U naslovljenom radu autor će sagledati odnos između popularne znanosti, suvremene kulture i novih oblika svakodnevnog života na razmeđi povijesnog razvoja i odgovora na globalnu zdravstvenu krizu ...koja je cjelokupni društveni život pogurnula u ono što ćemo u ovom radu postaviti kao tezu – kulturu vizualizacija. No i ona je sama djelom tehno-znanstvenog razvoja dvadesetog stoljeća iz tehnika promatranja ka znanosti slike i tzv. cyber-kulture. Da bi se kritički pristupilo razumijevanju suvremenog stanja stvari, medijska teorija razvijena na osnovama kritičke teorije društva i tehnologije postaje radikalno neadekvatna upravo zato što i veza između stvarnog života i njegove vizualizacije, između slike i svijeta efektivno ne postoji u općoj sve-jednosti integralnog prikaza zbilje kao čistog u-življavanja.
In the proposed presentation we will concern ourselves with the relationship between popular science, contemporary culture and the new forms of daily life on the crossroads of historical development and the answer to the global health crisis that has pushed the social life into something that we will theme as our main thesis – the culture of visualizations. This culture itself is a part of techno-scientific development of the twentieth century from the so called technics of the observer and image science to the cyber-culture and so on. The contemporary state of affairs can not be critically understood on the basis of media theory that has been developed on the grounds of social theory and its critique of technology because the notion of existing relations between the real and the virtual, image and the world effectively disappears in the integral show of visualization.
U radu je definirana vizualizacija podataka, navedena je njezina važnost prvenstveno u znanosti i modernim poslovnim procesima, ali i u ostalim područjima, poput medicine i bankarstva. Analiza, pa ...tako i vizualizacija, velikih količina podataka danas se obavlja pomoću raznih alata, koji se razlikuju u cijeni, platformi, kvaliteti korisničke podrške, mogućnostima i funkcionalnosti. U radu se analiziraju i uspoređuju karakteristike velikog broja alata za vizualizaciju podataka s ciljem da se pronađu njihove najzastupljenije mogućnosti, odnosno zajednička funkcionalnost većine današnjih alata. Osim navedene analize, u radu se analizira i njihova raspoloživost na platformama i operacijskim sustavima, opcije korisničke podrške, cijena itd.
V znanstvenih člankih se mesta običajno pojavljajo kot teme (predmeti ali akterji) ali kraji (območja, destinacije, lokacije in prostori) raziskav. Proučevanje splošnejših vzorcev je redkejše, saj se ...raziskave običajno osredotočajo na posamezna mesta. Avtorja z znanstvenim kartiranjem, ki temelji na podatkih bibliografske zbirke Scopus in programskem orodju za vizualizacijo Vosviewer, proučujeta objave, povezane z raziskavami mest, v znanstvenih revijah in na različnih tematskih področjih, da bi ugotovila, kako se različne funkcije mest odražajo v znanstvenih revijah. Za modele uporabita primerljiva glavna mesta držav članic Evropske unije (Berlin, Madrid, Rim in Varšavo). Izsledki kažejo zelo podobne vzorce pri vseh mestih, pri čemer so najpogostejše objave v nacionalnih in regionalnih revijah. Večina raziskav poteka na treh glavnih znanstvenih področjih: 1. v družboslovju in humanistiki, 2. v medicini in 3. v naravoslovju (okoljske vede, vede o Zemlji in drugih planetih ter biotehniške in biološke vede). Prvotno so prevladovale raziskave s področja medicine, v zadnjem času pa so najpogostejše družboslovne študije. Čeprav ugotovljena razmerja med znanstvenimi področji temeljijo na različnih revijah, so primerljiva za vsa mesta, na njihovi podlagi pa se lahko presojajo mesta podobne velikosti. Raziskava je bila opravljena tik pred izbruhom pandemije koronavirusne bolezni (covid-19), na podlagi njenih izsledkov pa bi lahko primerjali raziskovalne vzorce pred pandemijo in po njej, saj se bodo lahko raziskave, povezane z mesti, zaradi pandemije v prihodnosti spremenile.
