne, socialne, emocionalne, družinske in učne samopodobe, vendar niso bolj ali manj učno uspešni in učno motivirani kot dijaki z nižje izraženo socialno anksioznostjo. Izkazalo se je tudi, da bolj socialnoanksiozni dijaki poročajo o doživljanju več motečih dejavnikov in vsiljivih misli v situaciji ustnega ocenjevanja pri slovenščini kot manj socialnoanksiozni dijaki. Prav tako so dijaki, ki so poročali o več motečih dejavnikih in vsiljivih mislih, dobili pri ustnem ocenjevanju nižjo oceno. Pomen svoje raziskave vidim v možnosti prepoznavanja socialnoanksioznih dijakov in načrtovanja pedagoških intervenc pri spoprijemanju dijakov s situacijami ocenjevanja znanja.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [K. Šurla], 2018Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 68041570
Author
Šurla, Klara
Other authors
Puklek Levpušček, Melita
Topics
socialna anksioznost |
samopodoba |
učna motivacija |
učna uspešnost |
učno okolje |
znanje |
preverjanje znanja |
dijaki |
Lestvica socialne anksioznosti za mladostnike LSAA |
Vprašalnik samopodobe SPA |
Vprašalnik učne motivacije |
Vprašalnik doživljanja situacije ustnega ocenjevanja |
magistrska dela |
social anxiety |
self concept |
academic achievement motivation |
academic achievement |
learning environment |
knowledge |
knowledge assessment |
high school students |
Social anxiety scale for adolescents |
Autoconcepto forma A AFA |
masters theses
Library/institution |
City | Acronym | For loan | Other holdings |
---|---|---|---|---|
Faculty of Arts, Central Humanities Library, Lj. | Ljubljana | FFLJ |
reading room 1 cop.
|
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Šurla, Klara | |
Puklek Levpušček, Melita | 15446 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.