-
Sprejemanje celostnih glasbenih dejavnosti v okviru poučevanja in učenja nove pesmi pri predmetu glasbena umetnost pri učencih tretjega razreda osnovne šole [Elektronski vir] = Acceptance of holistic music activities in the teaching and learning of new songs in the subject of musical art by third graders : magistrsko deloPrešern, Ana, poučevanjeCelostna glasbena umetnost obsega poučevanje in učenje skozi preplet glasbenih dejavnosti poslušanja, izvajanja in ustvarjanja z aktivnimi glasbenimi metodami in oblikami dela ter spodbuja napredek ... na afektivno-socialnem, psihomotoričnem in na kognitivnem področju glasbenega razvoja učencev. Pomemben je celoten aktiven proces glasbenega učenja na vseh razvojnih področjih, ne le končni dosežki. Osnovni cilj glasbene umetnosti je razvijati zanimanje učencev za glasbene dejavnosti, željo po sodelovanju v njih in odnos do glasbene umetnosti ter glasbe na splošno. Za uspešno načrtovanje, izvajanje in za vrednotenje kakovostnega celostnega glasbenega pouka morajo biti učitelji osebno pripravljeni ter ustrezno strokovno in didaktično usposobljeni. S svojim glasbenopedagoškim delovanjem in z zgledom vplivajo na zanimanje, odnos in na motiviranost učencev za glasbeno umetnost ter oblikovanje glasbeno spodbudnega učnega okolja, ki je ključno za glasbeni razvoj, še posebej v začetnem obdobju osnovne šole. Sodobna glasbena umetnost veliko pozornosti namenja afektivno-socialni dimenziji otrokove osebnosti, v kateri učenci med drugim razvijajo željo, pripravljenost in veselje za sprejemanje in vključevanje v glasbene dejavnosti. Najpogostejša glasbena dejavnost izvajanja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole je petje, ki pri glasbenem pouku nastopa v več različicah ter se povezuje z glasbenodidaktično igro in drugimi dejavnostmi glasbenega izvajanja, poslušanja, ustvarjanja ter z drugimi umetnostnimi področji. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, kako učenci tretjega razreda osnovne šole sprejemajo vključenost v celostne glasbene dejavnosti pri učenju nove pesmi. V okviru kvalitativnega raziskovalnega pristopa sta bili izvedeni študija primera in fenomenološka raziskava. Raziskava je potekala v oddelku tretjega razreda slovenske podeželske šole, v katerem je bilo osem deklic in dvanajst dečkov, starih osem in devet let. Izsledki naše raziskave kažejo pozitivne učinke na afektivno-socialnem področju pri učencih tretjega razreda, ki sodelujejo v celostnih glasbenih dejavnostih v okviru poučevanja in učenja nove pesmi. Ugotovili smo, da učenci sprejemanje celostnih glasbenih dejavnosti ob petju pesmi izražajo z besednimi in nebesednimi odzivi na različne glasbene spodbude, odvisno od njihovega doživljanja, zanimanja, vpletenosti in aktivnosti v procesu glasbenega učenja. Izražanje doživljanja, zanimanja in glasbeno dejavno sodelovanje učencev v glasbenih dejavnostih so trije medsebojno povezani pojmi. Vključevanje kakovostnih in prijetnih glasbenih izkušenj petja ob različnih medsebojno prepletenih celostnih glasbenih dejavnostih v glasbeno umetnost je smiselno, ker vplivajo na zanimanje učencev za glasbene dejavnosti in vsebine, njihovo doživljanje, veselje in na angažiranost v glasbenih dejavnostih.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [A. Prešern], 2023Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 158268675
Author
Prešern, Ana, poučevanje
Other authors
Zalar, Konstanca
Topics
Učenje in poučevanje |
Glasbena vzgoja in izobraževanje |
Univerzitetna in visokošolska dela |
celostno glasbeno poučevanje |
sprejemanje glasbenih dejavnosti |
petje |
poučevanje in učenje pesmi |
glasbeni razvoj |
holistic musical teaching |
accepting musical activities |
singing |
teaching and learning a song |
musical development
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Prešern, Ana, poučevanje | ![]() |
Zalar, Konstanca | 35644 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
1.7. - 30. 8. 2024: Monday - Friday, 8.00 - 14.00,
July, August and September 2024: closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage