UP - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Rhetoric in lessons of english in vocational progremmes of upper secondary education
    Makovecki, Nataša
    Prispevek predstavlja izkušnje pri vključevanju elementov retorike v pouk angleškega jezika v dveh triletnih poklicnih programih v Šolskem centru Velenje skozi obdobje petih let. Pri poučevanju ... angleškega jezika v tovrstnih programih se soočimo s specifičnimi težavami, ki jih je potrebno upoštevati pri načrtovanju učnih priprav. Najbolj kritične so: pomanjkanje motivacije in samozaupanja, nizka samopodoba, težave z disciplino, zelo omejene jezikovne kompetence in spretnosti izražanja v tujem (in materinem) jeziku. Metodološki pristop temelji na treh načelih: uporabnost, konkretnost (induktivni pristop) in kratkost (manj je več). Članek predstavlja nekatere od metod, ki smo jih uporabili: predstavitev teorije z nazornimi primeri, izvedba govornih vaj v obliki diskusijskih skupin in priprava dvominutnega govornega nastopa na poljubno temo. Tovrsten pristop je dvignil motivacijo učencev in jih postavil v aktivnejšo vlogo v učnem procesu. Naučili so se uporabljati argumente, da biv jezik lahko prenesli kritičnost in čustva. Pristop je dvignil zavedanje učencev o pomembnosti prevzemanja odgovornosti zase in za druge.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 18, št. 1/2, pomlad 2007, str. 119-131)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2007
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 1614423

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

Vnos na polico