Learning and teaching of sorting algorithms are very challenging for students and teachers as well. The issues are more highlighted in the online form of teaching which was the only form of schooling ...from March to June of the school year 2019/2020 in Croatia due to the COVID-19 pandemic. The use of visualization tools could be used for lowering the abstraction of complex programming concepts such as sorting algorithms. We conducted research among two high-school classes (n=52) in one science and mathematics high school while teaching sorting algorithms during online schooling. In the experimental group, we used visualization tools VisuAlgo and Python Tutor for teaching sorting algorithms and their implementation in Python as well. We examined students’ attitudes towards programming and online teaching as well. We present the results of the research in this paper.
Istraživanja na području kemijskog obrazovanja pokazala su da učenici ulaze u učionice s unaprijed stvorenim predodžbama o prirodi, različitim
od onih koje nudi postojeća znanstvena teorija i praksa. ...Nastavnici žele da učenici shvate relevantnost kemije za njihov svakodnevni život, ali mnogo je primjera nastavnih situacija bez praktičnog iskustva. Modernu kemiju karakterizira učenje i razmišljanje koje se odvija u stalnom prijelazu između makroskopske, submikroskopske i simboličke razine prikaza. Kada učenici ne mogu povezati sve tri razine, znanje im je fragmentirano i mnoge koncepte vjerojatno su naučili samo na činjeničnoj razini. Submikroskopska interpretacija na razini škole teško
se može dostići promatranjem i eksperimentalnim učenjem, ali razvojem moderne informacijske tehnologije upravo animirana vizualizacija postaje
moćni alat za poučavanje i učenje kemije. Prikladno odabrani i primijenjeni dinamički vizualni prikazi poput animacija i simulacija pomažu učenicima vizualizirati procese i poboljšati konceptualno razumijevanje kako bi mogli izgraditi znanstveno prihvatljive mentalne modele tvari i reakcija na submikroskopskoj razini.
Research in the field of chemistry education has shown that students enter the classroom with conceptions about the nature created in advance, different from those provided by the existing scientific theory
and practice. Teachers want their students to understand the relevance of chemistry in their everyday life. However, there are many examples of
teaching situations without practical experience. Modern chemistry is characterised by learning and reasoning which is carried out through a continuous transition between macroscopic, submicroscopic and symbolic level of presentation. When the students are not able to connect all three levels, their knowledge is fragmented, and they have probably learnt many concepts only at a factual level. Submicroscopic interpretation at the school level can hardly be reached through observation and experimental learning. However, with the development of modern information technology, animated visualisation becomes a powerful
tool for teaching and learning chemistry. Conveniently chosen and applied dynamic visual presentations, such as animations and simulations, help students to visualise processes and improve conceptual
understanding in order to build scientifically acceptable mental models
of the matter and reactions at a submicroscopic level.
Forschungen auf dem Gebiet des Chemieunterrichts deuten darauf hin, dass
Schüler das Klassenzimmer mit vorgefassten Vorstellungen zur Natur betreten, die sich von der vorliegenden wissenschaftlichen Theorie und Praxis unterscheiden. Lehrer streben dazu, dass Schüler die Bedeutung von Chemie für ihr Alltagsleben begreifen, jedoch finden sich viele Beispiele von Unterrichtssituationen, die keine praktische Erfahrung bieten. Die moderne Chemie ist gekennzeichnet durch Lernen und Denken im
ständigen Übergang zwischen der makroskopischen, submikroskopischen und
symbolischen Darstellungsebene. Wenn Schüler nicht imstande sind, alle drei Ebenen zu verbinden, heißt das, dass ihr Wissen fragmentarisch ist und viele Konzepte vermutlich nur auf der Sachebene gelernt wurden. Die submikroskopische Auslegung ist auf Schulebene kaum durch Beobachtung und experimentelles Lernen zu erreichen. Jedoch wird durch Entwicklung der modernen Informationstechnik gerade die animierte Visualisierung zum
mächtigen Werkzeug für Chemielehren und -lernen. Entsprechend ausgesuchte und verwendete dynamische visuelle Darstellungen wie Animationen und Simulationen helfen Schülern dabei, Prozesse zu visualisieren und ihr konzeptuelles Verständnis zu verbessern, und ermöglichen ihnen, wissenschaftlich akzeptable mentale Substanz- und Reaktionsmodelle auf der submikroskopischen Ebene aufzubauen.
