Osvojovanie si pracovných zručností a návykov je veľmi zložitý proces, ktorý si vyžaduje nielen dôkladnú odbornú a metodickú prípravu, ale aj zodpovedajúce organizačné a materiálno-technické ...zabezpečenie. Predkladaný článok sa venuje problematike metodiky odborného výcviku, ktorá je súčasťou riešenia projektu Výzkum/vývoj metodiky výcviku leteckých specialistů L410 UVP - E20V.
Apie bandymą atverti juodąsias mokslo dėžes (2) Mačiulė, Lina; Voznikaitis, Antanas; Poviliūnas, Arūnas ...
Sociologija. Mintis ir veiksmas,
10/2018, Letnik:
41, Številka:
43 (02)
Journal Article
Recenzirano
Odprti dostop
This article further develops the ideas expressed in our previous publication – On the Attempt to Unlock the Black Boxes of Science (1) – and presents a sociological experiment that aims to break the ...conventional routine of the research activities of both sociology and life sciences. The article consists of two parts. The first part discusses the concept of “the new scientific spirit,” elaborated by French scientist and philosopher G. Bachelard, and introduces H. White’s theory of tropes, which provides a novel interpretative framework for “the new scientific spirit.” The second part of this article describes a didactic experiment comprised of two discussion groups with PhD students working in the field of life sciences. The first discussion group attempted to realize the principles of the sociology of the social, whereas the second one attempted to break the limits of the sociology of the social and to induce an epistemological rupture in order to realize the principles of the sociology of translation in the second discussion. This article also includes the authors’ reflections regarding the formation of their own sociological habitus.
Straipsnyje svarstomas mokyklinės filosofijos kursas, aiškinamos esamo kurso deformacijos ir nesėkmės, siūlomi keliamų problemų sprendimo būdai. Pabrėžiamas filosofijos dėstymo atotrūkis nuo ...visuotinės filosofinės kultūros: reikia suaktyvinti filosofijos originaliųjų tekstų vertimą į gimtąją kalbą, leisti chrestomatijas, skirtas studijuojančiam jaunimui. Pažymimas pozityvistinis- technokratinis filosofijos kurso pobūdis: pedagoginiame ir ideologiniame procese tebėra akcentuojamas mokslinės (o ne asmenybinės, etinės) pasaulėžiūros formavimas. Teigiama, kad materializmas turi keisti savo formą: vadovėliuose pateikti samprotavimai apie tikrovę jau pasenę, orientuoti į „mechanistinį“ žmogų. Minties ir mąstymo nuvertinimas yra filosofijos autoriteto nuvertinimas. Svarstomos mokyklinės filosofijos pertvarkymo galimybės: marksizmas yra aukščiausias humanizmas, vadinasi, šis jo bruožas turi eiti per visą mokyklinės filosofijos problematiką bei struktūrą. Reikia įveikti objektinės-subjektinės, pažintinės-vertybinės analizės poliariškumą, išryškinti visų teorinių, metodologinių klausimų humanistinį aspektą.
The science of reading Snowling, Margaret J; Hulme, Charles
2007, 2008., 2013, 2005, 2008-04-15, 2013-04-22
eBook, Book
The Science of Reading: A Handbook brings together state-of-the-art reviews of reading research from leading names in the field, to create a highly authoritative, multidisciplinary overview of ...contemporary knowledge about reading and related skills. Provides comprehensive coverage of the subject, including theoretical approaches, reading processes, stage models of reading, cross-linguistic studies of reading, reading difficulties, the biology of reading, and reading instruction Divided into seven sections:Word Recognition Processes in Reading; Learning to Read and Spell; Reading Comprehension; Reading in Different Languages; Disorders of Reading and Spelling; Biological Bases of Reading; Teaching Reading Edited by well-respected senior figures in the field.
Straipsnyje analizuojamas žinojimo sociologijos kaip sociologijos didaktikos projektas. Projekte dalyvavę sociologai, apklausdami chemijos specialybės doktorantus, analizavo mokslinį chemikų ...kolektyvą ir kartu reflektavo, kaip, tyrinėjant chemikų akademinę bendruomenę, aktualizuojasi sociologijos akademinis laukas ir sociologo habitus. Sociologo habitus atpažinimą susiejome su sociologijos sociologija arba reflektyviąja sociologija, kurią įtvirtina G. Bachelard‘o aprašyti epistemologinis lūžis ir epistemologinis budrumas. Tiek, kiek chemikų akademinio cecho analizė atskleidžia tipiškus akademinio lauko struktūros aspektus, chemikų lauko tyrimas yra tiesiogiai susijęs su sociologijos lauko savianalize. Žinojimo sociologiją studijų metu praktikavę sociologai apibendrino, kad sociologinis akademinio lauko struktūros atpažinimas, kurį pavyko užfiksuoti tyrinėjant chemikų akademinę bendruomenę, yra tiesioginis sociologinio habitus lavinimas, kuris yra svarbus sociologijos didaktikos požiūriu.
Today, it is spoken and written about China, however, we know very few about edu- cation system and daily life of Chinese schools, and the few information we have do not provide us with real image. ...Thinking about Chinese boom came with PISA study results which set the students from Shanghai at the top of achievements. Which context factors can explain these ex- ceptional results and how do they act in daily life of Chinese school and classes? In historical context, it is about the impacts of Confucian tradition that highly evaluates learning and respects the teacher. This includes also the consequences of political establishment of the People’s Repub- lic of China, cultural revolution, centralist management, education system control carried out by Communist party. We will present the structure of education system in PR of China: from preschool, then educa- tion in elementary school, lower and higher level of secondary school, to entrance exam as a condition for university education. We will present the education and role of the teacher in Chinese school and society, didactics and methods of teaching in Chinese classrooms, as well as the man- ner in which Chinese pupils study, strategies they use and attitude they take towards learning and knowledge.
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Naslovnica delovnega zvezka Umska poigraVanja z besedoVanja.- All metadata published by Europeana are available free of restriction ...under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
PDF
