V prispevku se osredotočamo na poučevanje strategij za učenje besedišča pri pouku nemščine v slovenskih gimnazijah. Zanimalo nas je, katere strategije za učenje besedišča učitelji nemščine v ...gimnazijah načrtno poučujejo in kako pogosto dijake z njimi seznanjajo. Spletni vprašalnik, ki temelji na Schmittovi (1997) in Nationovi (2001) taksonomiji in vsebuje 37 strategij za učenje besedišča, je rešilo 72 učiteljev nemščine. Rezultati raziskave kažejo, da so pri pouku nemščine prisotne vse strategije za učenje besedišča. Učitelji najpogosteje poučujejo 10 strategij, 19 strategij vključujejo občasno in 8 redko. Zelo pogosto ne poučujejo nobene strategije. Pri pouku pogosto poučujejo strategi- je, ki spodbujajo učenje pomena besede iz konteksta in ugibanje pomena ter aktivno rabo besedišča, občasno pa tudi strategije, ki obsegajo ostale vidike. Redko se posvečajo strategijam za memoriranje besed. Ugotavljamo, da učitelji nemščine z vključevanjem strategij za učenje besedišča prispevajo k učenčevi samostojnosti pri učenju nemščine in posredno pri učenju drugih tujih jezikov.
Izgradnjom željezničke mreže u Austro-Ugarskoj Monarhiji nastao je jedinstveni društveno-gospodarski prostor. Integraciju Podravine u gospodarsku strukturu Monarhije potpomagala je izgradnja ...željezničkih linija na tom području. Nakon mira u Trianonu
novonastale granice su rascjepkale te linije, odnosno ukinuto je više mjesnih linija. Nakon priključenja Hrvatske Europskoj uniji, integracijom u šengensku zonu Podravina će ponovo postati aktivni dio jedinstvenog europskog gospodarskog prostora. U našoj studiji istražujemo kakvu će ulogu željeznice odigrati u reintegraciji. Te mogućnosti istražujemo s obzirom na željezničke granične prijelaze i hrvatsko-mađarsko-slovenske granice. Odnosno, skiciramo
učinke obnove koje se očekuju i koje su već u tijeku.
In this paper, we focus on the importance and influence of employees’ values as an essential element of organizational culture in the acquisition of knowledge. Based on empirical research, we studied ...the influence of employees’ values in Slovenian organizations on the acquisition of knowledge, enabling us to identify the core values that exert the greatest effect on the acquisition of knowledge. The results of the analysis confirmed the positive impact of employees’ values on the acquisition of knowledge. We found that the more employees are dedicated to personal development and the more they feel connected and loyal to the organization, the more they are inclined to the development and acquisition of knowledge.
U predškolskom razdoblju kretanje ima ključni značaj za tjelesni i intelektualni razvoj djeteta. Različita iskustva kretanja određuju motorički razvoj, koji se najbrže odvija u ovom ranom razdoblju ...života. Razvoj obiju komponenti, grube i fine motorike, odvija se prirodnim slijedom faza odnosno razina. Savladavanje svake od njih i napredovanje na sljedeću razinu zahtijeva određenu zrelost središnjeg živčanog sustava, te različita iskustva i vježbe. Probleme u području motoričkog razvoja obično je moguće brzo prepoznati. Zahtijevaju rano tretiranje, te utječu na daljnji razvoj djeteta. Porast poteškoća u razvoju fine motorike i grafomotorike potaknuo nas je na pripremu raznih vježbi i igara u svrhu razvoja vještina fine motorike. Ove vještine pružaju djeci određeni stupanj samostalnosti u brizi o sebi, sudjelovanju u igri s vršnjacima, kreativnom izražavanju i stvaralaštvu te samostalnom hranjenju, a utječu i na razvoj grafomotorike te stvaranje pozitivne slike o sebi. Prilikom pripreme vježbi za razvoj fine motorike uzeli smo u obzir činjenicu da upravo roditelji mogu najviše doprinijeti razvoju ovih vještina u predškolskom razdoblju. Odabrane vježbe pripremljene su na način da se djetetu mogu prezentirati kao igre i po potrebi obogatiti, nadograditi te prilagoditi njegovim mogućnostima i sposobnostima. Moguće ih je izvoditi tijekom svakodnevnih aktivnosti u kućnom okruženju. Za izvedbu svega što smo pripremili potrebni su vam predmeti i pomagala koji se mogu naći u svakom domu.
Šumske su ceste jednostavni građevinski objekti koji tijekom cijele godine omogućuju stalan i nesmetan promet motornim vozilima u prvom redu pri izvođenju radova vezanih uz održivo gospodarenje ...šumama. Optimalna mreža primarnih šumskih prometnica, ako je pravilno raspoređena i položena, osigurava ispunjenje svih zadaća propisanih šumskogospodarskim planovima uz najmanje troškove i uz najveći učinak.
Istraživanje je provedeno na šumskoj cesti »587 B1 004« stacionaže 15+20,16 hm u gorskim prebornim šumama GJ Belevine, u Zalesini, Nastavno-pokusnom šumskom objektu Šumarskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Primijenjene su dvije metode prikupljanja terenskih podataka pri izravnom trasiranju radi izrade glavnoga projekta rekonstrukcije spomenute šumske ceste. Prva, klasična metoda obuhvaćala je upotrebu mjernih uređaja teodolita DE-5A, nivelira Sokkia C330 i ostale mjerne opreme, dok je pri suvremenoj metodi prikupljanja terenskih podataka korištena radna stanica Sokkia Series 3030R.
