Ovo je jedno od izlaganja na simpoziju KBF-a u Sarajevu 5. i 6. studenog 2020. na temu Ignorantia Scripturae ignorantia Christi est. U nastojanju da prikaže kako današnji prevoditelji Biblije na ...velike jezike drže do vjernosti izvorniku i bliskosti čitateljima, autor iznosi kratak uvid u četiri prijevoda na njemački, dva na engleski, dva na talijanski i dva na francuski. Zagrebačka Biblija 1968. plod je suradnje ondašnjih književnika zagrebačkog kruga i katoličkih bibličara okupljenih oko profesora Bonaventure Dude. Ističe da su studenti teologije i pastoralni djelatnici na hrvatskom govornom području dobili veliku pomoć kada je B. Duda organizirao i god. 1994. izdao uvode i komentare za biblijske knjige iz La Bible de Jérusalem te 2011. slične uvode iz Traduction oecuménique de la Bible. Zatim obrađuje motuproprij pape Franje Scripturae sacrae affectus od 30. rujna 2020. u kojem je Jeronimova Vulgata prikazana kao gradnja mostova među kulturama i narodima. Na inicijativu Hrvatskog biblijskog društva u Zagrebu 23 bibličara i 2 kroatista radili su od 2001. do 2020. na novom prijevodu Biblije na standardni hrvatski. Rad prevoditelja i zahvati lingvista završeni su u listopadu 2020. i prijevod čeka imprimatur hrvatskih biskupa prije tiskanja. Na pitanje postavljeno u ovom naslovu autor odgovara da prijevod Biblije treba biti vjeran izvorniku i razumljiv ciljnoj skupini u vlastitom narodu.
Rad se bavi utjecajem društvenih konstrukcija ciljnih skupina na proces kreiranja javnih politika i njihovom dinamikom. Pritom je poseban naglasak stavljen na neravnomjernu raspodjelu koristi i ...tereta među različitim skupinama. U prvoj cjelini, u prikazu procesa kreiranja i donošenja (usvajanja) javnih politika, odnosno prikazu procesa raspodjele društvenih koristi i tereta, interpretira se konstruktivističko shvaćanje ciljnih skupina autorica Anne Schneider i Helen Ingram. Druga cjelina započinje detaljnim opisom društvene konstrukcije ciljne skupine izabrane kao predmet istraživanja, a nastavlja se analizom izvora moći koju posjeduju.
Uloga marketinga visokoobrazovnih ustanova je da promovira promjenu ponašanja ustanove na tržištu obrazovanja pošto one utječu na život ljudi iz lokalnih zajednica, na način života, te posebno na ...status u društvu. Dokazano je postojanje aspekata marketinga u visokoobrazovnoj ustanovi (proizvod, usluga, potrošači, cijena, distribucija, konkurencija), pa su pronađeni i moderni marketinški alati pomoću kojih se može doći do ciljanih skupina. Kao moderne marketinške alate visokoobrazovnih ustanova predstavljamo korištenje društvenih mreža (otvaranje profila ustanove), stvaranje baze podataka za mailing liste, probno studiranje. Sve to spada u upravljanje odnosima s korisnicima (engl. Customer Relationship Management - CRM) koji je svoje mjesto pronašao i izvan okvira poslovanja poduzeća usmjerenih potrošačima. Veliku ulogu u kreiranju komunikacije visokoobrazovnih ustanova i ciljne skupine imaju ljudski resursi
Pravičnost i uključivost obrazovnih politika temelj su uspješnog obrazovnog sustava koji postiže svoje obrazovne i društvene ishode. S ciljem utvrđivanja načina na koji se u Hrvatskoj usmjerava ...povećanje pravičnosti i uključivosti obrazovnog sustava, u ovom radu analiziramo dizajn 16 dokumenata javnih politika koji vode djelovanje aktera na svim razinama obrazovanja. Korištenjem tematske analize rad pokazuje kako je borba protiv nejednakosti u obrazovanju u hrvatskim obrazovnim politikama postavljena kao horizontalna tema koja svoje sastavnice dobiva tek spajanjem sadržaja niza strateških dokumenata. Zbog toga je javna intervencija za osiguravanje pravičnosti i uključivosti najčešće općeg karaktera, za sve polaznike obrazovanja, bez identificirane konkretne ciljne skupine te bez ciljanih mjera koje bi unaprijedile položaj specifičnih ciljnih skupina. Analizom ciljnih skupina, ciljeva te kvalitete logike intervencije u problem obrazovne nejednakosti ovaj rad, stoga, nastoji doprinijeti etabliranju teme pravičnosti i uključivosti u obrazovanju kao cjelovite i jasno definirane politike na svim razinama obrazovanja.
