UP - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Zgradba didaktičnega besedila in problemi njegove evalvacije
    Justin, Janez, 1951-2013
    Avtor se v besedilu ukvarja z vprašanjem, kako v okviru evalvacije kurikularneprenove ovrednotiti nove učbenike, ki so že usklajeni s cilji prenove. Pregleda in ovrednoti pristope ter metode, ki jih ... danes uporabljajo evropski raziskovalci učbenikov. Med njimi izbere tiste, ki bi se v Slovenijilahko izkazali za najbolj primerne. Avtor opiše rezultate številnih raziskav o učinkovanju učbenikov na uporabnike. Prikaže primer izvirne analizeinferencialnih procesov, ki jih sprožajo didaktična besedila. Nakaže možnost, da bi na osnovi dosedanjih spoznanj izdelali kriterije, na podlagi katerih bi v Sloveniji lahko ovrednotili novejše učbenike.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 14, št. 5/6, zima 2003, str. 27-62)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2003
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1093207

Vnos na polico