DAROVITI UČENICI Vranjković, Ljiljana
Život i škola,
12/2010, Volume:
LVI, Issue:
24
Paper
Open access
Prepoznavanje različitih oblika nadarenosti i talenata kod djece i usmjeravanje njihovih sposobnosti veliki je izazov za mnoge roditelje i učitelje. Jedna od velikih pogrešaka koju rade osnovne škole ...jest podjela učenika na darovite i nedarovite, na dobre i loše. Djeca
se razvijaju različitim brzinama u različitim sposobnostima. Podjelom na darovite i nedarovite frustriramo djecu koja su u procesu razvoja i kočimo taj razvoj. Početni neuspjeh mora biti izazov za novi pokušaj. Djeca gledaju na okolinu pretežito crno-bijelo. Ako ih
društvo podijeli na uspješne i neuspješne, ona svrstana među neuspješne obeshrabruju se, identificiraju s neuspjehom i premda žele biti bolja, prestanu vjerovati da to mogu i počnu se ponašati prema osobitostima brzopletog svrstavanja.
Rad ispituje mogućnosti i probleme (novo)medijske političke teorije. Novomedijska paradigma je definirana Mrežom kao distributivnim dijagramom (koji omogućuje izravnu peer-to-peer komunikaciju između ...računala bez posredništva centralnog čvorišta) i digitalnim znakom kao fleksibilnim (manipulativnim, varijabilnim, programibilnim, »treperavim«) znakom. No, izgled tehnologije je predmet javne rasprave. Zbog toga rad predlaže kulturalnu i materijalnu analizu koja bi odbacila tehnološki determinizam i pripitomljavajuće metafore kako bi se opisali materijalni temelji digitalnoumreženog društva. Rad izvodi Deleuze/Guattarijevu strojnu »produktivnost « kao temeljni modus političkih akcija umreženih subjekata naviknutih na lifestream.
Polazeći od činjenice da su institucije u kojima se obrazuju učitelji kao i nastavni programi po kojima se ta izobrazba provodi na meti oštrih kritika, autori u radu iznose neke poglede na izobrazbu ...učitelja budućnosti. Pritom ističu da nije problem u školskom pluralizmu i alternativama u odgoju i obrazovanju, već u činjenici da se težište rasprave mora postaviti na polazišnu točku – učitelja.
Učitelju budućnosti, pored klasičnog obrazovanja i osposobljavanja na profesionalno zanimanje, bit će potrebne nove sposobnosti, načini djelovanja i osobne karakteristike modernog učitelja, kako bi mogao odgovoriti suvremenim izazovima. Ono što će karakterizirati učitelja budućnosti je otvorenost iskustva, fleksibilnost ideja i djelovanja te zalaganje za načelo davanja/dobivanja.
Učitelj budućnosti morat će biti okrenut prema onim postupcima koji su usmjereni na pomaganje, usmjeravanje, dogovaranje, organiziranje, poticanje, savjetovanje i ohrabrivanje učenika. Učitelja budućnosti moraju krasiti i njegove profesionalno–pedagoške osobine i kvalitete koje se ogledaju i manifestiraju kroz funkciju odgajatelja, medijatora, animatora, komentatora, kreatora, inicijatora, partnera, suradnika, prijatelja i sl.
U radu se, nadalje, ističe da se uz promišljanja o načinu izobrazbe učitelja budućnosti, dužna pažnja mora posvetiti funkcionalnom i učinkovitom povezivanju pedagoške teorije i prakse, te se ukazuje da postoji više modela pedagoške prakse.
Rigidnost na tržištu rada ima nekoliko negativnih ekonomskih posljedica: zazire od otvaranja novih radnih mjesta, povećava diskriminaciju onih koje želi zaštititi (mlade, stare i žene), pogađa ...nezaposlene, usporava restrukturiranje gospodarstva i ima negativno djelovanje na konkurentnost globalnog gospodarstva. Unatoč tome, reforme su spore i primjenjuju se uz mnoštvo polemika među partnerima.Sindikati se protive reformama, jer se boje gubitka socijalne sigurnosti, a vlade popuštaju pritiscima sindikata i medija zbog bojazni da bi im preoštre reforme smanjile broj glasova na predstojećim izborima i time uništile politički položaj. Članak analizira proces reformi u kontekstu analize teorije pogađanja između centara moći u teoretskom modelu i empirijskom na primjeru Slovenije.
