L’évaluation du contexte professionnel dans lequel s’inscrit un programme universitaire demeure un phénomène peu couvert par la littérature en éducation. Il n’en demeure pas moins que la pertinence ...sociale des programmes fait partie des critères d’évaluation au Québec (CREPUQ, 2004). Qu’en est-il des unités universitaires de formation continue qui offrent des formations professionnalisantes à des étudiants aux modes d’apprentissage non traditionnels ? Quel est le rôle du conseiller en évaluation de programme au sein de ces unités ? La démarche scientifique ayant servi d’assise à la conception d’un gabarit d’évaluation de l’environnement des programmes sera ici justifiée (Rossi, Lipsey et Freeman, 2003 ; Nadeau, 1988 ; Jorro, 2009 ; Scriven, 1996 ; Newcomer, Hatry et Wholey, 2015). Cet outil vise l’aide à la prise de décision (Dubois et Marceau, 2005) et à l’amélioration continue des programmes par voie d’une évaluation formative (Scriven, 1996 ; Rossi et al., 2003 ; Newcomer et al., 2015). Il sera également fait mention des critères d’évaluation retenus afin de mesurer l’écart entre la formation offerte et les attentes des milieux (savoir, savoir-faire, savoir-être, savoir-devenir et normes professionnelles).
En Belgique francophone, les programmes d’études ont généralement été construits par des praticiens (enseignants) et supervisés par un inspecteur, du moins dans l’enseignement officiel. Dans le cadre ...d’une recherche commanditée par la Fédération Wallonie-Bruxelles, les auteurs ont analysé les programmes d’études en sciences. Sur cette base, ils mettent en évidence quelques-unes des difficultés liées à la conception des programmes d’études. Les auteurs mettent notamment ce constat en parallèle avec la complexité d’identifier un modèle cohérent capable de soutenir la conception des programmes. Ils plaident, par ailleurs, en faveur d’un pilotage du processus de rédaction et proposent quelques pistes pour opérationnaliser les apports théoriques et méthodologiques dans le processus de conception.
Cet article présente une partie des résultats d’une enquête menée en 2010 auprès des enseignants-chercheurs nommés à titre définitif de l’Université libre de Bruxelles (ULB). Cette étude avait pour ...objectif de mieux connaître la mission d’enseignement de cette population et de permettre, tant aux autorités de l’université qu’aux acteurs concernés par l’aide aux étudiants et aux enseignants, de mieux connaître les besoins et la réalité du métier de professeur d’université, à travers l’identification des représentations des enseignants-chercheurs concernant leur mission d’enseignement. Dans cette contribution, les auteurs tentent de répondre plus précisément à deux questions relatives à l’évaluation des enseignements: d’une part, quels seraient les meilleurs procédés pour acquérir des compétences pédagogiques (les feedbacks des étudiants en étant un possible) et, d’autre part, quelles sont les perceptions des enseignants universitaires quant à la valorisation de leur mission d’enseignement dans leur progression de carrière.
D'Orbigny en 1826 a cité en Aquitaine, dans les régions de Bordeaux et de Dax, 74 espèces. Ce sont, à l'exception de deux, des espèces nouvelles; 25 sont signalées seulement aux environs de Bordeaux, ...24 seulement aux environs de Dax et 23 enfin dans diverses localités et régions dont les environs de Bordeaux et/ou Dax. Ces espèces appartiennent à l'Oligocène (celles de Dax), au Miocène (celles de Bordeaux et peut-être aussi certaines de Dax) et cinq sont éocènes. Quelques espèces nouvelles seulement ont été figurées en 1826; certaines seront décrites et figurées postérieurement par d'Orbigny lui-même ou figurées par Parker, Jones et Brady et le plus souvent par Fornasini dans de nombreuses publications.
Dans le présent travail, toutes les espèces provenant d'Aquitaine et retrouvées dans la collection d'Orbigny du Muséum National d'Histoire Naturelle de Paris ont été étudiées; le matériel original de d'Orbigny a également été observé. Des fiches établies par M. Lys pour toutes les espèces de la collection d'Orbigny ont été consultées avec profit et leur contenu est résumé. Des lectotypes ont été choisis parmi les syntypes de la collection et, lorsque ce n'était pas possible, des topotypes ont été sélectionnées dans le matériel original de d'Orbigny; enfin, lorsqu'il n'existait plus de syntypes, des néotypes ont été choisis dans le matériel original de d'Orbigny. Les publications les plus intéressantes surtout du point de vue de la systématique sont citées; enfin la dénomination actuelle de l'espèce est donnée lorsque l'identification a été possible. Un tableau récapitulatif résume le travail : nom de l'espèce de d'Orbigny, date de disponibilité (terme utilisé dans l'édition française du Code de nomenclature zoologique, 1985, = validité), statut taxonomique actuel; des planches illustrent quelques-unes des espèces retrouvées parmi les moins connues.
In 1826, 74 species were reported by d'Orbigny in Aquitaine (SW France) in the Bordeaux and Dax areas. They are new species but two; 25 were only pointed out in the surroundings of Bordeaux; 24 only in the surroundings of Dax, and at last 23 in various localities and areas, among them, the surroundings of Bordeaux and/or Dax. These species are of an Oligocene age (Dax ones), or Miocene (Bordeaux ones) and five are Eocene. Very few new species were figured in 1826; later on, d'Orbigny himself or Parker, Jones and Brady and mainly Fornasini will describe or figure them in various papers.
In the present work, all the species of d'Orbigny's collection of the Muséum National d'Histoire Naturelle de Paris citated in Aquitaine are reviewed especially using slips made by M. Lys for every species of d'Orbigny's collection. The presence or absence in the collection is indicated; the most interesting papers mainly concerning taxonomy are quoted, at last the valid name is given when the identification was possible. Lectotypes were chosen among the syntypes of the collection and when it was not possible, some topotypes were selected in d'Orbigny's original sand; at last, neotypes were described when there were no syntypes. A table summarizes the work with d'Orbigny's name, the date of availability and the present day assignment; at last, the less known recovered species are figured.
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