UP - logo
Univerza na Primorskem Univerzitetna knjižnica - vsi oddelki (UPUK)
  • Didaktični vidiki vrednotenja pri likovni vzgoji v osnovni šoli : doktorska disertacija
    Duh, Matjaž
    Disertacija obravnava problem vrednotenja v vzgojno-izobraževalnem procesu likovne vzgoje. Vrednotenje je pomembna funkcija, sestavina in faza procesa likovne vzgoje. V prvem delu, ki je rezultat ... poglobljenega teoretičnega raziskovanja, je opredeljen in prikazan širši okvir obravnavanega problema. V začetnih poglavjih je problem predstavljen in osvetljuje značilnosti človekove ustvarjalnosti, bolj konkretno pa značilnosti in dosežke ustvarjalnega procesa. Nakazane so temeljne relacije med človekovimi (psihičnimi) značilnostmi in njegovo likovno ustvarjalnostjo. Obravnava je usmerjena na likovno ustvarjalnost učencev v šoli, zato je omejena na vzgojno-izobraževalni proces pri likovni vzgoji. Iz širših teoretičnih razprav in empiričnih spoznanj o likovni ustvarjalnosti in vrednotenju v likovni vzgoji, sledijo spoznanja, da je vrednotenje nujni, obsežen, zapleten in zelo pomemben problem v procesu likovnega ustvarjanja in v likovnem vzgojnoizobraževalnem procesu. V konkretnem primeru je težišče na didaktičnih razsežnostih problema, saj je obravnava teh razsežnosti problema v didaktični in z njo povezani literaturi o likovni vzgoji, dokaj zapostavljena oziroma slabo razvita. V teoretični obravnavi pomembnih didaktičnih vidikov je posebna pozornost namenjena razvijanju likovne aprecijacije, načrtovanju inovativnega didaktičnega pristopa k načrtovanju in izvajanju vrednotenja v vzgojno-izobraževalnem procesu likvone vzgoje v šoli. Razprava zajema analizo stanja, teoretične osnove didaktične komunikacije, glavne didaktične postopke in sklop didaktičnih odločitev v pripravi inovativnega pristopa pri likovnem vrednotenju pri pouku. V drugem delu so prikazane ugotovitve eksperimentalnega uvajanja in preverjanja novosti oziroma posebnega didaktičnega pristopa. Merjenje inicialnega stanja je pokazalo, da so v raziskovanju zajete skupine učencev v vseh raziskovalno pomembnih značilnostih (socialni stratum, spol, intelektualne in likovne sposobnosti) izenačene oziroma zelo primerljive. Analiza rezultatov zaključnega merjenja, ki je bila izvedena z metodo analize kovariance s petimi kovariablami, pa je pokazala statistično pomembno boljše rezultate učencev eksperimentalne skupine. To se je pokazalo v vseh merjenih kazalcih (finalna generalna likovna ustvarjalnost; finalni nivo likovne percepcije in recepcije ter likovno-aprecijativnih zmožnosti; finalni nivo posameznih dejavnikov likovno-ustvarjalnega razvoja in nivo likovno-ustvarjalnega razvoja v celoti; finalni nivo posameznih dejavnikov likovno-oblikovnega razvoja in nivo likovno-oblikovnega razvoja v celoti; finalni nivo skupnega likovnega ustvarjalno-oblikovnega razvoja). Globalni učinek eksperimenta je bil preverjen z diskriminantno analizo prostora štirinajstih kriterijskih variabl. Najvišji koeficient korelacije, in s tem največji prispevek k pojasnitvi generalne razlike med primerjalnima skupinama, se je pokazal pri dejavnikih ustvarjalnega razvoja. Spremljava učinkovitosti eksperimentalnega dela je pokazala tudi, da je inovativni pristop v fazi vrednotenja pri likovni vzgoji enako primeren za intelektualno različno razvite učence in enako primeren za vse učence ne glede na spol. V disertaciji smo osvetlili zahteven in pomemben likovno-didaktični problem, s katerim se srečujemo v vzgojno-izobraževalnem procesu. Inovativni pristop pri sumativnem vrednotenju v procesu likovne vzgoje je novost v likovno-vzgojni praksi, ki povečuje učinkovitost likovno-vzgojnega dela v naših osnovnih šolah
    Vrsta gradiva - disertacija ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Duh], 2001
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 11481096

Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda Rezervacija
Univerzitetna knjižnica skladišče
dis 0000000047
IN: 01400003444
Univerzitetna knjižnica skladišče
dis 47
IN: 01400003444
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...