U radu se istražuje utjecaj omekšavanja na mehanička svojstva plošnih proizvoda. Utvrđuju se međuovisnosti glavnih parametara opipa i temperature pranja, kao i utjecaj temperature pranja na promjene ...mase i debljine plošnih proizvoda, te na njihovu fleksibilnost. Provedena je analiza parametara trenja tijekom klizanja plošnih proizvoda preko različitih površina (stakla i organskog stakla), u skladu s normom DIN 53375. Utvrđeno je da vrijednosti parametara trenja (frikcijski koeficijent D i dinamička sila trenja FD) variraju u širokom rasponu vrijednosti. Također je utvrđeno da otpor uzorka na provlačenje kroz središnji otvor raste s porastom temperature pranja, ali da se parametri opipa značajno poboljšavaju nakon omekšavanja. Pokazalo se da je uređaj KTU-Griff-Tester pogodan za vrednovanje promjena mehaničkih svojstava tkanina i pletiva nakon pranja, omekšavanja i utjecaja drugih relativno osjetljivih čimbenika tijekom korištenja proizvoda.
U članku se definira fleksibilnost tržišta rada i navodi njegova važnost u hrvatskim naporima za povećanje ekonomske i poslovne konkurentnosti. Izlažu se iskustva Irske, Nizozemske i SAD-a kako bi se ...objasnio razvoj kooperativnog djelovanja u ostvarivanju fleksibilnosti tržišta rada i njegovo funkcioniranje. Autor zaključuje da RH, poput većine zemalja kontinentalne Europe, ima vrlo nefleksibilno tržište rada te navodi prijedloge za poboljšanje fleksibilnosti. Socijalni partneri u Hrvatskoj trebaju zajedno ostvariti ravnotežu fleksibilnosti tržišta rada i sigurnosti zaposlenja koje će biti od koristi za radnike, poslodavce i nacionalno gospodarstvo.
U posljednjih 15 godina u elektroenergetskom sektoru dogodile su se velike promjene. Značajno povećanje udjela obnovljivih izvora energije (OIE) s varijabilnom proizvodnjom, praćeno gašenjem ...konvencionalnih elektrana na fosilna goriva, dramatično je promijenilo način rada elektroenergetskog sustava (EES). Tijekom tog vremena bilo je neodgovarajućih i nepravovremenih ulaganja u prijenosnu infrastrukturu. To se dogodilo dijelom zbog nedostatka financijskih sredstava, a dijelom zbog klimatskih promjena i porasta ekološke svijesti, kao i utjecaja zelenih aktivista koji su otežali dobivanje dozvola za izgradnju energetskih objekata. Osim toga, potrošnja električne energije u stalnom je porastu zbog rasta stanovništva u nerazvijenim zemljama i zemljama u razvoju te zbog povećanja životnog standarda u razvijenim zemljama. Stoga se očekuje da će se globalna potrošnja električne energije utrostručiti do 2050. Kako bi zadovoljili nove zahtjeve, operatori prijenosnih sustava (TSO) uvode napredne tehnologije prijenosa temeljene na sveobuhvatnoj primjeni informacijskih i komunikacijskih rješenja. Ove tehnologije povećavaju kapacitet, učinkovitost i pouzdanost postojećih i novih elemenata prijenosnog sustava. Ova primijenjena rješenja razlikuju se od sustava do sustava i ovise o mnogim utjecajnim čimbenicima. Primjena ovih naprednih tehnologija posebno je važna za upravljanje zagušenjima jer elektroenergetski sustav radi sve bliže i bliže granicama stabilnosti, povećavajući rizik od njegovog sloma. U radu su opisane tehnologije koje transformiraju postojeću mrežu u napredne elektroenergetske mreže, prvenstveno sa stajališta povećanja kapaciteta postojeće infrastrukture kroz različite investicije u napredne tehnologije.
