UP - logo
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana (FFLJ)
OHK FF oddelčne knjižnice bodo imele v času poletnih mesecev nekoliko prilagojene urnike. Poletne urnike si lahko ogledate:
Poletni urniki
  • Psihološka perspektiva učenja iz elektronskih vs. tiskanih gradiv [Elektronski vir]
    Pečjak, Sonja
    V prispevku prikazujemo dve eksperimentalni študiji, ki smo jih izvedli v srednji šoli. V prvi smo preverjali bralno učinkovitost dijakov 4. letnika pri učenju iz digitalnih in tiskanih gradiv. ... Ugotovili smo, da med dijaki ni razlik glede na vrsto bralnega gradiva v hitrosti branja, bralnem razumevanju in učni motivaciji; pomembne razlike so bile le v hitrosti odgovarjanja na vprašanja po učenju. Dijaki, ki so imeli besedilo na papirju, so porabili pomembno manj časa kot dijaki, ki so se učili iz digitalnega gradiva. V drugi študiji smo pri dijakih 1. letnika ugotavljali ali navodila učiteljic o tem, kako upravljati z multimedijskimi in interaktivnimi elementi interaktivnega učbenika vplivajo na njihovo razumevanje učne snovi pri samostojnem učenju. Pokazalo se je, da dijaki, ki so dobili tovrstna navodila, pomembno bolje razumejo učno snovi kot dijaki, ki navodil učiteljic niso dobili. Z njimi lahko pojasnimo sedem odstotkov razlik v učni uspešnosti dijakov.
    Vir: E-gradiva kot bljižnica do uspeha? [Elektronski vir] : e-zbornik Bralnega društva Slovenije ob 12. strokovnem posvetovanju 8. septembra 2017 (Str. 24-33)
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2017
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1999490

    Povezava(-e):

    http://www.bralno-drustvo.si/BDS_zbornik_2017.html

    Dostopno z geslom



Vnos na polico