Službenici zatvorskog sustava izloženi su visokim razinama stresa, što dugoročno može rezultirati razvojem psihičkih smetnji i smanjenom radnom učinkovitošću. Stoga je važno razvijati preventivne ...programe te istraživati njihovu učinkovitost, ali i prihvatljivost službenicima jer je riječ o populaciji koja nerado priznaje poteškoće. Programi zasnovani na usredotočenoj svjesnosti (engl. mindfulness) pokazali su se korisnima u radu s različitim populacijama korisnika. Ciljevi ovog rada bili su: istražiti prihvatljivost, prikladnost, kvalitetu, obuhvat ciljne skupine te ishode primjene tečaja kognitivne terapije usredotočene svjesnosti usmjerene na stres sa zatvorskim službenicima. Službenici (N = 36) iz četiriju kaznenih tijela u Hrvatskoj sudjelovali su na osam dvosatnih grupnih radionica tijekom dva mjeseca. Prije tečaja, neposredno nakon tečaja te dva mjeseca nakon tečaja primijenjeni su upitnici koji mjere dimenzije mindfulnessa, psihopatološka odstupanja te stres i sagorijevanje. Nakon završetka tečaja ispitani su različiti aspekti kvalitete implementacije tečaja. Rezultati su pokazali da su službenici bili visoko uključeni u tečaj, zadovoljni tečajem i da su ga procjenjivali korisnim. Nakon završetka tečaja izvještavali su da više opažaju te manje prosuđuju i automatski reagiraju na svoja iskustva (dimenzije mindfulnessa), o manje problema i simptoma, većoj dobrobiti i funkcioniranju te manjim razinama stresa i sagorijevanja. Sve promjene održale su se i u naknadnom praćenju.
Prison system staff are exposed to high levels of stress, which can result in the development of mental disorders and reduced work efficiency in the long run. Therefore, it is important to develop prevention programs and explore their effectiveness and acceptability to prison staff, because this population is reluctant to admit difficulties. Mindfulness-based programmes have proven useful in working with different populations. The aims of this study were to investigate acceptability, appropriateness, quality of delivery, programme reach and implementation outcomes of the Stress-Focused Mindfulness-Based Cognitive Therapy Programme with prison staff. Employees (N=36) from four penal institutions in Croatia participated in eight two-hour group workshops over two months. Before the course, immediately after the course and two months after the course, questionnaires were used to measure the dimensions of mindfulness, general psychopathology, and stress and burnout. At the end of the course, different aspects of course implementation quality were examined. The results showed that the staff was highly involved in the course, satisfied with the course and found it useful. Upon course completion, they reported being more observing and less judging, and less prone to respond automatically to their experiences (dimensions of mindfulness), having fewer problems and symptoms, greater well-being and functioning, as well as lower levels of stress and burnout. All changes were maintained during the follow-up period.
Nacionalni program za rano otkrivanje raka dojke „Mamma“ uključuje sve žene u Republici Hrvatskoj u starosnoj dobi od 50 do 69 godina. Program sadržava pregled dojki mamografijom svake dvije godine. ...Ženama na kućnu adresu stiže poziv za besplatan pregled. Cilj je programa smanjiti smrtnost od raka dojke za 25% do 30%, otkriti rak u početnom stadiju te poboljšati kvalitetu života bolesnica s rakom dojke.
Dobro organiziran i vođen program probira raka mora biti znanstveno utemeljen, dugoročno isplativ, s primjenom metoda dobre prakse. Pozitivnim ispitanicima nakon probira treba biti omogućena adekvatna dijagnostika i liječenje. Nacionalni program ranog otkrivanja raka dojke započeo je krajem 2006. godine. U prvom ciklusu na mamografiju je pozvano ukupno 720.981 žena, a odazvalo se 58,5%. Otkriveno je preko 1500 pozitivnih nalaza. Drugi ciklus programa uključio
je 680.552 žena, odaziv je iznosio 57%, a otkriveno je 928 karcinoma. Treći ciklus započeo je krajem 2011. godine i trajao je do svibnja 2014. godine, a četvrti je započeo u svibnju 2014. godine i završio u jesen 2016 godine.
Od raka dojke najčešće obolijevaju žene iznad pedesete godine života. Muškarci rjeđe obolijevaju. Uzrok nastanka bolesti je nepoznat. Međutim, epidemiološke studije pokazuju postojanje više rizičnih čimbenika koji su povezani s nastankom raka dojke.
Svojim znanjem, vještinama i sposobnostima medicinska sestra/tehničar educira populaciju o zdravlju kako bi podigla samosvijest. Kako bi program probira bio što efikasniji potrebno je omogućiti što veći odaziv u općoj populaciji. Svrha je ovog programa dobrobit cijele zajednice, ali treba poštovati svakog pojedinca,
time i njegovu odluku o nesudjelovanju u probiru. Medicinske sestre/tehničari potiču žene na odaziv motiviranjem i edukacijom.
