FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana - vsi oddelki (FFLJ)
OHK FF oddelčne knjižnice bodo imele v času poletnih mesecev nekoliko prilagojene urnike. Poletne urnike si lahko ogledate:
Poletni urniki
13.
Geografska učilnica v naravi [Elektronski vir] : diplomsko delo
Jezeršek, Mojca
Diplomsko delo predstavlja značilnosti pouka geografije v geografski učilnici v naravi. Geografska učilnica v naravi je oblika izvajanja pouka geografije v naravi oziroma v neposredni bližini šole. ...Pouk v njej temelji na podlagi vzgojno-izobraževalnih ciljev. V geografski učilnici v naravi učenci merijo, rišejo, anketirajo, kartirajo, analizirajo, primerjajo itd. Metode dela so odvisne od učnih vsebin, ki jih obravnavamo, in vzgojno-izobraževalnih ciljev. Nastanek geografske učilnice v naravi je povezan z idejo posodabljanja pouka geografije z aktivnimi učnimi metodami. Temeljni vzgojno-izobraževalni cilj geografije je odkrivanje in pojasnjevanje geografskih pojavov in procesov v naravi in družbi - torej tam, kjer nastajajo. V teoretičnem delu so predstavljene splošne didaktične značilnosti pouka in učenja v sodobni osnovni šoli, pouk geografije v programu osnovne šole in pouk v naravi. V nadaljevanju sledi predstavitev geografske učilnice v naravi, kjer so predstavljene njene glavne značilnosti in način izvedbe pouka v njej. Sledi analiza možnosti za izvajanje pouka geografije v naravi, ki je narejena na podlagi ciljev v učnem načrtu za geografijo za 6., 7., 8. in 9. razred. V nadaljevanju so predstavljene nekatere metode dela in izvedbene oblike pouka geografije v geografski učilnici v naravi, kot so: terensko delo, metoda geografskega opazovanja, projektno učno delo, šola v naravi in geografska ekskurzija. Na koncu poglavja so obravnavane še kompetence učitelja, ki so potrebne za uspešno izpeljavo pouka geografije v geografski učilnici v naravi. V empiričnem delu diplomskega dela so predstavljeni rezultati anketiranja učencev dveh osnovnih šol. Zanimalo nas je, ali imajo učenci izkušnje s poukom geografije v geografski učilnici v naravi in kakšno je njihovo mnenje o didaktičnih značilnostih pouka geografije v geografski učilnici v naravi. Zanimalo nas je predvsem splošno zadovoljstvo učencev s poukom geografije v geografski učilnici v naravi, kaj menijo učenci o učinkovitosti učenja geografije v geografski učilnici v naravi, ali so učenci pri pouku geografije v geografski učilnici v naravi motivirani in, ali izražajo željo po pogostejšem izvajanju pouka geografije v geografski učilnici v naravi. Ugotovili smo, da učenci imajo izkušnje s poukom geografije, ki poteka izven šolske učilnice oziroma v geografski učilnici v naravi, da so s tovrstnim načinom pouka zelo zadovoljni in menijo, da je učenje geografije, ki poteka tako, da se o geografskih pojavih, procesih in ostalih stvareh učijo v naravi, bolj učinkovito od učenja v šolski učilnici. Učenci prav tako menijo, da so pri pouku, ki poteka v naravi, bolj motivirani za delo in izražajo željo po pogostejšem vključevanju geografske učilnice v naravi v pouk geografije. Pripravili smo primer ene učne ure geografije v geografski učilnici v naravi za 9. razred. Učna ura je vsebovala učne teme s področja orientacije, geologije, geomorfologije in vodovja. Odziv učencev in njihovo sodelovanje pri učni uri sta bila dobra. Kot rezultat izvedene učne ure smo pripravili racionalno evalvacijo učne ure. Poprej smo določili kriterije, na katere smo bili pri izvedbi učne ure posebej pozorni, le-te pa smo v racionalni evalvaciji podrobno opisali in predstavili. Pomen geografske učilnice v naravi je v bolj celostnem in kakovostnejšem znanju, ki je trajnejše, zato je priporočljivo, da učitelji to učno obliko večkrat uporabijo. Ključne besede: geografska učilnica v naravi, pouk geografije v naravi, pouk geografije, pouk v naravi, metodika geografije, terensko delo, izkustveno učenje, aktiven pouk.
Vrsta gradiva - diplomsko delo
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Podobnik], 2014
OHK - Pedagogika in andragogika DIP PODOBNIK M. Gerografska
OHK - Pedagogika in andragogika DIP PODOBNIK M. Gerografska
ni za izposojo
Vnos na polico
Dodajanje gradiva na polico je uspelo.
Dodajanje gradiva na polico je spodletelo.
Dodajanje gradiva na polico ni bilo potrebno.
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
Poletni urniki