Cilj rada je ukazati na najbolje prakse korištenja gamifikacije u svrhu postizanja većeg angažmana i bolje motiviranost pri učenju programiranja na online sustavima za učenje. Osnovni elementi gamifikacije javljaju se još prije sredine 20. stoljeća u Sovjetskom Savezu. Tamo su se radnici motivirali bez oslanjanja na novac, tipičan kapitalistički poticaj, korištenjem bodova, proglašavanjem zaposlenika mjeseca i drugim elementima tipičnih u modernim igrama. Danas su elementi gamifikacije prisutni u najrazličitijim programima korisničke vjernosti, a sve je popularnija primjena u obrazovanju, posebno kad treba motivirati mlade ljude da izdrže u obavljanju ne-trivijalnih zadaća kao što su učenje informacijskih tehnologija i/ili programiranja. Vještine koje od samih početka već sadrže elemente gamifikacije u obliku profesionalnih certifikata, svojevrsnih industrijski prihvaćenih dostignuća. Osim osnovnih pojmova gamifikacije i njene važnosti u poslovnom okruženju te pregleda alata i principa prisutnima u modernim sustavima online učenja iz područja programiranja, kao najprimjereniji odabran je i predstavljen sustav Treehouse. I to iz osobne perspektive mladog diplomanda, iskusnog korisnika, gamera i programera