Karte i planovi gradova na webu već se nekoliko godina vrlo malo mijenjaju, odnosno gotovo su nepromijenjeni u smislu vizualizacijskih i funkcijskih alata te kartografike. Provedena je analiza na ...primjeru plana grada Zagreba prema najpopularnijim domaćim kartografskim web servisima. Dan je kritički osvrt s glavnim nedostacima upotrebljivosti kartografskih web servisa i karata koje se na njima prikazuju.
Cilj. Cilj je rada istražiti trendove i obrasce u globalnom znanstvenom istraživanju otvorenih obrazovnih resursa (Open Educational resources – OER) od 2018. do 2022. godine kako bi se došlo do ...najnovijih relevantnih spoznaja važnih i korisnih ne samo znanstvenicima i nastavnicima koji se bave otvorenim obrazovnim resursima nego cijeloj akademskoj zajednici, kao i donositeljima političkih odluka u okviru obrazovnih politika.
Pristup/metodologija/dizajn. Sukladno unaprijed definiranoj strategiji pretraživanja selektiran je za istraživanje relevantan korpus bibliografskih jedinica u bazama podataka Web of Science i Scopus. Kako bi se odgovorilo na postavljena istraživač ka pitanja u radu je korištenjem skupa standardnih bibliometrijskih metoda provedena bibliometrijska analiza koja se temeljila na sljedećih šest pokazatelja: godina objave, distribucija po državama, distribucija po institucijama, časopisi, autori i ključne riječi. Na temelju odabranih ekstrahiranih podataka iz baza podataka Web of Science i Scopus pripremljena je vizualizacija rezultata u alatu VoSViewer.
Rezultati. U pandemijskoj 2020. godini zanimanje stručne i znanstvene zajednice za OER-e dosegnulo je svoj vrhunac, odnosno zabilježen je nagli porast globalnih istraživanja vezanih uz OER-e. Na temelju rezultata istraživanja uočeno je da je najproduktivniji autor bio Daniel Burgos, najproduktivnija institucija bila je The Open University, najproduktivnija država bio je SAD, a najproduktivniji časopis bio je International Review of Research in Open and Distance Learning. Na temelju rezultata istraživanja uočena su tri intenzivnija trenda kolaboracije u vidu citiranja i koautorstva među: (1) kineskim i španjolskim autorima, (2) turskim i američkim autorima i (3) južnoafričkim i američkim autorima.
Originalnost/vrijednost. Originalnost rada sastoji se u tome što rad daje uvid u trendove i obrasce u globalnom znanstvenom istraživanju otvorenih obrazovnih resursa u razdoblju neposredno prije te razdoblju tijekom same globalne pandemije uzrokovane bolešću COVID-19 koja je nesumnjivo dovela do naglog zaokreta obrazovanja na svim razinama prema ubrzanoj digitalnoj transformaciji te izvršila značajan utjecaj na postavljanje otvorenih obrazovnih resursa u središte pozornosti kako nastavnika tako i znanstvenika te šire javnosti.
