UP - logo
Educational Research Institute, University of Lj. (PILJ)
  • Otroci s posebnimi potrebami in možnosti za izobraževanje
    Vršnik Perše, Tina
    Prispevek predstavlja del ugotovitev empirične raziskave, v kateri smo analizirali učinke aktualne zakonodaje na področje vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v osnovnih šolah v ... Sloveniji. Podrobneje predstavljamo vključevanje otrok s posebnimi potrebami glede na vrste posebnihpotreb v različne tipe osnovnih šol ter vrste programov vzgoje in izobraževanja. Kljub zakonsko opredeljeni kontinuiteti programov se je izkazalo, da se v posameznih tipih osnovnih šol večinoma ne izvaja širšega nabora programov vzgoje in izobraževanja in da je povezovanja med posameznimi programi (pre)malo. Možnosti za vzgojo in izobraževanje torej niso izenačene niti med posameznimi skupinami otrok s posebnimi potrebami, z omejitvijo doseganja enakovrednih standardov znanja, nezadostnim znanjem strokovnih delavcev ter površinsko obravnavo otrok s posebnimi potrebami pa je vizija aktualne zakonodaje po izenačevanju možnosti za vse še bolj zabrisana.
    Source: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 17, št. 5/6, zima 2006, str. [41]-56)
    Type of material - article, component part ; adult, serious
    Publish date - 2006
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 1548631

Shelf entry