UP - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Pripovedke kot motivacijsko sredstvo za filozofičnost z otroki
    Gartner, Smiljana
    Vrednote in vrline, s pomočjo katerih posameznik vzpostavlja odnos med socialnim in naravnim okoljem, so vedno bile, so in bodo vitalnega pomena za preživetje posameznika in celotne človeške družbe, ... zato se zastavlja vprašanje, kako doseči spoznavo le-teh in tudi njihovo kritično presojo. Pripovedke predstavljajo eno izmed orodij za razvijanje besednega zaklada in jezika na splošno, a sistematična uporaba pravljic, kot orodje za razvijanje mišljenja, moralnih odličnosti ter vrednot, pomeni inovativni pristop v izobraževanju in vzgoji otroka (in starša) tako v dobrega človeka kot v dobrega državljana. Če si dovolimo narediti korak naprej, je poskus vpeljati etiko z otroki. kritično raziskovanje ali še širše filozofičnost v vrtce in v osnovne šole. V pričujočem članku smo tako v prvem delu predstavili razloge, zakaj bi filozofičnost. ki jo beremo kot spodbujanje lastnega (kritičnega) raziskovanja in razmišljanja oziroma raziskovanja vrlin in vrednot. vpeljali v obdobje predšolskih otrok in obdobje otrok prvega triletja. V drugem delu pa smo predstavili metodo, kako lahko to storimo. če uporabimo pripovedke kot motivacijsko sredstvo.
    Vir: Pedagoška obzorja = Didactica Slovenica : časopis za didaktiko in metodiko. - ISSN 0353-1392 (Letn. 27, [št.] 1/2, 2012, str. 86-98)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2012
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 19310088

Vnos na polico