Geodeti na prekretnici Frančula, Nedjeljko
Geodetski list,
09/2019, Letnik:
73 (96), Številka:
3
Book Review
Recenzirano
Odprti dostop
U Geodetskom listu br. 2 iz 2019. objavljen je osvrt na publikaciju New Trends in Geospatial Information: The Land Surveyors Role in the Era of Crowdsourcing and VGI (FIG Publication No 73). U toj se ...publikaciji ističe: Geodeti su danas na prekretnici i moraju se usredotočiti na svoju ulogu u mnogim procesima globalnog održivog razvoja, moraju prilagoditi i redefinirati svoju ulogu stručnjaka kada masovno prikupljanje podataka i dobrovoljne geoinformacije imaju glavnu ulogu u toj transformaciji. Upravo su stoga u ovom tekstu dodatno naglašene neke spoznaje do kojih su autori došli u toj publikaciji.
Posljednjih se godina mnogo raspravlja o samostalnom objavljivanju. Pojedini autori smatraju da nakladničke kuće nemaju budućnost kao pružatelji nakladničkih usluga, drugi smatraju da je vrlo lako ...objaviti knjigu kao e-knjigu. Mnogo je priča o uspješnom objavljivanju u vlastitoj nakladi, pa se sve više autora pita trebaju li im doista nakladnik i distributer, znajući da oni uvijek uzimaju najveći dio kolača. Rad prikazuje slučaj litvanskog autora tiskanog bestselera, knjige koja je dobila nagradu za litvansku knjigu godine u kategoriji književnosti. Autor ju je objavio na litvanskom jeziku u tradicionalnoj nakladničkoj kući, a budući da je bila vrlo uspješna, odlučio je samostalno objaviti digitalnu inačicu na engleskom jeziku. U radu se detaljno opisuju i analiziraju koraci koje je autor poduzeo kako bi objavio e-knjigu na Amazonu. Naposljetku, predstavljaju se rezultati prodaje i promocije e-knjige na Amazon platformi te pruža uvid u suočavanje s tržištem bez profesionalne pomoći.
Suvremena nastava treba biti stvarna, bogata i relevantna (real, rich, relevant). Promjene u tom smjeru razvidne su u poljskom visokoškolskom obrazovanju, a potaknute su zahtjevima tržišta rada, ...studentskim očekivanjima, potrebama za usvajanjem ciljeva bolonjskog procesa, te zahtjevima samog nastavnog osoblja. Uzimajući u obzir pad interesa za studiranje (koji je posebno vidljiv u području humanističkih znanosti), sveučilišta nastoje predstaviti svoju obrazovnu ponudu na najatraktivniji način kako bi se uspješnije natjecala s drugim sveučilištima, posebice onima iz područja tehničkih znanosti. Promjene se očituju na nekoliko razina: kroz odluke vlade, sveučilišta, fakulteta i instituta, i u svakodnevnom radu nastavnika. U radu se opisuju navedeni problemi u odnosu na obrazovanje u nakladništvu. Analizirane su mrežne stranice sveučilišta koja nude programe nakladništva te je detaljno predstavljena obrazovna ponuda LIS instituta Sveučilišta Wroclaw. Posebna je pozornost pridana nastavnim metodama i obrazovnim izvorima.
Knjižarstvo i e-knjige u Švedskoj Maceviciute, Elena; Wallin, Birgitta; Nilsson, Kersti
Libellarium,
06/2015, Letnik:
8, Številka:
1
Paper
Odprti dostop
U radu se analiziraju stavovi švedskih knjižara o sljedećim pitanjima: 1) poimanju utjecaja e-knjiga na knjižarstvo, 2) čimbenicima koji su im važni za usvajanje i razvoj prodaje e-knjiga kroz ...vlastite prodajne kanale i 3) preprekama prodaji e-knjiga kroz vlastite prodajne kanale.
Da bi odgovorili na navedena pitanja, autori rada primijenili su metode analize sekundarnih statističkih podataka i anketiranja švedskih knjižara. Rezultati istraživanja pokazali su da švedski knjižari ne smatraju kako su njihove knjižare ili posao općenito ugrožene e-knjigama. Mišljenja o e-knjigama ne razlikuju se između nekolicine knjižara koji prodaju e-knjige i onih koji ih ne nude. Razlozi za prodaju e-knjiga su dobro uhodani postupci i osobni interes prema proizvodu. Razlozi onih koji ne prodaju e-knjige su nedostatak zahtjeva za takvim proizvodom i tehničkih resursa, kao i ugovori s nakladnicima ili distributerima e-knjiga. Dakle, tehnički resursi za prodaju e-knjiga, uhodani postupci i ugovori s nakladnicima glavni su preduvjeti za njihovu prodaju. Najveće prepreke prodaji e-knjiga su: a) cijena, što je vidljivo ne samo iz odgovora knjižara, nego i iz pada prodaje očigledno povezanog s rastom cijena tijekom 2014. i b) nedostatak potražnje jer kupci u knjižarama ne traže e-knjige. Iz navedenog se može zaključiti da će se e-knjige prodavati uglavnom online izravno od nakladnika ili autora ili putem online knjižara. Međutim, jednaki broj knjižara vjeruje da će fizičke knjižare u budućnosti prodavati i tiskane i e-knjige. Iz perspektive knjižara, budućnost e-knjiga se čini prilično sigurna i ne predstavlja prijetnju tiskanim knjigama. Rast prodaje e-knjiga je spor, a ispitanici vjeruju kako će rasti umjerenim tempom.
Čitanje obogaćuje osobnost i iskustvo pojedinca. Važnost čitanja predmet je znanstvenog interesa, a od 1980-ih istraživanja čitanja počinju uključivati sociološke koncepte. Rezultati istraživanja ...pokazuju kako današnje generacije mladih čitaju manje nego njihovi prethodnici. U radu je istražen društveni kontekst čitanja i knjige kod populacije učenika. Na uzorku (N=262) osnovnoškolaca i srednjoškolaca, ispitani su čitateljski interesi i navike, odnos prema knjizi i njezino značenje. Nalazi su promotreni u zavisnosti od dobi, odnosno školskog uzrasta, ispitanika. Preferirani sadržaji učenika su prilično raznoliki, dok su čitateljski ukusi promjenjivi s dobi. Tiskana izdanja su aktualna, ali prihvaća se i trend čitanja „s ekrana“. Školska lektira procjenjuje se vrijednom, ali i neadekvatnom. Knjige se posjeduju u manjem broju. Najčešće se posuđuju iz knjižnica ili od prijatelja. Knjiga nije među poželjnim potrošačkim robama. Vrijednost knjige je nematerijalna, simbolička.