-
Razvoj in evalvacija treninga socialnih veščin pri otrocih z lažjo motnjo v duševnem razvoju : študija primera : magistrsko deloPodgoršek, SaraNamen magistrskega dela je bil pripraviti, izvesti in evalvirati trening socialnih veščin pri učencih z lažjo motnjo v duševnem razvoju (LMDR). Osnovni namen treninga socialnih veščin je bil ... preprečiti razvoj določenih težav na socialnem, čustvenem in vedenjskem področju otrok ter zmanjšati intenziteto že nastalih težav, torej delovati preventivno in intervencijsko. Trening je sestavljalo 15 delavnic, ki so potekale enkrat tedensko in trajale 45 min. V trening je bilo vključenih 5 dečkov z lažjo motnjo v duševnem razvoju (ES), ki so obiskovali 2. ali 3. razred OŠPP. V raziskavo je bila vključena tudi kontrolna skupina (KS) učencev, prav tako sestavljena iz 5 dečkov, ki so bili z ES izenačeni po spolu, starosti, opredeljeni motnji v duševnem razvoju in socialnih veščinah. Pri evalvaciji je bila uporabljena triangulacija metod. Učinkovitost treninga socialnih veščin sem pred pričetkom in ob koncu izvedbe ugotavljala s pomočjo Vprašalnika prednosti in težav (SDQ; Goodman, 1997), ki so ga izpolnile razredničarke in učiteljice v oddelkih podaljšanega bivanja (OPB), preizkusa znanja socialnih veščin ter opazovanja učencev (med odmori, v podaljšanem bivanju). Rezultati so pokazali, da so se učenci v ES po končanem treningu na preizkusu znanja socialnih veščin v razvijanju in ohranjanju odnosov z drugimi bistveno bolje odrezali kot KS, razredničarke so pri ES opazile znižanje hiperaktivnosti in vedenjskih težav, medtem ko učiteljice v OPB niso poročale o spremembah med skupinama. Na področju razvijanja in ohranjanja odnosov z drugimi je bilo izboljšanje po treningu v ES opaziti tudi med opazovanjem učencev. Dobljeni rezultati kažejo, da je trening socialnih veščin pripomogel k razvoju nekaterih socialnih veščin učencev.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [S. Podgoršek], 2017Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 65309794
Author
Podgoršek, Sara
Other authors
Peklaj, Cirila
Topics
lažja motnja v duševnem razvoju |
socialne spretnosti |
trening socialnih spretnosti |
učenci |
študija primera |
Vprašalnik prednosti in težav SDQ |
magistrska dela |
mild intellectual disability |
The strengths and difficulties questionnaire (SDQ) |
social skills |
social skills training |
elementary school students |
case study |
masters theses
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Podgoršek, Sara | ![]() |
Peklaj, Cirila | 10811 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.