U radu autorica razmatra problem koji uvođenje fleksibilnih oblika rada ima na sigurnost u radnim odnosima. Nakon analize nužnosti uvođenja fleksibilnosti na tržištu rada te modusa njenog ostvarenja ...daje kritički osvrt regulative najčešćih oblika fleksibilnog zapošljavanja, tj. ugovora o radu na određeno vrijeme te ugovora o radu s nepunim radnim vremenom, posebice rješenja Europskog radnog zakonodavstva. Osobitu pozornost autorica posvećuje analizi reforme radnog zakonodavstva Republike Hrvatske i njen učinak na fleksibilnost tržišta rada u Republici Hrvatskoj. U zaključnim razmatranjima autorica nudi niz rješenja de lege ferenda.
Cilj ovog rada je istražiti utjecaj fleksibilnosti dobavljača, ovisnosti i povjerenja na ponašajnu lojalnost u kontekstu odnosa dobavljača i velikog trgovačkog lanca. Uzimajući povjerenje dobavljača ...kao posrednika, u istraživanju je izgraðen strukturalni model. Podaci su prikupljeni od proizvoðača potrošačkih prehrambenih proizvoda u Bangladešu, a hipoteze su testirane koristeći strukturalno jednadžbeno modeliranje s AMOS-om. Od šest hipoteza, tri su se pokazale statistički značajnima. Posebno, fleksibilnost dobavljača utječe na povjerenje u dobavljača i lojalnost ponovne kupnje velikog trgovačkog lanca, a ovisnost dobavljača ima utjecaj na fleksibilnost dobavljača. Štoviše, fleksibilnost dobavljača igra posredničku ulogu izmeðu ovisnosti dobavljača i ponovne kupnje u velikom trgovačkom lancu. Fleksibilnost i ovisnost dobavljača su važne za povećanje ponašajne lojalnosti velikog trgovačkog lanca u kontekstu zemlje u razvoju. Ovi konstrukti su učinkoviti kada veliki trgovački lanci pokazuju veću lojalnost ponovne kupnje, za razliku od pokazivanja oportunističkog ponašanja. Meðutim, u prisutnosti fleksibilnosti dobavljača, ovisnost dobavljača je učinkovita na lojalnost velikog trgovačkog lanca kada takav lanac tretira takvu ovisnost kao alat za promicanje integracije i indukciju visoke razine učinkovitosti. Ovaj rad je ograničen subjektivnim ishodima odgovora i nedosljednošću udruge zbog izvještavanja jednog informanta. Postoji mogućnost da su samoprijavljeni podaci, koji generiraju društveno poželjne pristranosti, pretjerano naglasili istraživačke nalaze. Ovaj rad doprinosi razumijevanju utjecaja ovih važnih konstrukata koje prakticiraju dobavljačke tvrtke koje imaju utjecaj na lojalnost ponovne kupnje velikih trgovačkih lanaca. Ovaj pothvat je jedan od rijetkih koji uzima u obzir kontekst zemlje u razvoju i doprinosi istraživanju i praksi u odnosu izmeðu dobavljača i velikog trgovačkog lanca.
Jedan od zahtjeva modernog društva je imati moderne, cjelodnevno
organizirane škole. U konačnici, učitelji će ostvariti taj projekt. Tako,
osim teorijskog aspekta, ovaj rad iznosi rezultate ...empirijskog istraživanja. Istraživanje je provedeno metodom ankete na uzorku od 187 ispitanika, učitelja u osnovnim školama na području Varaždinske županije. U radu smo raščlanili pojam socijalne kompetencije učitelja na pet elemenata. Ti elementi su:
empatija, optimizam i smisao za humor, komunikacijske vještine, fleksibilnost i stil vođenja. Učitelji, ispitanici ankete, procjenjivali su te elemente. Rezultati su pokazali da različite grupe učitelja procjenjuju te elemente različito. Ti rezultati mogu se iskoristiti kao jedno od mnogobrojnih polazišta za daljnje unaprjeđivanje i razvijanje ključnih kompetencija koje bi trebao imati svaki
učitelj u cjelodnevnom školskom sustavu.