Introduction/purpose: The purpose of the paper is to present the importance of geoinformation systems (GIS) in the process of geotopographic support to all levels of command as well as the necessity ...of developing the GIS platform concept based on geoinformation data as a support to decision making. Methods: Besides an analytical approach to some of foreign experiences in developing GIS and a sample analysis, the authors give the content and the architecture of the adopted program named „Development of a special GIS platform for the defense and security of the Republic of Kazakhstan“. Results: The paper presents the structures and the level achieved in the development of the single geographic information platform (SGIP) which aims at helping the state to create modern army and efficiently use geoinformation technologies in the support to the armed forces of Kazakhstan. Conclusion: The importance of creating, at the state level, a unique geographic information space based on the integration of geospatial data at all levels of command has been pointed out as well as the importance of eliminating overspending while creating geoinformation data. In addition, efficient usage of geoinformation technologies will contribute to better combat control of troops and armament thus creating a modern and ready military. / Введение/цель: Данная статья написана с целью ознакомления читателей со значимостью геоинформационной системы (ГИС) в процессе топогеодезического обеспечения всех сегментов командного управления и необходимостью развития концепции платформы ГИС, основанной на геоинформационных данных и функциях поддержки при принятии решений. Методы: Применяя аналитический подход в изучении имеющихся причин, а также на основании опыта развития системы ГИС за рубежом, в данной статье приведены содержание и архитектура, установленной программы «Разработка специальной геоинформационной платформы в интересах обороны и безопасности Республики Казахстан» Результаты: В статье приведен краткий обзор достигнутого уровня развития и структуры единой специальной геоинформационной платформы (СГИП), которая будет способствовать осуществлению государственных задач в создании современной армии и эффективном использовании геоинформационных технологий в поддержке вооруженным силам Республики Казахстан. Выводы: В статье рассматривается важность создания единого государственного географического информационного пространства, основанного на интеграции геопространственных данных на всех уровнях управления, а также важность устранения дублирования бюджетных расходов при сборе и отображении геопространственной информации. Соответствующее применение геоинформационных технологий будет также способствовать повышению эффективности в управлении и контроле воинскими формированиями и вооружением, а также в создании современной армии, подготовленной к военным конфликтам. / Uvod/cilj: Cilj rada je predočavanje značaja geoinformacionog sistema (GIS) u procesu geotopografskog obezbeđenja svih segmenata komandovanja i neophodnost razvoja koncepta GIS platforme zasnovane na geoinformacionim podacima u funkciji podrške donošenju odluke. Metode: Koristeći analitički pristup na bazi uzroka i stranih iskustava razvoja GIS sistema prikazuje se sadržaj i arhitektura usvojenog programa "Razvoj posebne GIS platforme za odbranu i bezbednost Republike Kazahstan". Rezultati: Prikazan je dostignut stepen razvoja i struktura jedinstvene geografske informacione platforme (SGIP) koja treba da posluži ostvarenju državnih ciljeva - stvaranju moderne vojske i efikasnom korišćenju geoinformacionih tehnologija u podršci oružanim snagama Kazahstana. Zaključak: Sagledan je značaj stvaranja jedinstvenog državnog geografskog informacionog prostora, zasnovanog na integraciji geoprostornih podataka na svim nivoima organa upravljanja, kao i važnost eliminisanja dupliranja budžetskih izdataka pri izradi geoprostornih informacija. Takođe, efikasno korišćenje geoinformacionih tehnologija doprineće sprovođenju borbene kontrole trupa i naoružanja i stvaranju moderne vojske spremne za borbu.
Zdi se, da je prevladujoči pristop h kariernemu in zaposlitvenemu svetovanju v Sloveniji pristop socialne učinkovitosti, za katerega se izkazuje, da je preveč enostranski. Delavnica »Drugače« ...udeležence nagovarja predvsem prek pristopov osebnega razvoja (vključno s konstruktivizmom) in socialnega rekonstruktivizma. Naslanja se na sodobna znanstvena in strokovna dognanja: novejše teorije motivacije, vključitev ustvarjalnosti posameznika v proces kariernega svetovanja, časovne perspektive, kreiranje lastnega življenja, pomen čustev. Udeleženci se je udeležujejo z veseljem, svetovalci jo radi vodijo. Udeleženci bolje spoznajo sami sebe in naredijo nekatere transformacije v svojih stališčih, doživljanju, prepričanjih in aktivnostih.
PDF
