UP - logo
Faculty of Administration, Ljubljana (VUSLJ)
  • Analiza digitalnih kompetenc študentov Fakultete za upravo : diplomsko delo
    Vidović, Anita
    Z razvojem informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) nas družba, v kateri živimo, spodbuja in usmerja k izpopolnjevanju znanja in veščin, da bi bili v življenju uspešni. Za razumevanje in ... učinkovito rabo IKT je ključnega pomena digitalna pismenost, ki je temeljna zmožnost posameznika, da lahko deluje v digitalnem svetu. Z razvojem IKT so nastali novi načini posredovanja znanja in učenja, ki zadoščajo potrebam in izzivom moderne družbe. Veščine, ki so potrebne za učinkovit in kakovosten študij v učnih okoljih, podprtih z IKT, so neločljivo povezane z digitalno kompetentnostjo posameznika, ki se nanaša na suvereno in kritično rabo digitalnih tehnologij na vseh življenjskih področjih z namenom pridobivanja informacij, za komunikacijo in tudi reševanje različnih problemov. V delu je z opisno in primerjalno metodo na osnovi izbrane literature s področja digitalnih kompetenc predstavljena digitalna kompetenca, ki je umeščena v okvir digitalnih kompetenc DigComp 2.1, ki je sestavljen iz pet področij. S standardiziranim vprašalnikom je bila preverjena stopnja osvojenih digitalnih kompetenc študentov Fakultete za upravo. Zbrani in analizirani podatki so pokazali, da se stopnja osvojenih digitalnih veščin ne razlikuje med spoloma, tekom študija pa so študentje nadgradili svoje digitalne sposobnosti. Študentje imajo osvojeno srednjo stopnjo digitalnih kompetenc. Diplomsko delo ponuja analitični prikaz osvojenih digitalnih kompetenc na petih področjih okvirja DigComp študentov Fakultete za upravo. Rezultati tako podajajo pregled področij, kjer so možnosti za izboljšanje digitalnih kompetenc s prilagoditvijo izvedbe pedagoškega procesa in vključevanjem IKT na Fakulteti za upravo.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [A. Vidović], 2023
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 163220227

Electronic version of document accessible or this is an electronic resource
loading ...
loading ...
loading ...