UP - logo
Faculty of Education, Lj. (PEFLJ)
September 2024 opening hours:
Monday - Friday, 7.30 - 19.00,
closed on Saturdays.

Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00

Library homepage
  • Odnos učencev 4., 6. in 9. razreda do hoje v hribe [Elektronski vir] = Attitudes of 4th, 6th and 9th grade students towards hiking in the mountains : diplomsko delo
    Vilicer, Jora
    V diplomskem delu smo preučevali odnos učencev do hoje v hribe, kako pogosto in (ne)motivirano zahajajo z družino in šolo na pohode, morebitne razlike glede odnosa na hojo v hribe med učenci ... različnih starosti ter odnos učencev do narave. V teoretičnem delu smo se osredotočili na osebnost kot unikatno telesno značilnost, nadaljevali z motivacijo in njenim namenom v vsakodnevnem življenju, v športu in v pohodništvu. Predstavili smo tudi pojem motiva in nadaljevali z vplivom družine na otrokov odnos do hoje v hribe. Zapisali smo tudi, kako načrtovati pohode, se dotaknili upoštevanja ciljev ter možnosti za dodatno motiviranje otrok k pohodništvu. V empiričnem delu so predstavljeni rezultati naše kvantitativne raziskave. Podatke smo zbirali z anketnim vprašalnikom, ki ga je izpolnilo 523 učencev in učenk 4., 6. in 9. razreda različnih osnovnih šol. Pridobljene podatke smo izvozili v Excel in jih s pomočjo programa SPSS statistično obdelali. Rezultati so prikazani v tabelah in interpretirani. V raziskavi smo ugotovili, da ima večina otrok rado hojo v hribe in da tudi večina otrok zahaja v hribe z družino. Kot največjo prednost hoje z družino vidijo v skupnem preživetem času in v določanju tempa. Tako družina kot šola otroka učita varnega gibanja v gorah in ga usposabljata za kasnejšo samostojno varno gibanje. Otroci radi s šolo zaidejo v hribe zaradi nabiranja kondicije in lepih razgledov, medtem ko jih najbolj odvrača tempo hoje ter nezanimivost izletov. Za hojo v hribe jih najbolj motivira motiv opazovanja narave in živali, motiva, ki pa jih motita pri hoji v hribe, sta težek nahrbtnik in naporna hoja. Pri določenih vprašanjih so se pokazale tudi razlike glede na razred. Te razlike so se pokazale pri dejavnikih, ki otroke privlačijo pri hoji v hribe z družino, in tudi pri tistih, ki jih odvračajo od hoje tako z družino kot s šolo. Razlike so se pokazale tudi pri vseh naštetih motivih, ki učence motivirajo za hojo v hribe. Ugotovili smo tudi, da je pri motivih, ki učence motijo pri hoji v hribe, prišlo do razlik glede na razred le pri motivu neprimerna družba. Razlike so se pokazale tudi pri motivih v kolikor vidim odpadek v naravi ga poberem in odnesem s seboj; v naravi spoštujem ostale udeležence (ljudi, živali …) in ne kričim in pri naravo (reke, gore, travnike…) imam rad/a, torej pri ohranjanju narave.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [J. Vilicer], 2024
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 206579715

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry