UP - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Lutka - povezovalni lik projekta [Elektronski vir] = The puppet – a unifying figure of the project : diplomsko delo
    Hribernik, Ines, predšolska vzgoja
    Obstaja veliko metod, ki lahko pripomorejo k oblikovanju kakovostnih socialnih odnosov, med katerimi izstopa kreativna lutkovno-dramska vzgoja. Ta metoda me je še posebej prepričala, saj z njo lahko ... delamo na povezovanju otrok. Namen diplomskega dela je prikazati, kako lahko lutka kot osrednji lik v skupinskih dejavnostih prispeva k oblikovanju socialnih odnosov med otroki in kako lahko skupno ustvarjanje zgodb okrepi občutek varnosti in pripadnosti skupini. Raziskava temelji na empiričnem delu v predšolski skupini ter na teoretičnih spoznanjih o vplivu lutke na razvoj socialnih veščin in komunikacije. Lutkovno-dramska vzgoja ne le da spodbuja ustvarjalnost, temveč omogoča otrokom, da se skozi igro vživijo v različne like in situacije. Takšen proces je v otrocih prebudil empatijo in razumevanje, kar pa je ključno za gradnjo medsebojnih odnosov. V teoretičnem delu sem raziskovala lutko ter njeno klasifikacijo glede na različne vrste, pri čemer sem se osredotočala na njen pedagoški pomen. Pojasnjujem, kako lahko z lutko uresničujemo različne cilje v vzgojno-izobraževalnem procesu ter katere vidike otrokovega razvoja lutka še posebej podpira. Zanima me, kako lahko lutko vključim v vsakodnevne dejavnosti, če se ji otroci zaupajo drugače kot vzgojiteljem in če je pri ustvarjanju projekta lutka vplivala na sodelovanje med otroki ter nazadnje, če lahko lutka vpliva na spremembo socialnih odnosov med otroki. V praktičnem delu pa sem preučevala uporabo lutke pri vsakodnevnem delu v vrtcu. V skupini otrok, starih od tri do šest let, sem uvedla lutko – ljubljenko skupine.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [I. Hribernik], 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 228654083