Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
-
Kompetence učitelja začetnika za sodelovanje s starši [Elektronski vir] = Competences of a novice teacher to collaborate with parents : magistrsko deloPušenjak, EvaSodelovanje med šolo in domom je eno izmed ključnih področij razprav vsakega vzgojno-izobraževalnega zavoda. Tako strokovni delavci kot starši se danes zavedajo pomembnosti uspešnega partnerskega ... sodelovanja in pozitivnih vplivov, ki jih ima to na otrokov razvoj. Na vzpostavitev partnerskega odnosa poleg številnih objektivnih in subjektivnih dejavnikov vplivajo tudi učiteljeve kompetence. Slednje naj bi učitelji do določene mere razvili že v sklopu izobraževanja. Izsledki številnih raziskav in analiza prvo- in drugostopenjskih študijskih programov razrednega pouka vseh treh pedagoških fakultet v Sloveniji, ki nakazujejo na pomanjkanje vsebin, s katerimi bi bodoči učitelji razvijali kompetence za sodelovanje s starši, so povod naše kvantitativne raziskave. V njej je sodelovalo 113 učiteljev, ki so se izobraževali na programu razrednega pouka na eni izmed slovenskih pedagoških fakultet in ki so imeli v času raziskave do vključno treh let delovnih izkušenj s poučevanjem na šoli. Cilji raziskave so bili raziskati izkušnje in naravnanost učiteljev začetnikov do sodelovanja s starši, ugotoviti, kako pomembne so učiteljem posamezne kompetence za sodelovanje s starši, kako ocenjujejo svojo usposobljenost na tem področju in v kolikšni meri, če sploh, so lahko razvijali kompetence v sklopu študija razrednega pouka. Rezultati raziskave so pokazali, da učitelji začetniki v povprečju s starši pogosteje sodelujejo na formalne kot na neformalne načine. Te v primerjavi z neformalnimi tudi ocenjujejo kot bolj učinkovite pri vzpostavljanju partnerskega odnosa s starši. Rezultati so poleg tega pokazali, da se učitelji začetniki zavedajo pomembnosti sodelovanja in vplivov, ki jih ima to na učence, starše in učitelje. V odnosu s starši je zanje pomembna profesionalna razdalja, hkrati pa kažejo razmeroma odklonilen odnos do subjektivnih teorij, ki lahko predstavljajo ovire pri sodelovanju in so pogosto v protislovju s teorijo in dobro prakso. V nadaljevanju so rezultati pokazali, da učitelji začetniki v kontekstu vzpostavljanja odnosa s starši za zelo pomembno ocenjujejo tako komunikacijsko, svetovalno, organizacijsko kot tudi vodstveno kompetenco. Pri samooceni usposobljenosti za posamezno področje se najvišje ocenjujejo na področju organizacije in komunikacije, nekoliko nižje pa na področju svetovanja in vodenja. Več kot polovica anketiranih učiteljev je sicer mnenja, da je za sodelovanje s starši usposobljena, hkrati pa rezultati kažejo, da učitelji menijo, da so imeli v sklopu izobraževanja premalo možnosti za razvijanje vseh navedenih kompetenc za sodelovanje s starši. Pri tem najbolj negativno izstopa področje vodenja raznih skupinskih srečanj s starši. Rezultati raziskave služijo kot pomembna povratna informacija o ustreznosti zasnove izobraževanja bodočih učiteljev razrednega pouka v kontekstu priprave na sodelovanje s starši in spodbujajo k razmisleku o njegovi morebitni prenovi.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - [E. Pušenjak], 2024 ; LjubljanaJezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 186739715
Avtor
Pušenjak, Eva
Drugi avtorji
Berčnik, Sanja
Teme
Učitelji |
Univerzitetna in visokošolska dela |
sodelovanje s starši |
partnersko sodelovanje |
kompetence za sodelovanje s starši |
učitelj začetnik |
collaboration with parents |
partnership collaboration |
competences for collaboration with parents |
novice teacher
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Pušenjak, Eva | |
Berčnik, Sanja | 30171 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema:
ponedeljek - petek: 7.30-19.00,
sobota: ZAPRTO
Hvala za razumevanje.
OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00
Spletna stran knjižnice
Spletni vodiči