-
Povezanost med vključevanjem v izobraževanje in vzgojnim slogom staršev ter učno uspešnostjo učencev : magistrsko deloPerenič, ViktorijaUčni uspeh je pomemben pokazatelj mladostnikove kasnejše socialne uspešnosti, poklicnih spretnosti in prihodka. Razumevanje dejavnikov, ki so z njim povezani, je zato ključnega pomena za zmanjševanje ... negativnih posledic učne neuspešnosti. V okviru magistrskega dela smo na vzorcu osnovnošolcev tretje triade želeli preveriti, kakšen je odnos med vzgojnimi slogi, vključevanjem staršev v izobraževanje in učnim uspehom. V raziskavi je sodelovalo 111 mladostnikov, ki so s pomočjo Vprašalnika o odnosih s starši (VOS; Kozina idr., 2010) in vprašalnika Starši in šola (IPI; Puklek Levpušček in Zupančič, 2009) poročali o vedenju staršev. Starši mladostnikov so poročali o učnem uspehu in starosti učencev ter svoji zaključeni stopnji izobrazbe. Rezultati so pokazali, da se učni uspeh pomembno pozitivno povezuje s starševskim pritiskom in negativno s starševsko psihološko oporo. Pomembnih povezav med učnim uspehom in vzgojnimi slogi nismo ugotovili. Analiza rezultatov ni pokazala pomembnih razlik med učenci in učenkami pri zaznavanju vključevanja staršev v njihovo izobraževanje. Pri zaznavanju vključevanja v izobraževanje prav tako nismo ugotovili razlik med skupinama mladostnikov z nižje in višje izobraženimi starši. Učenci sedmega razreda so poročali o pomembno večji količini starševske pomoči kot učenci osmega razreda, ti pa o pomembno večji količini pomoči kot učenci devetega razreda. Zaznana količina starševskega pritiska se med razredi ni pomembno razlikovala. Sedmošolci so pogosteje kot osmošolci poročali o avtoritativni vzgoji, med tem ko so devetošolci pogosteje kot sedmošolci poročali o avtoritarnem vzgojnem slogu staršev. Pogostost nagrajevanja, o kateri so poročali učenci, se med razredi ni razlikovala. Avtoritativni vzgojni slog se je negativno povezoval s starševskim pritiskom in pozitivno s psihološko oporo ter starševsko pomočjo. Avtoritarni vzgojni slog se je pozitivno povezoval s starševskim pritiskom in negativno s psihološko oporo. Predstavljene ugotovitve lahko nudijo dodaten vpogled v dejavnike učne uspešnosti mladostnikov in s tem pomagajo psihologom ter svetovalnim delavcem pri pripravi izobraževalnih programov za starše.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [V. Perenič], 2023Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 157785859
Avtor
Perenič, Viktorija
Drugi avtorji
Puklek Levpušček, Melita
Teme
vključevanje staršev |
vzgojni slogi |
učna uspešnost |
mladostniki |
osnovne šole |
magistrska dela |
Vprašalnik o odnosih s starši VOS |
Starši in šola IPI |
Starši in šola IPI |
parental involvement |
parenting style |
academic achievement |
adolescents |
elementary schools |
masters theses |
Inventory of parental influences IPI |
Inventory of parental influences IPI
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Perenič, Viktorija | ![]() |
Puklek Levpušček, Melita | 15446 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.