U širokom spektru i rasponu aktivnosti i mjera djelatnosti socijalne skrbi na lokalnoj i široj društvenoj razini prevencija svih neprihvatljivih oblika ponašanja, pa i prevencija zlouporabe sredstava ...ovisnosti predstavlja relevantno područje rada stručnjaka Centra za socijalnu skrb Zagreb. Iz 11 zagrebačkih ureda socijalne skrbi u preventivnom programu Gradskog ureda za zdravstvo, rad i socijalnu skrb, nazvanom «Svi za protiv», tijekom 2000./2001.sudjelovalo je ukupno 35 stručnih djelatnika –socijalnih radnika, socijalnih pedagoga i psihologa. Njihov doprinos realizaciji preventivnog programa ogleda se u pripremi sadržaja i prezentaciji predavanja za roditelje učenika osnovnih i srednjih škola na području grada Zagreba, zajedno sa stručnjacima iz zdravstva, prosvjete i policije. Iskustvo u organiziranju i provedbi programa «Svi za protiv» pokazuje da djelatnici socijalne skrbi svojim stručnim znanjem i kompetentnošću - pojedinačno i kao članovi multidisciplinarnog tima stručnjaka - znatno pridonose efikasnosti i kvaliteti cjelokupnog programa.
Prevencija nekarijesnih lezija u djece Čuković-Bagić, Ivana
Rad Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti (1991). Medicinske znanosti,
10/2012
514=38
Journal Article
Open access
prevencija; nekarijesne lezije; dentalna erozija; djeca
Svaka se škola, kao suvremena odgojno-obrazovna ustanova, trudi biti mjesto nulte tolerancije na nasilje te prevenirati nepoželjne oblike ponašanja učenika. Preventivni program u godišnjim planovima ...i programima škola najčešće se nalazi pod nadležnošću pedagoga. Pedagog je osoba koja je u školi najčešće zadužena za osobni i socijalni razvoj učenika. S druge strane, valja naglasiti da učitelji, kao i stručni suradnici, imaju utjecaj na učenike te se mogu i trebaju uključiti u aspekt odgoja učenika, kao podrška pedagogu. U ovom radu prikazani su primjeri uključivanja školskog knjižničara u različite aspekte preventivnog programa – slobodno vrijeme, sigurnost na internetu, vršnjačko nasilje, ovisnosti.
Rad je usmjeren na prikaz preventivnog djelovanja odgojno-obrazovnih ustanova temeljen na istraživanju. Prikazano je istraživanje koje je prethodilo procesu promjene postojećeg i izrade novog ...školskog preventivnog programa u jednoj osnovnoškolskoj ustanovi u Zagrebu. Težište je na istraživanju rizika, osobito izloženosti nasilju i sredstvima ovisnosti učenika te na isticanju mogućnosti organiziranja prevencije u školskom okruženju. Važnost provedbe istraživanja je ta što empirijski podaci o postojećim problemima i rizicima daju pravu sliku problema od koje se kreće u osmišljanje preventivnih mjera i aktivnosti. Da bi se stekao bolji uvid u rizike s kojima se susreću učenici koji pohađaju osnovnu školu u zagrebačkoj gradskoj četvrti Pešćenica – Ferenščica održane su tri fokus grupe s učenicima i njihovim roditeljima. Nakon toga je provedeno i kvantitativno istraživanje problema nasilja među učenicima koji pohađaju predmetnu nastavu u istoj školi (169 učenika). Istraživanja su bila polazište za daljnji preventivni rad odgojno – obrazovne ustanove. Rezultati prikazanih istraživanja poslužili su za izradu školskog preventivnog programa koji je zbog većeg broja aktivnosti i projekata koje obuhvaća prikazan samo kratkim opisom u završnom djelu.
Svrha je ovog prikaza pokazati provođenje projekta u suradnji knjižničara i psihologa, kao programa primarne prevencije s ciljem poticanja razvoja socioemocionalnih kompetencija učenika u svrhu ...prevencije teškoća mentalnog zdravlja.
U posljednje vrijeme bilježi se rastuća pojavnost teškoća mentalnog zdravlja u sve ranijoj dobi. Upravo škola ima ulogu podržavanja pozitivnog razvoja djece i preveniranja potencijalnih mentalnih teškoća. Kroz suradnju knjižničara i psihologa osmislio se preventivni program i projekt „Čitanjem do sebe“ koji se provodi u nekoliko osnovnih škola. Rad je proizašao iz osobnih iskustava tijekom provođenja navedenog programa. Rad prikazuje vrijednost korištenja terapeutskih priča za razvoj socioemocionalnih kompetencija, koristeći biblioterapijske i ostale kreativne metode u obliku radionica s učenicima. Rezultati pokazuju kako se formom terapeutskih priča vođenim čitanjem i različitim kreativnim tehnikama kod učenika može povećati samorazumijevanje i samoopažanje, osjetljivost na interpersonalne odnose, razviti kreativnost i samoizražavanje, ohrabriti ih za pozitivno mišljenje i kreativno rješavanja problema, ojačati komunikacijske vještine, a pritom i ujediniti različite aspekte osobnosti te osloboditi snažne emocije i napetosti.
Rad pokazuje autorski preventivni program i projekt objavljen na eTwinning platformi koji se provodi među učenicima osnovnih škola kroz suradnju knjižničara i psihologa te međusobnu suradnju.
PDF
