UP - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Vsebinske opredelitve kulturne vzgoje med koncepti otroštva in kulture
    Hrženjak, Majda
    Predpostavka članka je, da se kulturna vzgoja za otroke v Sloveniji sicer v določenem obsegu izvaja, vendar sta koncepta kulturne vzgoje in otroške kulture premalo domišljena in ne dovolj ... aktualizirana. Avtorica se zavzema za tako vsebinsko in izvedbeno oblikovanje kulturne vzgoje, ki bo v prvi vrsti izhajala iz otroka, iz njegovih kompetenc,pobud in enakopravne udeležbe v kulturi in družbi. To je mogoče doseči predvsem z ustreznimi pedagoškimi strategijami - predlagane so metodike tipa igre. Nadalje, kulturna vzgoja bi morala vsebinsko izhajati iz sodobnih pogojev družbe in kulture in iz aktualnih teoretskih opredelitev kulture. Avtorica meni, da je v ta namen, poleg klasične umetnostne vzgoje in poznavanja kulturne dediščine, treba v kulturno vzgojo umestiti sodobne umetniške zvrsti, popularno in množično kulturo, urbano kulturo, otroško in mladinsko kulturo, medije, sodobne informacijske tehnologije, spoznavanje drugačnih kultur na nestereotipen načinipd. Te vsebine pa je smiselno podajati na kritičen način, na način, ki ustreza sodobni definiciji kulture kot polju označevalnih sistemov in praks ter simbolnih bojev za interpretacijo in pomen. Zato avtorica predlaga kulturno pismenost kot eno bistvenih strategij, vsebin in ciljev sodobne kulturne vzgoje.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 15, št. 3/4, jesen 2004, str. 5-22)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2004
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1173335

Vnos na polico