Vabljeni tudi v našo E- knjižnico (podatkovne zbirke z dostopom na daljavo, e-knjige).
13.
Šola kot dejavnik stresa : raziskovalna naloga
Krajnc, Meta ; Sivka, Lucija ; Štante, Marjeta
Namen naloge je bil ugotoviti, ali je šola dejavnik stresa in kako vpliva na posamezne učence. Rezultati vprašalnika so zajeli 312 dijakov petih celjskih srednjih šol ter 21 učencev osnovne šole Fran ...Roš. Dobljeni rezultati kažejo, da se kar 67.1 % dijakov počuti preobremenjene z učenjem in delom za šolo. Prav tako tudi skoraj 60 % dijakov šola na nek način preplavlja in okupira za ves dan. 11.1 % dijakov pa zaradi šole sploh nima prostega časa. Kar 84 % dijakov je včasih zaskrbljenih zaradi svojih ocen, opozoriti pa je treba tudi na dejstva, da ima večje število srednješolcev različne psihosomatske težave, na primer 41 % dijakov pogosto boli glava.
Vrsta gradiva - raziskovalno poročilo
; leposlovje za odrasle
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
