Kao što je Arendt istaknula, identitet ostaje samoj osobi skriven, poput daimona u grčkoj religiji koji čitav život prati čovjeka, uvijek ga motreći straga, preko njegova ramena, vidljiv samo ...drugima. Prema Nancyjevu tumačenju Heideggera, egzistent (čovjek ili tubitak) je uvijek već s-drugima, uvijek već u zajednici. Djelovanje i govor su, objašnjava Arendt, načini na koji se uključujemo u ljudski svijet, raskrivajući/izlažući vlastitu jedinstvenost i različitost. No, što znači izložiti/raskriti se? Prema Arendt, upravo priča, kao rezultat govora i djelovanja, izlaže/raskriva svoga agenta i čini njegova daimona vidljiva drugima. Kako bismo se uhvatili ukoštac s pitanjima pripovijedanja i jastva u Desničinom romanu Proljeća Ivana Galeba, uzet ćemo u obzir navedena razmatranja. Budući da je Ivan Galeb (junak i pripovjedač) umjetnik u potrazi za vlastitom umjetnošću i vlastitim identitetom, pitanja koja je postavio Blanchot u svojoj dugogodišnjoj raspravi o književnosti, bit će važan dio ovoga čitanja.
U radu se analizira usmjerenost na sadašnjost i budućnost među dvije glavne skupine: učenicima srednjih škola i studentima fakulteta. Kroz analizu i interpretaciju podataka, rad se fokusira na ...razumijevanje kako vremenska orijentacija igra ulogu u teoriji autentičnosti ili singularnosti. Rezultati su pokazali značajne razlike između učenika srednjih škola i studenata fakulteta, gdje studenti fakulteta pokazuju veću usmjerenost na budućnost, a učenici srednjih škola na sadašnjost. Međutim, spol i zadovoljstvo financijskom situacijom nisu se pokazali statistički značajnima za usmjerenost na budućnost ili sadašnjost. U svjetlu teorije autentičnosti, rezultati sugeriraju da vremenska orijentacija i autentičnost nisu toliko povezani sa spolom i financijskim statusom koliko sa stadijem obrazovanja. Možemo zaključiti kako srednjoškolski učenici svoju autentičnost i singularnost u većoj mjeri temelje na hedonističkom životu temeljenom na sadašnjem trenutku. Rad otvara pitanja o tome kako različiti aspekti života, poput obrazovnog stupnja, mogu utjecati na ovu dinamiku i ukazuje na potrebu za daljnjim istraživanjima.
