UP - logo
Faculty of Arts, Lj. - all departments (FFLJ)
  • Spodbujanje učne uspešnosti in socialne vključenosti pri romskem učencu : magistrsko delo
    Domazet, Sonja, psihologinja
    V magistrski nalogi sem predstavila študijo primera - psihološko intervencijo za romskega dvojezičnega učenca, ki je trajala več kot pol šolskega leta. S pomočjo intervencije sem želela izboljšati ... njegovo učno uspešnost in socialno vključenost v razredu. Intervencija je vključevala vsakodnevno delo z učencem (neposredna prilagojena učna pomoč), s starši (izobraževanje o podpiranju otrok pri delu za šolo) in z učiteljico (intenzivno uvajanje sodelovalnih metod učenja v pouk in podpora pri spodbujanju socialne vključenosti učenca v razred). Na začetku sem preverila, kakšno je učenčevo predznanje na jezikovnem področju in na učnih področjih, ter ugotovila, kje potrebuje pomoč. Preverila sem tudi socialno vključenost učenca. Po intervenciji sem znova preverila vsa področja. Med intervencijo sem poskušala izboljšati stanje s pomočjo različnih metod učenja in z metodo sodelovalnega učenja. Na akademskem področju se je po intervenciji pokazal napredek na jezikovnem področju. Pri učni uspešnosti je bil zaostanek prevelik in učenec kljub jezikovnemu napredku ni dosegel minimalnih standardov znanja. Na socialnem področju se je učinek intervencije pokazal v večji socialni sprejetosti učenca. Rezultati raziskave kažejo, da je za učno uspešnost dvojezičnih učencev ključno znanje jezika, v katerem se izobražujejo. Za premostitev jezikovnih primanjkljajev so zato potrebne zelo intenzivne intervencije.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [S. Domazet], 2017
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 65418594

Call number – location, accession no. ... Copy status Reservation
OHK - Psihologija
 MagB DOMAZET S. Spodbujanje učne
OHK - Psihologija
 MagB DOMAZET S. Spodbujanje učne
available - reading room
loading ...
loading ...
loading ...