Prikupljeni terenski podaci obrađeni su u računalnom programu »Cesta«, a za statističku obradu podataka korišten je računalni program STATISTICA 8. Statističkom analizom podataka prikupljenih različitim metodama terenske izmjere ustanovljeno je kako između podataka koji su povezani uz horizontalno i vertikalno razvijanje trase šumske ceste »587 B1 004« ne postoji statistički značajna razlika. Statistički značajna razlika pojavljuje se pri usporedbi površine poprečnih presjeka, volumena zemljanih masa i elemenata kolničke konstrukcije, što se dovodi u izravnu vezu s različitim načinom prikupljanja terenskih podataka prilikom izmjere poprečnih presjeka.
Ekologija biljaka i životinja je prirodoslovni program koji korištenjem ICT-e, korelacija s ostalim nastavnim predmetima te uporabom programirane nastave, portfolia, mentalnih mapa i terenske nastave ...ima za cilj identificirati i pojačano pratiti rad i dostignuća u odgojno-obrazovnom radu sa zainteresiranim učenicima u području prirodoslovlja. Program se temelji na gradivu prirode koje je obvezno u šestom razredu osnovne škole. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa prepoznalo je program te ga djelomično sufinanciralo kroz provedbu u nekoliko osnovnih škola u Međimurskoj županiji. Mnogostruki odgojno-obrazovni učinci (poboljšana komunikacija, upoznavanje područja u kojem žive, stvaranje pozitivnog stava spram očuvanja prirodne baštine, podizanje razine ekološke svijesti promicanjem ekoloških spoznaja na načelu održivog razvoja, razvoj odgovornosti, spoznavanje i uočavanje bitnih metodoloških načela u obradi podataka, upoznavanje metoda koje se koriste u prirodoslovnim istraživanjima) koji su proizašli iz takvog rada s učenicima rezultirali su odlukama Učiteljskih vijeća i Školskih odbora da se program uvrsti u redovitu izvannastavnu aktivnost škole. Program je planiran s tendencijom razvoja u stručno utemeljen i procijenjen sustav koji bi uz suvremeni menadžment u školama i temeljne odrednice HNOS-a trebao omogućiti precizniju i jednostavniju valorizaciju napretka učenika u području nastave prirodoslovnih predmeta u osnovnoj školi.
Obrazovanje budućih odgojitelja trebalo bi se temeljiti na kvaliteti nastave koja podrazumijeva učinkovito i kvalitetno poučavanje i učenje, te stjecanje kompetencija (znanja, vještina i sposobnosti) ...koje će odgajatelju biti potrebne za rad s djecom rane i predškolske dobi. Jedan od mogućih indikatora kvalitete studija jest kvalitetna interakcija studenata sa sveučilišnim nastavnicima i mentorima u vježbaonicama koji su kompetentni i osposobljeni da studentima pružaju povratne informacije koje će im pomoći u budućem profesionalnom radu s djecom.
U studiju Ranog i predškolskog odgaja i obrazovanja (RPOO) metodičke vježbe, pa tako i metodičke vježbe iz likovne kulture, jedan su od najvažnijih nastavnih oblika osposobljavanja studenata u inicijalnom obrazovanju budućih odgojitelja jer omogućuju studentima stjecanje praktičnih iskustava i vještina u izravnom radu s djecom rane i predškolske dobi, povezivanje teorije i prakse u integriranim aktivnostima, kao i razvijanje osobnih, stručnih i metodičkih kompetencija. Predmet istraživanja ovog rada jest ispitivanje zadovoljstva studenata RPOO kvalitetom izvođenja nastave metodike likovne kulture.
Empirijsko istraživanje provedeno je na svim Učiteljskim fakultetima u Republici Hrvatskoj koji imaju studij Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Ispitani su studenti (N=220) koji su odslušali nastavu i iz Metodike likovne kulture (MLK). Anonimnim anketnim upitnikom osim općih podataka dobivene su informacije iz područja nastavnog posredovanja, praćenja i ocjenjivanja studenata, metodičkog posredovanja u vrtiću, organizacije nastave MLK, uporabe odgojno-obrazovnih sredstava i pomagala, kompetencija studenata u metodičkom osposobljavanju i njihovo cjelokupno zadovoljstvo kvalitetom osposobljavanja. Regresijskom analizom istražili smo koji elementi nastave nabolje predviđaju zadovoljstvo studenata RPOO nastavom iz MLK. Standardizirani regresijski koeficijenti ukazuje na to da zadovoljstvo studenata RPOO nastavom MLK najbolje predviđaju prediktori: nastavno posredovanje, organizacija nastave MLK i kompetencije studenata. Osim kvantitativne provedena je i kvalitativna obrada podataka kojom autori na temelju dobivenih odgovora ispitanika iznose najučestalije konstruktivne prijedloge studenata za poboljšanje kvalitete nastave MLK.
Predlažemo ponderirani stupnjevani filtar za otklanjanje Poissonova šuma na rendgenskim slikama. U unaprijed definiranom prozoru izračunat je gradijent središnjeg piksela. Za izračunavanje ...vrijednosti gradijenta primijenjen je Gaussov ponderirani filtar. Predložena metoda je primijenjena na biomedicinske rendgenske slike, a zatim na različite uobičajene slike LENE i paprika. Rezultati pokazuju učinkovitost i bolju jasnoću slika uz primjenu ponderiranog stupnjevanog filtra. Uz to, predložena metoda je računalno vrlo učinkovita i brža od Non Local Mean (NLM) filtra koji predstavlja unaprijeđenu metodu za otklanjanje Poissonova šuma. Rezultati predložene metode su također bolji u odnosu na parametre za mjerenje performanse t.j. korelacije, Peak Signal-to-Noise Ratio (PSNR), Maximum Structural Similarity Index Measure (MSSIM) i Mean Square Error (MSE) nego uobičajeni Median, Wiener i NLM filter.
PDF
