Mit seiner Zürcher Dissertation nimmt Philipp Gut für sich in Anspruch, die erste umfassende Darstellung zur Frage der deutschen Kultur im Werk Thomas Manns vorgelegt zu haben. Zwar geht es auch Gut ...um die Themen "Politik" und "Deutschland", er beweist jedoch mit dieser Studie, dass sie allein auf dem Weg über den Begriff der Kultur zu verstehen sind.
Das Buch demonstriert, wie sehr sich die zeitgenössische deutsche Literatur von einer Nabelschau auf historische deutsche Schuld und auf Deutschland begrenzte soziale Kritik gelöst und sich globalen ...Menschenrechtsverletzungen zugewandt hat. Er zeigt in jedem Einzelfall, wie die Autoren gleichzeitig eine je eigene Ästhetik entwickeln, denn letztendlich geht es ihm darum, die Herausbildung einer Ästhetik der Globalisierung sichtbar zu machen, bei der historische Fakten, individuelle Ästhetik und politische Kritik im Dienste eines Menschenrechtsethos stehen.
Wer Voßkamp liest und dazu noch die umfangreichen Quellennachweise konsultiert, ist für eine Expedition in den Dschungel Bildungsroman gut gerüstet. Welche Rolle zum Beispiel die deutsche Tradition ...der Bildung in einer multikulturellen Gesellschaft spielen kann, inwiefern der Bildungsgedanke den momentanen Diskurs über die Bedeutung der Gesamtschule und des verkürzten Abiturs beeinflusst, oder wie der Wandel von textuellen zu visuellen Methen die Relevanz des Bildungsromanes verändern wird - all dies sind interessante Fragen, auf die keine konsequente Antwort gegeben wird. Zu hoffen bleibt deshalb, dass Voßkamp diesen Band nicht als sein letztes Wort zum Thema Bildung und Bildungsroman betrachten wird und seine jüngsten Bestrebungen stattdessen noch weiter ausdehnt.
