Presentamos el caso de una paciente de 19 años de edad, sexo femenino, que presenta tumoración a nivel de mama derecha que se realiza mastectomía simple cuyo reporte anatopatológico fue de ...ANGIOSARCOMA.
This book examines the ethical controversies that have surrounded the design and conduct of international medical research sponsored by industrialized countries or industry, and carried out in ...developing countries. The chief concern is that research subjects in developing countries may be exploited because sponsors of research employ double standards. One debate focuses on whether the standard of care provided to subjects of medical research in developing countries should be the same as what research subjects receive in North America and Europe. Other concerns are whether the process of obtaining informed consent in developing countries is adequate, and whether prior ethical review of research meets standards that are well established in the industrialized world. Recent international developments show that essential medications can be made affordable and accessible to developing countries, and that double standards need not prevail.
La existencia de familias multigeneracionales a nivel mundial como resultado del envejecimiento de la población, constituye el escenario sociológico que posibilita que abuelo/as/bisabuelo/as que ...transitan su vejez puedan desarrollar roles activos y significativos a favor de sus nieto/as/bisnieto/as. En el marco de este contexto social y demográfico que presentan las sociedades de la posmodernidad se ha producido una redefinición de los roles que desarrollan los abuelo/as y bisabuelo/as en el seno de las familias, a partir del incremento de la mayor expectativa de vida, así como de los procesos de consagración de la autonomía, participación y autorrealización en la vejez. Sobre la base de esas ideas, en este trabajo se realiza un análisis sobre el lugar que ocupan los abuelo/as personas mayores-comprendiendo a bisabuelo/as- en el seno de las familias actuales, en el marco de nuestro sistema jurídico.
Uniquely bridging theory and practice, this text introduces and overviews the various domains associated with the term critical pedagogy in the field of TESOL/ELT. Critical pedagogy addresses ...concepts, values, curriculum, instructional and associated practices involved in language teaching for social justice. Bringing critical pedagogy to classroom practitioners in a practical and comprehensible way, the text is designed to help teachers get started on critically grounded work in their own teaching. Features• Textbook extracts offer direct and quick illustration of what this perspective might look like in practice• Coverage of feminist and anti-racist pedagogies; sexual identity, oppression and pedagogy; peace and environmental education; and critical English as a foreign language—and their implications for second-language teaching • Historical background• Theoretical background on language and learning• Consideration of applicability of critical/radical educational concepts and traditions to non-Western cultural contexts • A focus on issues of compromise and resistance
This original, timely, and informative text is ideal for any course on methods and approaches in TESOL.
Este estudio investiga la relación entre la pragmática de una segunda lengua y la competencia lingüística en la conciencia pragmática sobre las respuestas a cumplidos (RCs). Los participantes fueron ...estudiantes españoles de inglés como lengua extranjera. Su conocimiento pragmático perceptivo se evaluó mediante una tarea audiovisual donde se debía indicar el nivel de adecuación de 15 RCs (de 1, inapropiado a 6, muy apropiado). Los alumnos se dividieron en grupos de alto y bajo nivel de competencia de acuerdo con el tamaño de su vocabulario. Luego, sus respuestas fueron comparadas con la evaluación de hablantes nativos. Los resultados indican una correlación inversa moderada entre el nivel de lengua y la valoración de los nativos. Los resultados sugieren que la competencia lingüística por sí sola no es un factor determinante para adquirir conocimiento pragmático, ya que existen otros factores que pueden influir en el desarrollo pragmático. Palabras clave: conciencia pragmática de la L2; competencia lingüistica; respuestas a cumplidos; inglés como lengua extranjera; material audiovisual This study investigates the interface between second language pragmatics and proficiency by focusing on pragmatic awareness of compliment responses (CRs). The participants were Spanish learners of English as a foreign language. Their perceptive pragmatic knowledge was tested via a pragmatic awareness video elicitation task where they had to rate the appropriateness of 15 CRs from 1 (inappropriate) to 6 (very appropriate). Learners were divided into high and low proficiency groups according to their vocabulary sizes to check in what ways their responses to the task differed. Their ratings were then compared to a native speaker benchmark to obtain a sameness score and results indicate a moderate inverse correlation between proficiency level and near-nativeness. Findings suggest that the first language plays an important role in pragmatic awareness and that proficiency alone is not a determining factor to acquire pragmatic knowledge, as there are other factors that may influence pragmatic development. Keywords: L2 pragmatic awareness; proficiency; compliment responses; EFL; audio- visual input
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